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中学理科:综合期刊
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中学理科:综合2006年第9期出版文献
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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中学理科:综合
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投稿
曾用名:
中学理科:初中竞赛
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1002-6363
CN:
45-1279/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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目录
1.
浅议如何在数学教学中培养学生学习兴趣
作者:
周海燕
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
11
摘要:
爱因斯坦认为:热爱是最好的老师,兴趣是永恒的动力。兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的。那么,在数学教学中如何培养学生的浓厚学习兴趣呢?
2.
课堂教学中开展研究性学习的探索与体会
作者:
宾士勇
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
13-14
摘要:
在课堂教学中开展研究性学习是数学课程改革的要求,所谓研究性学习就是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择一些内容为专题进行研究,并以类似科学研究的方式,主动地多渠道地获取知识,并应用知识...
3.
初一数学应用题教学浅谈
作者:
覃露
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
19
摘要:
初中一年级学生刚刚进人少年期,机械记忆力较强,分析能力仍然较差,列方程(组)解应用题是一个难点,因为不少学生理不清纷繁复杂的数量关系,因而列不出方程(数学模型)。在此,要提高初一级学生数学应...
4.
点拨学生思维 培养解题能力
作者:
陆卫东
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
20
摘要:
数学中有很多问题的解法具有规律性,这可以方便学生掌握,但这也容易导致机械的、定势的思维方式而使学生缺乏个性和创新意识,如果教师在教学实践中注意引导学生反思和探索,逐步设问解疑,学生的创新意识...
5.
对数学课堂教学中超短信息反馈的研究
作者:
汤琴
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
21-22
摘要:
在数学课堂中,教师向学生提问:“什么是相似形?”某生回答:“形状相同,而大小不等——大小不一定相等的图形,叫做相似形。”
6.
动与静的哲学思想在数学中的应用
作者:
黄德雄
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
22-23
摘要:
数学系动态问题是高考题中的一种新题型,也是在数学教学中应引起注意的一种新动向。在中国哲学史上,大多数哲学家都肯定天地万物的运动和变化,认为动与静是运动变化过程中的两个方面,二者相互依存、相互...
7.
近年中考数学“方案设计型”问题分类例析
作者:
廖思如
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
25-26
摘要:
近年来,随着新课程标准的实施,各地的中考试题中涌现出了立意活泼,设计新颖,富有创新意识的自我设计型题目,现就几年来各地中考试卷中出现的典型题进行分类解析。
8.
求解最值问题的三个主要方法
作者:
胡华坤 齐长波
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
28
摘要:
在实际问题中,最值问题对自然科学、工程技术、国民经济和生活实践作用很大,加之最值问题涉及到很多高中数学知识,也涉及到许多重要的数学思想方法,所以它在历年的高考中是必考内容。
9.
整体考虑 高屋建瓴——应用题解法例析
作者:
路昌田 郝梅
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
29
摘要:
整体思想是一个重要的数学观念,是一种重要的数学方法,对于某些数学问题,如果拘泥常规,从局部着手,则困惑棘手,步履艰难。例如在解行程问题时,人们习惯于将一个较复杂的问题分解成几个简单的问题。但...
10.
浅谈初高中物理教学的衔接
作者:
戈菲
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
36
摘要:
物理学是一门以实验为基础的自然科学,它与人的生活、工作、科研和国防息息相关。物理知识的学习与掌握和人的身体发育、认知能力、知识积累、兴趣爱好、社会阅历等有直接的联系,因此在物理教学中应遵循人...
11.
巧设“探究”着力提高科学教学魅力
作者:
季承勇
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
38-39
摘要:
教学有法而无定法,贵在得法。在大力提倡自主、探究、创新学习的今天,我觉得巧设“探究”,着力提高科学教学魅力不失为一种好的教学方法。探究作为一种学习心理机制,是由学生对所学内容的未完成感和未满...
12.
物理教学中渗透美育的几点做法
作者:
黎良展
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
40-41
摘要:
俗话说:爱美之心人皆有之。科学家居里夫人也曾说过:“科学本身是至美的。”在初中物理教学中渗透美育是素质教育的基本要求,也是彰显新课程价值的具体表现。如何去落实好该项工作呢?下面笔者谈几点做法...
13.
关注学习细节 培养良好习惯
作者:
秦加宏
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
44
摘要:
古人云:“授之以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终生受用无穷”,培养初中生良好的学习物理的习惯。使他们掌握好学习方法,能使他们终身受益。下面就学习习惯的培养谈几点看法。
14.
浅谈牛顿第二定律物理模型的建立
作者:
李铭
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
51
摘要:
近年来的考试试题已从抽象型、理论型、经验型逐步向生活型、应用型、能力型变革,特别是一些与生产、生活相结合的实际问题,往往物理模型又不是很清楚,处理这类问题的方法是将这些实例抽象成典型的物理模...
15.
传送带问题归类探讨
作者:
徐恩
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
55-57
摘要:
传送带是高中物理的典型问题,它有较强的隐蔽性和综合性,因此学生普遍感到难学。传送带问题涉及受力分析、相对运动、牛顿运动定律、功能关系、动量定理、曲线运动等物理概念和定律,能比较全面考查学生分...
