小学教学参考:数学版期刊
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小学教学参考:数学版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 张晓洁 王鉴
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  1
    摘要: 在新课程改革的背景下,新型的课堂教学范型倡导生成教学,有人就误认为教学要从预设性教学转向生成性教学了,于是乎,预设性教学有种种弊端,成为批判的靶子,生成性教学有种种优点,成为效法的样板。其实...
  • 作者: 杨玲
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  6-7
    摘要: 在学习数学的过程中,由对数学知识的认识而产生的一些体验和意识的积累,就会渐成为一种经验——基本数学经验。这种经验在教学中如果能得到充分利用,就能更加有效推进学生的数学学习。
  • 作者: 朱萍萍
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  19-20
    摘要: 数学是什么?在不少人眼里,数学是枯燥的、无味的和深奥的,他们觉得数学课堂更多展示的是难记的概念、冗长的公式、冰冷的符号和复杂的图形。新课程的实施似乎使这种态势有所改变,但另一番景象也许更令人...
  • 作者: 李爱华
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  21
    摘要: 教学目标: 1使学生认识长方体、正方体、圆柱和球;知道它们的名称,会辨认这几种形体及其图形。 2.感知平面与曲面,培养学生的动手操作及观察能力,初步建立空间观念。
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  23
    摘要: 课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段,是教师向学生输出信息的主要途径之一,也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”。在实际教学中,教师往往不太注意课堂提问的艺术和技巧,影响...
  • 作者: 李文静
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  35
    摘要: 学生的智能是通过各门课程的学习逐步培养发展起来的,所以教学是学校的中心工作。多元智能理论的出现为课堂教学改革提出了新的思路:教学不但要走出以往的以传授知识为最终目的的阴影,将目标定位在学生智...
  • 作者: 阎晓林
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  39-40
    摘要: 当前,在不少学校或班级,无论在计算的速度还是计算正确率等方面都大不如从前,学生计算能力的下降,已给学生数学学习、数学思维的发展带来了障碍。不少教师认为:都是新课程、新教材惹的祸!是它们降低了...
  • 作者: 尤振松
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  41
    摘要: 课堂总结是教师在课堂教学结束时对所教内容进行针对性的回顾、整理、归纳、深化。它既是对教学内容的再现,又是对课堂内容的高度提炼、精要概括和系统整理。课堂总结是数学课堂教学的一个重要环节。恰当的...
  • 作者: 靳颖
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  47-48
    摘要: 数学是一门非常重要的基础学科,在教学实践中我体会到要达成教学目标,提高教学效果,必须在引导学生参与教学活动的全过程中,做到加强学生的参与意识,增加学生的参与机会,提高学生的参与质量,培养学生...
  • 作者: 黎陈贵
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  48-49
    摘要: 新课程实验已近七年,对课改实验,广大教师投入了满腔热情,付出了艰辛劳动。新课程也给我们的数学课堂带来了可喜的变化:它使枯燥乏味的数学变得既有趣又有用;它以实现儿童的发展为宗旨,为他们提供了大...
  • 作者: 李金朴
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  52
    摘要: 一节课有了开头就要有结尾,才算是一堂完整的课。然而,在实际的课堂教学行为中,多数教师只是注重形式而忽略实质。更有一部分教师由于没有把握好教学时间,出现了“前松后紧”就没有了课堂小结。长期下去...
  • 作者: 项娟
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  53
    摘要: 前一阵,听了不少名师的课,他们对教材的独特处理;他们令人耳目一新的教学设计;他们风趣幽默的人格魅力,都让我自叹不如。但给我留下印象最深的,还是他们课堂上焕发着勃勃生机的评价性语言。
  • 作者: 韦树成
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  55-56
    摘要: 备课是整个课堂教学工作的起点,是上好课的重要前提与保证。没有备课时的全面考虑与周密设计,就没有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,就没有课堂中的游刃有余。那么,在新的课改形势下...
  • 作者: 谢红琴
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  56-57
    摘要: 师微笑着问学生:“还有谁也有同样的发现?” 生:“这三个算式个位上的数是8、8、7,这三把钥匙是不行的。” 另一生忙补充:“算出来的积的个位是8或7,万宝箱的密码个位是2。”学生们都看出...
  • 作者: 吴春燕
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  60-61
    摘要: 小学毕业复习的目的是对整个小学数学各册教材中的知识作系统的、综合的、全面的梳理,沟通知识之间的横向、纵向联系,形成较完整的知识网络结构,并通过大量的针对性练习、对比性练习、综合性练习、发展性...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  F0003
    摘要: 我们与众多杂志社建立了合作关系,所推荐的期刊均在国家相关职能部门有备案,需要在期刊上发表论文的作者,请与我们联系,或在来稿时标明“杂志”。编委会长期征稿,欢迎各地各级学校集体或个人投稿。
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  F0002
    摘要: 为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果;同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,扩大本刊的稿源,《小学教学参考》编辑部(CN级的全...

小学教学参考:数学版基本信息

刊名 小学教学参考:数学版 主编 邓国勋
曾用名
主办单位 广西教育学院  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58601 网址
地址 广西南宁市建政路37号

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