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中国应用语言学（英文）2011年出版文献

出版文献量（篇）

1709

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中国应用语言学（英文）

投稿

曾用名：中国英语教学：英文版

主办单位：

北京外国语大学

ISSN：

2192-9505

CN：

10-1474/H

出版周期：

季刊

邮编：

100089

地址：

北京西三环北路19号外研社大厦配楼330

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热门刊内文献

年度刊次

1. 外语教师专业认同的变化及特点研究——以九位高校英语教师为案例

作者：郝彩虹

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年1期

页码: 3-21

摘要：自20世纪90年代以来，教师专业认同研究已逐渐成为教育领域的一个重要研究主题，但关于大学英语教师的专业认同，尤其是读博经历对其身份认同的影响，尚鲜有实证研究。本案例研究通过访谈等质的研究方法...
2. 教师对英语口语教学的认知及课堂教学行为的个案研究

作者：李月娥石运章

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年1期

页码: 22-34

摘要：本文对某农业（省属）大学两位大学英语教师对口语教学的认知及其课堂行为进行了个案研究，探索大学英语教师对口语教学的认知状况，及其与实际课堂教学的关系。重在探讨教师认知与课堂行为的一致或不一致之...
3. 关于中国西部地区中学英语教师职业倦怠调查与研究

作者：何周春

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年1期

页码: 35-46

摘要：此研究是通过对86份有效问卷的描述性统计分析和一元方差分析，以及对三位被试的前后两次问卷调查与半结构式采访记录的分析，得出结论：1）中学英语教师职业倦怠总体情况并不严重；2）不同性别、不同教...
4. 中国英语学习者博士论文写作中的强势词研究

作者：雷蕾韦瑶瑜

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年1期

页码: 47-61

摘要：本文报告一项中国英语学习者博士论文中强势词使用情况的研究。研究者自建了中国学生博士论文语料库和英语本族学生博士论文语料库来进行本项研究。结果显示，中国学生和本族语学生使用强势词的总频数相当。...
5. 从词汇联想看中国英语学习者的二语心理词汇

作者：李辉

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年1期

页码: 62-76

摘要：本文采用词汇联想测试方法，通过比较中国英语学习者和母语者的反应词的不同，来探究中国英语学习者二语心理词汇的特点。结果表明：中国英语学习者和母语者的心理词汇结构存在显著差异。与母语者相比，中国...
6. 母语对英语写作的影响：学习者态度研究

作者：纪康丽

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年1期

页码: 77-92

摘要：本文探讨母语修辞模式对中国学生英语写作的影响、其原因及学生对此的态度。调查手段包括语篇分析、访谈、问卷和初中语文课本分析。结果显示，只有三分之一学生作文存在论题滞后、衔接不当和离题等问题。这...
7. 教师与学生对蒙古族大学生英语教学的信念调查

作者：吴白音那

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年1期

页码: 93-110

摘要：教师和学习者对语言教与学的信念直接影响或决定着教师在教学过程中采取的措施及学习者学习过程中的学习态度、学习动机和学习成绩。本文主要调查了蒙古族英语教师、汉族英语教师和蒙古族英语学习者对蒙古族...
8. 中美大学生抱怨策略对比研究

作者：袁周敏

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年1期

页码: 111-124

摘要：本文以社会地位和社会距离为变量，通过小组座谈和调查问卷的方式收集语料，对比中美大学生选择抱怨策略的差异。文章发现，社会地位与社会距离对说话人语言形式的选择具有很强的制约性与调控性。中美大学生...
9. Message from the Guest Editor

作者： ZOU Weicheng

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年2期

页码: 3-4

摘要：
10. 国际通用语的不同模型及其对大学英语教学的启示

作者：陈文芳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年2期

页码: 5-17

摘要：本文旨在通过讨论语言的问题提出并解决语言教学的问题。首先,将英语系统各模型按照发展脉络、观点的理论共同点分成三类：英语系统的三分模型、二分模型和整体一分模型。这体现出了全球化背景下英语在国际...
11. 提升大学生口读流畅度：重复阅读练习之研究

作者：王育慧郭岱宗

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年2期

页码: 18-33

摘要：本论文目的在于探讨在指导之下的重复阅读是否能增进学生英文口读速度的效果,进而增进口语流畅度,并研究不同的背景条件是否影响重复阅读的效果。本研究以淡江大学大一学生为研究对象,共计八周,并且接受...
12. 应用WebQuest促进任务式研究生英语阅读教学

作者：陈姗

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年2期

页码: 34-43

摘要： WebQuest（网络主题探究）是指学生们使用网络来学习某个主题或解决问题的过程。WebQuest作为一种教学手段在各种教学环境下和不同学科的教学中都受到欢迎,得到老师和学生的广泛认可。本篇...
13. 个案研究：交际式教学法在我国某大学开展现状