16.
人造地球卫星运动问题解析
作者:
王东
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
61
摘要:
人造地球卫星之所以能够在宇宙空间围绕地球做圆周运动或椭圆运动(准圆周运动),是由于地球对卫星的万有引力恰好时刻沿地球和卫星的连线指向地心。满足质点做匀速圆周运动的条件:合外力时刻沿半径指向圆...
17.
滑线变阻器的选择与连接
作者:
吴运国
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
63
摘要:
在电学实验中,滑线变阻器的连接方法有两种,分压式与限流式。两种连接方法的主要性能和区别比较如下。
18.
《伏安法测电阻》实验的设计与拓展
作者:
俞玉萍
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
64-65
摘要:
《自然科学》是一门以实验为基础的学科,通常学生对实验有浓厚的兴趣,在实验过程中,既能建立概念,掌握规律、定律,又能培养学生观察能力、思维能力、探究能力,实验在《自然科学》教学中的地位至关重要...
19.
略谈教学语言修养
作者:
王娟
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
66
摘要:
语言修养是人类文明和社会进步的重要标志,也是精神义明和教育素养的重要体现。教学语言修养,是教育工作者从事教学和教研活动的语言涵养的外住表现,既体现其社会性,又表现为专业性。语言,既然作为人类...
20.
化学课堂创设情境的实践尝试
作者:
章新阳
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
71-72
摘要:
情境教学是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生间认知客体与认知主体之间的情感氛围。创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展...
21.
如何有效培养学生自主建构知识的能力
作者:
颜晓雅
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
72-73
摘要:
基础教育课程改革就是要彻底改变传统教学,注重倡导以学生为主体的教学理念,通过创设能使学生主动学习的教学情景,引导学生自主参与、探究发现和合作交流,并依据学生已有的经验对活动中获取的信息进行加...
22.
高考化学复习应注意的几个问题
作者:
潘莲红
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
75-76
摘要:
近几年的高考,全国每年都有多套理综试题。异彩纷呈的理综化学试题,所具有的独特魅力给广大的备考师生留下了深刻的印象。
23.
培养学生提出问题的能力的教学尝试
作者:
李向张
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
78
摘要:
新课程改革的核心是培养学生的创新精神和实践能力,而创新精神的培养是以培养学生提出问题的能力为起点的。研究和实践表明,学生提出问题能力的形成和发展过程是:从勇于提出问题到善于提出问题。通过树立...
24.
农村中学化学教学的困境及对策
作者:
唐新忠
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
80
摘要:
农村中学一般都较边远,信息闭塞,办学条件较差;学生见识不广,素质不高,基础较差,这给农村中学教学尤其是化学教学带来很多困难。下面谈谈我在化学教学遇到的困惑及个人教学实践中的一些具体做法。
25.
沉淀与溶解的转化和平衡
作者:
周敏玲
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
83-84
摘要:
对于难溶性沉淀物质来说,并不是绝对不溶解的,它只是难溶而已,在一定条件下是可以溶解的。只是溶解量极少,在水溶液中存在着下列的沉淀一溶解平衡。设沉淀物为MmNn,它的平衡表达式为:
26.
在比较和探索中学习苯酚的性质
作者:
傅家辉
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
85
摘要:
比较是一种常用的思维方法,通过比较,可以找出物质间在某些方面的共性和差别。探索则是研究物质的一种有效手段。通过比较和探索,可以全面地认识苯酚的性质,特别是苯酚的化学性质。
27.
宜从离子角度分析的常见考点
作者:
刘云友
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
89-90
摘要:
电解质在水溶液中的性质,实质就是电解质电离出的各离子在溶液中表现的性质总和。所以,化学中的不少问题适宜从离子角度来解析,这样往往能抓住本质、突破难点、避繁就简。现将适宜从离子角度进行解析的常...
28.
镁铝图像问题剖析
作者:
王桂平
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
90-91
摘要:
高考对有关镁铝元素知识的考查,常以数学图像形式出现。要解决这一类问题,要在掌握好镁铝基本知识的前提下,通过认真分析题意,写出有关反应的方程式。再结合数学知识,从以下几方面分析题给图像;一看面...
29.
“化学式变形法”在解选择题中的应用
作者:
余跃武
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
94
摘要:
化学式是指用元素符号来表示物质组成的式子,是通过实验的方法测定物质的组成,然后得出来的,其元素之间的数量关系是不能改变的。然而,在解有关物质组成的计算型选择题时,将相关物质的化学式进行变形往...
30.
把握职校生的心理特点 培养高素质的专业人才
作者:
李道宁
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2006年9期
页码: 
96,F0003
摘要:
近几年来,随着现代社会的高速发展,能力强、素质高的高级技术工人成了各企业都想得到的人才。但目前我国各行业中高级技工人才却严重缺乏。中等职业学校怎样培养出高素质的专业技术人才以满足企业的急需?...
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中学理科:综合基本信息
刊名
中学理科:综合
主编
邓国勋
曾用名
中学理科:初中竞赛
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-6363
CN
45-1279/G4
邮编
530023
电子邮箱
itmag@163.com
电话
0771-58603
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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