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中国应用语言学（英文）2003年第2期出版文献
出版文献量（篇）
1709
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中国应用语言学（英文）
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曾用名：
中国英语教学：英文版
主办单位：
北京外国语大学
ISSN：
2192-9505
CN：
10-1474/H
出版周期：
季刊
邮编：
100089
地址：
出版文献量（篇）
1709
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 本文从以下五个方面论述了在大学英语四、六级考试(CET)中增加快速阅读测试的必要性:(1)阅读活动的类型;(2)阅读中的速度测试与能力测试;(3)四、六级考试中的阅读测试;(4)学生的可理...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 全国大学英语四级考试的信度和效度并未得到足够的评估。与语言测试手段信度有关的三要素,即:测试要素、情景要素、个体要素,也没得到全面的考虑。本文作者在分析大学英语四级考试效度的基础上提出,改...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 大学英语四级考试这几年引起的争议很大,特别是有关它的构想效度。Ellis的Variable Competence Model在解释第二语言习得方面是做得较好的理论。它吸取了多名语言学家的研...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 本研究课题是讨论为以学生为中心的英语课程而设置的大学英语考试的特点及其可行性。论文提供了对在天津理工大学进行的大学英语考试的评估。研究主要针对以下问题:考试是否能准确判定参加课程学生的英语...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 测试的真实性近年来在语言测试界受到重视。认识真实性的标准有两种,一种认为真实性指测试内容反映的是真实生活内容;另一种认为真实性体现在测试内容与应试者本身、测试背景与话语的特征相吻合。笔者认...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 测试的效度是测试中非常重要的一部分,在测试的设计中,设计者必须充分、全面地考虑到测试的效度问题。本文从阅读的题目类型、阅读材料以及阅读题目的选取和设计等方面研究了英语水平测试中阅读理解部分...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 近年来,教学材料的真实性在语言学、教材设计和语言教学领域都引起了许多争论,但目前关于教学材料的真实性定义似乎仍无定论。本文讨论了国外专家学者对这一概念的不同定义,并在此基础上提出专业英语教...
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8. 真实与真实性(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 随着交际运动的发展,"真实性"一词已经被一些人当成了能够解决二语教学问题的万灵丹。本文引入"真实"这一概念,并指出了这两者之间存在的区别。真实的语言材料不一定都让学习者觉得真实可信。对此,...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 本文论述英语教学中侧面。教师有责任教会学生运用英语获取信息和表达思想的能力。而这种能力以必要的社会文化背景知识为前提。文化教学是英语教学的重要内容。教师既要注意语言知识的传授和语言能力的训...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 本文所介绍的是作者在北京市一所普通中学所开展的为期两个学期的元认知策略培养研究。该项研究以丰富被试的元认知知识和提高学习自我监控能力为目标,采用了"三段三步元认知训练法"。数据分析显示被试...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 在许多非英语专业的大学生中存在着这样一种现象:尽管学英语多年,但语言应用能力既说与写的能力却远远落后于阅读能力。影响语言输出的障碍源自学习者缺乏积极主动的对已学过的知识建立经常性的、有机联...
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12. 课堂英语教学中提问的艺术(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 目前在我国外语教学中教育者们都在大力提倡以学生为中心的教学模式,如何在教学实际中用好这一模式?笔者认为把握好课堂提问这门艺术是非常重要的因素之一。在本文中笔者就提问的方式、类型做了较详尽的...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 英语词汇习得让中国学习者既困惑又着迷。本文从三个方面探讨中国学习者在词汇习得方面的问题:量、质和学习策略。在中国学习者中普遍存在着这样一种想法:知道一个英语词就等于知道其中文的对等词。掌握...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 笔者调查了来自三所大学的200名二年级非英语专业本科生的词汇学习策略。受试者参加了词汇测试并填写了问卷。调查结果发现中国学生在词汇学习过程中采用多种元认知策略和认知策略。笔者还分析了学习策...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 本文对如何使学生尽早直接建立S+x单词记忆方法系统提出了建议:通过改革教法,加强指导,控制字母法,推广音节法。对如何优化该系统从心理学角度提出了设想:改进单词表的排版方式,减轻认知负荷;增...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 词汇是阅读理解中的最大障碍,这些障碍并不完全来自于纯粹的生词或术语,而是由某些相关因素造成的,例如,词的派生,词形或语法成分的转变,其他成分的插入或省略,词义的延伸,以及语言思维方式的定势...
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17. 设计一堂语法教学课案(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 传统语法教学只注重语法形式和语法结构,很少涉及语言的具体运用问题,未能把语法形式结构、意义以及用法与语言背景联系起来,使几方面得到有机地结合,并为教学设计和提供一个较为理想的语言环境,使语...
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18. 主位/述位教学论谈(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 本文选取功能语法中的主位/述位结构,循序渐进地描述了这一语法范畴的教学方法和基本思路。在学生对传统语法已有认知的基础上,就如何尽快领会和掌握这一基本语法概念且能有效地运用到写作实践中去,提...
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19. 跨越翻译教学中的文化差距(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 文化差距始终是翻译转换中的一道难题。本文讨论了在英语课堂教学背景下的文化翻译问题,对怎样跨越语言教学中的英汉文化差距,培养学生良好的语感和实际翻译表达能力提出了笔者的见解。作者提出了课堂教...
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20. 过程写作(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 许多年前人们就提出了过程写作这一概念,然而在中国的外语教学中却并没有广泛地采用这一写作方法,许多人仍保留着对写作的传统看法,即文章是个人创作的结果,交给老师打分或交由读者评判;然而,越来越...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 文章概述了英语(第二语言和外语)写作教学的现状,重点探讨了新科技对英语写作教师的影响。文章回顾了写作教师在传统课堂教学中扮演的不同角色,并以第二语言习得理论为视角予以讨论,指出教师在研究领...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 语言教师长期以来一直习惯于凭自己的教学经验及对学生的了解编写试题。人们对于这种传统的编写课堂练习和设计试卷的方法是否具有科学性、可靠性和有效性提出了质疑。本文依据Alderson等作者的《...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 学习者自主性研究已成为国际应用语言学界所关心的重要课题。本文作者认为培养学习者的自主式学习是促进中国外语教学的一个重要的、有效的途径。通过对自主治学的理论背景和中国外语教学的实际情况的分析...
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24. 英语语法教学(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 本文从以下四个方面探讨了英语语法教学:1.语法与交际教学的关系;2.语法学习涉及的内容;3.如何组织语法教学;4.语法教学今后的方向。本文提出了组织语法教学的四步骤总体框架,重点论述了框架...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 语言的意义包括概念意义和文化意义,后者影响跨文化交际和外语学习,因为文化具有同时和历时的变异性。语言因素与非语言因素共同参与了解码活动。解码者异文化意识的不足和本族文化的负迁移使解码意义不...
中国应用语言学（英文）基本信息
| 刊名 | 中国应用语言学（英文） | 主编 | 文秋芳 |
| 曾用名 | 中国英语教学：英文版 | ||
| 主办单位 | 北京外国语大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | 2192-9505 | CN | 10-1474/H |
| 邮编 | 100089 | 电子邮箱 | cjal@fltrp.com |
| 电话 | 010-888195 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路19号外研社大厦配楼330 |
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