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中学理科:综合期刊
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中学理科:综合2007年第2期出版文献
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
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中学理科:综合
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投稿
曾用名:
中学理科:初中竞赛
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1002-6363
CN:
45-1279/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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3635
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目录
1.
浅谈运用数学情景教学培养学生的思维能力
作者:
刘智勇
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
2
摘要:
在高中数学教学中,情景教学因其能有效地提高课堂教学效率,培养学生的认知能力、主动学习能力、分析问题和解决问题的能力而备受广大数学教师的青睐.本文主要探讨数学教学中的情景教学问题.
2.
创新教学的课堂教学策略
作者:
包文义
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
5-6
摘要:
创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育.在中小学教育中,课堂教学是实施创新教...
3.
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
作者:
蒋年玉
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
7
摘要:
皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》中说:“所有智力方面的工作都有赖于兴趣”.可见,兴趣是学生学习的强大动力.有了学习的兴趣,就会去主动学习.在新课程的数学教学中,如何激发学生的学习兴趣呢?笔者...
4.
浅谈初中数学教学中的素质教育
作者:
张友凤
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
9-10
摘要:
中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育》中明确指出:“实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想,有道德,有文化,有纪律’的德智体美劳全面发展的社会主义事...
5.
在平时教学中渗透“创新意识”
作者:
丁冲强
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
10-11
摘要:
素质教学就是创新教学,创新是教学的生命,但纵观现在教学之现状,绝大部分学生学习很苦、很累,而成绩并不很理想.究其原因是试题中有一些开放性、探索型题,学生平时接触较少,缺乏训练,因此解题办法不...
6.
浅议初中数学学法指导
作者:
项国春
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
16
摘要:
学生要学好数学,必须要掌握好数学学习方法.教师如何指导学生呢?笔者从以下五个方面谈谈学法指导.
7.
Newman不等式的再推广
作者:
房晓义
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
18
摘要:
关于ai〉0(i=1,2,…,n),且n∑i=1ai=1,则有Newman不等式n∏i=1(1/ai-1)≥(n-1)^n(1)
8.
浅谈当前中学数学教学中的减负
作者:
叶良甫
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
19
摘要:
我国中学生的学习负担过重,这是众所周知的事情,那么造成学生的学习负担过重的原因在哪里呢?首先是社会原因,其核心是传统的劳动人事制度;其次是教育体制的原因,其核心是考试制度与学校、教师评价制度...
9.
谈数学开放题的特征与编制
作者:
刘圣
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
21
摘要:
自20世纪70年代,美国在中小学教学中较为普遍地采用了数学开放题以来,逐渐被数学教育界认为是最富有教育价值的一种题型.数学开放题能够激起学生的求知欲和学习兴趣,而强烈的求知欲望浓厚的学习兴趣...
10.
在数学教学中渗透德育
作者:
袁保金
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
22-23
摘要:
中共中央、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出:“德育要寓于各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节”,“要根据学科的特点,结合教学内容对学生进行爱国主义...
11.
抛物线焦点弦性质的推广
作者:
季新明
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
26
摘要:
有资料介绍并证明了抛物线焦点弦的一个美妙性质,这就是:如果抛物线两条切线的交点在准线上,则切点弦必为焦点弦.
12.
两类抽象函数问题错解剖析
作者:
刘树霞
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
27
摘要:
函数是高中数学的重点,也是数学教学的难点.高考试题主要考查函数的性质、函数的图像及变换.抽象函数是没有给出解析式的函数代表,函数性质及其图像在抽象函数中的应用是学生的疑点.下面针对学生常见的...
13.
有关函数定义域问题错误剖析
作者:
王亚军
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
29
摘要:
函数是高中数学的一条主线,在函数的三要素中,函数的定义域是函数的灵魂,在解决一个问题时,若不首先考虑函数定义域,那么所要解决的问题就成为空中楼阁.而学生在解决这一类问题时,常常忽视自变量的取...
14.
巧用题设结构 速解二面角题
作者:
王金佩
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
33-34
摘要:
求一个二面角的大小,是高中立体几何的一个重要内容,也是难点之一.学生往往不是不会计算,而是找不到(或作不出)二面角的平面角.如果从分析二面角的图形人手,从中发现一些线、面、形的特殊位置关系,...
15.
非完全弹性碰撞的一般计算
作者:
刘华
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
39-40
摘要:
碰撞问题在实际生活中非常普遍,它的特点是物体相互作用的时间极短.由于物体的运动速度是有限的,所以碰撞过程中物体发生的位移也是非常微小的,在通常研究碰撞过程中,可以理解为物体来不及发生位移,同...
16.
浅谈物理教学中学生提问能力的培养
作者:
王春和
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
42
摘要:
从事新课程教学的教师大都有这样的感受,大多数学生都不善于,甚至不会提问.在传统的教学中,学生习惯了接受式教学,主动发现问题的能力十分薄弱,大多数学生自己提不出问题.然而提出问题,大胆猜想是科...
