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小学教学参考：数学版2009年第2期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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31. 和谐教育的核心是教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】和谐教育既是一种思想、一种理论,也是一种理想、一种追求。新课程改革提出"一切为了学生全面、健康、和谐发展"的要求,它的核心就是和谐教学。和谐教学就是在教学活动中,力求使教学过程诸要素之...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】教学过程:一、课堂导入师:以前我们曾学过一些解决问题的策略,今天我们来认识一种新的解题策略。二、教学例1 1.出示:在练习本上画出周长是6厘米的长方形(长和宽都是整数),并标出长和宽。...
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33. 关于小学立体几何教学的几点思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】小学阶段的立体几何主要包括长方体、立方体、圆柱体和圆锥体等四种形体,属"空间与图形"的重要组成部分。从平面图形到立体图形,从计算面积到计算体积,对发展学生的空间观念,丰富学生的形体知识...
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34. 活用数形结合 优化数学教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】随着课程改革的深入实施,我根据学生的思维特点和新课标的要求,教学时活用数形结合的思想,有效地改善了突破教学难点的方法,大大提高了课堂教学效率。下面,结合教学实践,谈谈我的认识和做法。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】一节成功的课,少不了自然巧妙的过渡。因此,教师要对教材仔细分析、深入研究,使各个教学环节层层推进,方能不露痕迹地在课堂各个教学环节间过渡。一、习题开路,在解题中过渡案例:教学"倍数和因...
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36. 真的是“意外”吗?刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】在一次区优质课的校级选拔赛上,一位青年教师执教了"分数的基本性质"一课。教学过程大致是这样的:学生从分蛋糕的情境中顺利得出了1/3=2/6=3/9之后,教师抛出了一个问题:"请同学们从...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】课堂是师生共同参与学习活动的主阵地,是充分展示学生思维的场所。课堂上千变万化,常常会有始料未及的事情发生。那么,怎样妥善处理好课堂教学中发生的意外呢?前不久,笔者听了一堂教学"长方体和...
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38. 有效,源于精心设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】《数学课程标准》特别关注教法、学法,积极倡导在教师的指导下放手让学生自主探索,自己去发现问题、分析问题,找到解决问题的途径。为了体现这一精神,在教学"分数化成有限小数的规律"时,我是这...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】叶澜教授指出:"要从生命的高度,用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看做师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分,要把个体精神发展的主动权还给学生。"因此,教师...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】优质教学是高质、高效、高水平、高境界的教学,是对有效教学的继承和发展,是小学数学课堂的本真追求。本文拟就小学数学优质教学的本质做一番理性分析,以期抛砖引玉,与大家一起共同探讨。
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41. 平衡——数学有效课堂的不懈追寻刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】教学中,我们深切地领悟到,在充分运用各种先进教学思想和理念的同时,还应当注意从以下几对关系中寻求平衡。一、教材处理:尊重与超越的平衡案例:教学"9加几"在学生讨论得出两种计算方法后,教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】个性化教学是以充分发展学生个性为目标的教育,其实质是使教师尝试适应学生的教学,尊重不同学生的禀赋水平,促进他们的个人成长和成功的过程。那么,如何促进学生的个性发展呢?现笔者结合自己的教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】数学的性质决定了数学教学既要以学生思维的深刻性为基础,又要培养学生的思维深刻性。数学思维深刻性品质的差异集中体现了学生数学能力的差异,教学中培养学生数学思维的深刻性,实际上就是培养学生...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】小学数学中,图形认识的教学是培养学生养成良好学习方式的重要途径。因此,我想通过"长方形和正方形的认识"这节课的教学,浅谈自己在图形教学上对学生学习方式的一些培养。
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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