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小学教学参考:数学版期刊
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小学教学参考:数学版2013年第6期出版文献
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
小学教学参考:数学版
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服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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61.
“正负数(一)”教学设计与设计意图及反思
作者:
岳雷
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年6期
页码: 
22-23
摘要:
教学内容: 北师大版教材六年级数学上册第五单元"正负数(一)"。 教材分析: 本专题是在四年级初步认识正负数的基础上,进一步体会正数与负数可以表示相反意义的量,正负可以互相抵消。本节课...
62.
小学数学“场景模拟”活动的类型和设计思路
作者:
吴央军
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年6期
页码: 
35-36
摘要:
小学数学"场景模拟"活动,就是通过模拟一个社会场景或生活场景,让学生参与其中并扮演一定的角色,在具体的场景活动中促使学生的认识与体验、探究与操作、自主与合作等方面的意识和能力得到培育与发展。...
63.
智慧数学课堂板块式教学设计初探——以“解决问题的策略(替换)”一课教学为例
作者:
余国红
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年6期
页码: 
36-37
摘要:
学校课程设置中,各门学科承载着不同的任务。"读史使人明智,读诗使人灵秀,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。"而数学的主要特色就是智慧,更可以培养学生的理性思维品质,发展学生...
64.
“图形变换”教学中的审美误区与对策——以苏教版第一学段“图形变换”教学为例
作者:
花锡丰
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年6期
页码: 
42-42
摘要:
一"、图形变换"教学中"美育热"的冷思考 1".被"欣赏,缺失需要 如观摩"轴对称图形"一课,课始教师播放川剧"变脸"的视频,以此导入新课,然后画面定格在六张脸谱上,让学生找出一个与众不...
65.
设计有效问题 拓展学生思维
作者:
张树银
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年6期
页码: 
51-52
摘要:
著名数学家哈尔莫斯说过:"问题是数学的心脏。有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。"由此可见,创设有效的课堂问题,是培养学生学习能力的重要手段,是沟通师生相...
66.
注重算理结合 提高教学实效——一年级计算教学的点滴感悟
作者:
刘俊成
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年6期
页码: 
58-58
摘要:
计算教学是小学数学教学的重要组成部分。计算教学不仅仅是"算"的教学,更是渗透"理"的教学。如何才能在计算教学中做到"算""理"结合,切实提高师生的"教""学"效果呢?现结合一年级计算教学谈谈...
67.
给学生一根思维的“拐棍”——浅谈信息技术在促进学生数学理解中的作用
作者:
唐兆华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年6期
页码: 
61-61
摘要:
传统的教学方法已经不能满足现代数学教学的要求,在数学教学过程中应该采用先进的教学设备,比如多媒体等,将各种图片、动画和声音等直接展示在学生面前,创设丰富、直观的教学情境,从而使数学知识丰富多...
68.
构建动态生成课堂 演绎生命教学精彩
作者:
吴敏 徐茂松
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年6期
页码: 
63-63
摘要:
预设是课堂教学设计最基本的形式,完成预设目标是评价一节课的关键指标。但从新课程改革的角度来看,在课堂中偶发因素诱发的"生成"更可能是课堂的精华所在。因此,应以预设为基础,努力构建动态生成课堂...
69.
学生数学应用意识和实践能力的培养
作者:
徐燕
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年6期
页码: 
80-80
摘要:
一、创设生活情境,感受数学知识的现实性和应用性 数学来源于现实。数学教学如果脱离"背景材料",就将成为"无源之水,无本之木"。因此,教师应为学生的学习提供实际背景,引导学生理解知识的来龙去...
70.
贯彻课改理念,教给学生方法——分数、百分数应用题的解法指导
作者:
郭凤琴
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年6期
页码: 
86-86
摘要:
《义务教育数学课程标准》(2012版)课程理念明确提出"数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当...
71.
灵活的教学方式 多彩的数学之美
作者:
张琳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年6期
页码: 
88-88
摘要:
精致教学作为一种以精致手段创造教学精品成果,追求卓越,追求尽善尽美的课堂活动,审美化是它的一个最基本的特征。我国数学家徐利治就认为“:数学教学的目的之一是使学生获得对数学的审美能力,即能增进...
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小学教学参考:数学版基本信息
刊名
小学教学参考:数学版
主编
邓国勋
曾用名
主办单位
广西教育学院
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58601
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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