17.
认识楞次定律的新角度
作者:
韩敬伟
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
49
摘要:
自然界中的物质主要有两种存在形式:实物和场.实物看得见、摸得着,所以关于实物的规律,人们比较好理解.但对于场这种物质来说,因为场看不见、摸不着,弥散于空间之中.虽然我们时刻被场包围着,可是对...
18.
浅议匀变速直线运动的教学
作者:
胡志兴
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
50-51
摘要:
在几年的教学实践中,发现学生对匀变速直线运动的理解很难一步到位.需要学生不断、反复认识高中阶段常见的这种理想化的运动模型.我们应按照学生的认知规律,循序渐进,螺旋式上升地教学,下面结合教学实...
19.
例谈挖掘“隐含条件”解物理题
作者:
苏振华
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
55
摘要:
大凡难度较大的物理问题,除了具有过程复杂、图景模糊、情景新颖的特点之外,一般还具有条件隐含、干扰因素较多的特点.所谓隐含条件是相对直接条件而言的,隐含条件的特征是含而不露、朦胧不清.实践证明...
20.
简析旋转圆法画波形图
作者:
何彩霞
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
57-58
摘要:
波动是高中物理的一个难点,主要是因为它需要学生想像多个质点同时又不同步的振动.从整体看,形成波在空间的传播,这对学生的理解力和空间想像力有较高的要求,对刚学“波的形成与传播”的学生来说,不管...
21.
常见平抛运动问题分类导析
作者:
吴旭琴
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
59
摘要:
平抛运动的规律及其研究方法是近年高考的热点,既可单独命题,又可与电场力、洛仑兹力联系起来综合考查.解有关平抛运动的基本思路是用运动的合成和分解方法.要根据运动的独立性理解平抛运动的两个分运动...
22.
例析分析法和综合法解物理计算题
作者:
王遵花
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
69
摘要:
“分析法”和“综合法”是解答物理计算题最基本最常用的方法,这两种方法可以提高学生的解题效率,同时又能较好地培养学生的逻辑思维能力和探究能力,这也是新课程所极力主张的探究性学习之素质教育.
23.
介绍几个学生终生难忘的实验
作者:
殷少来 周孝明
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
71,F0003
摘要:
以下实验中要用到的器材为:实验室小型变压器(如图1所示,设原、副线圈的匝数分别是为n1和n2且n1〈n2)、干电池若干节、电阻箱(0~99999Ω)、电键、导线若干.
24.
新课程理念下化学实验教学的探索和实践
作者:
杨圣群
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
75-76
摘要:
高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养,促进学生全面发展有着不可替代的作用.高中化学课程的实验化学模块要求通过实验探究活动,激发学习化学的兴趣,掌握基本的化学实验技能和...
25.
谈解题后的再思考
作者:
顾兴标
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
79-80
摘要:
一、问题的提出 习题巩固是学习的基本方法,但在大部分学生心中,完成作业就是完成任务,常有学生存在“做好作业就是学习好了”的意识和行为;也有学生一拿到题目,马上“一挥而就”迅速做好解答.调查...
26.
培养和提高学生理性思维的三个层次
作者:
王兴朗
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
81-82
摘要:
创新意识是不断创新的动力.理性是创新的基础,而扎实的理论基础、学科方法学和典型的学科方法以及适合学科特点的思维能力和思维方式是支撑理性思维和理性实践的三大基础.强调创新意识的建立和进行理性化...
27.
广联系 多对比——谈如何突破细胞分裂教学难点
作者:
肖志平
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
88-89
摘要:
有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式,在分裂过程中细胞形态,尤其是细胞核的形态发生了显著变化,根据这些变化可以把细胞分裂划为间期和前、中、后、末期.减数分裂是一类特殊的有丝分裂,在发生时间...
28.
化学平衡计算题型和解法例析
作者:
杜振斌
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
94-95
摘要:
化学平衡计算题是中学生在化学学习中感到比较头痛的一类题目,也是学生在测验和考试中最难得分的一类题目.选用合适的解题方法,不但可以减少计算过程中的运算量,缩短解题的时间,降低运算过程中出错的机...
29.
体育课堂教学中如何对待女生
作者:
赵丽霞
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
96,F0003
摘要:
在体育教学中,女生是一个特殊的群体,随着女生身体发育日趋成熟,兴趣、爱好更加广泛,好新、好奇,许多未曾接触过的事物对她们来说都具有诱惑力,教学内容、方法等对她们来说更具有挑战性.作为体育教师...
30.
欢迎订阅《中学理科》(综合)
作者:
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年2期
页码: 
F0004
摘要:
共
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条
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共3页
中学理科:综合基本信息
刊名
中学理科:综合
主编
邓国勋
曾用名
中学理科:初中竞赛
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-6363
CN
45-1279/G4
邮编
530023
电子邮箱
itmag@163.com
电话
0771-58603
网址
地址
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