作者：肖立新

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年2期

页码: 44-61

摘要：本文探讨了交际式教学法在我国一所综合性大学的实际应用现状及教师对此教学法的态度。作者通过课堂观摩收集到第一手资料,研究对象为大学英语专业教师,作者分别对2名担任同类课程的英语专业课教师进行了...
14. 误读观照下的英语诵读过程：一项个案研究

作者：王俊菊闫秋燕

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年2期

页码: 62-82

摘要：本文从误读分析的角度研究了一位英语学习者的诵读过程,旨在探讨误读特征、文本类型对误读的影响以及引发误读产生的因素。研究数据包括问卷反馈、文本诵读、刺激回忆和书面摘要。结果表明,研究对象在意义...
15. 大学英语教师关于“聚焦于形”的信念与教学实践对比实证研究

作者：任庆梅寻阳梁文花

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年2期

页码: 83-93

摘要：注意假设理论认为,＂聚焦于形＂教学本质上就是一种引导学生在语篇层面上注意语言输入信息的有效方式。基于这一观点,本研究采用课堂观察与访谈,研究从事大学英语专业中级水平阶段教学任务的教师关于＂聚...
16. 意识提高活动在英语专业词汇教学中的应用

作者：江进林舒白梅

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年2期

页码: 94-106

摘要：本研究设计了一系列针对动词词块和动词词汇型式的意识提高活动,并将它们纳入120名英语专业学生的综合英语教学中,进行了为期18周的实验,最后实施了写作测试和半开放式访谈。实验结果表明：（1）实...
17. 语言迁移与中国学习者英语轻动词＋名词搭配习得的研究

作者：汪冬瑾

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年2期

页码: 107-125

摘要：语言迁移理论是应用语言学领域一个较有争议的话题。本研究试图从词汇搭配层面出发,观察中国大学非英语专业学生在习得英语轻动词＋名词搭配过程中的母语迁移现象。本文首先介绍了汉语和英语中的轻动词系统...
18. Message from the Guest Editor

作者： ZOU Weicheng

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年3期

页码: 3-4

摘要：
19. 中国英语专业本科生学术论文写作能力发展研究

作者：熊淑慧邹为诚

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年3期

页码: 5-24

摘要：本文描述了一门旨在帮助中国英语专业本科生提高英语学术论文写作能力的课程。英语学术论文写作能力包括三个组成部分：1）学术论文的语篇结构；2）科学思维；3）学术语言。来自上海某大学一个大四英语专...
20. 中国背景下英语专业内容依托教学的效果研究

作者：夏阳常俊跃

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年3期

页码: 25-38

摘要：本项研究依托教学改革的准实验研究，运用了测试采集研究数据，重点关注了中国高等院校英语专业基础阶段内容依托教学改革的实践效果。实验研究表明，和以语言技能为导向的教学相比，内容依托教学在语言知识...
21. 英语语言教学新模式——以汕头大学为例

作者：刘骏肖亮荣

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年3期

页码: 39-53

摘要：本文对我国东南部一所省属综合性大学在开展了8年之久的“英语提升计划”中所采取的英语教学新模式进行了纵向研究。该模式以培养学生的英语交际能力（即：语言能力、语用能力、语篇能力、交际策略能力和跨...
22. 促进讨论型课程中的学生参与：个案研究

作者：张超金利民

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年3期

页码: 54-71

摘要：本研究采用会话分析的方法，对北外英语专业课程体系改革中一门比较成功的讨论型专业课（《短篇小说与西方文化》）课堂上的师生问答序列进行分析，旨在探究高年级专业教学与语言技能（口语）训练结合的有效...
23. 活动理论之客体概念及其对课堂教学研究的启示——以高等师范英语语音课堂为例

作者：程晓

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年3期

页码: 72-88

摘要：活动理论（activitytheory）是以人类活动尤其是社会文化实践活动为主要研究对象的一种跨学科的理论，目前较为广泛地运用于社会科学各领域。本研究将芬兰学者Engestrom提出的活动系...
24. 支架式的师生互动话语：基于两个中国英语口语课堂的个案研究

作者：李红杨为王光华陈晚霞

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年3期

页码: 89-98

摘要：本文围绕我国大学英语口语课堂教师和学生的互动话语，从社会文化的角度考查两个大学英语口语课堂支架式的师生互动话语的分布特点，以及这些特点与教师角色之间的关系。研究采用课堂录像和教师访谈的方法来...
25. Classroom Research in a Chinese Context： A Review

作者：

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年3期

页码: 99-112

摘要：
26. 2012计算机辅助外语教学国际研讨会第一号通知

作者：

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年3期

页码: 112

摘要：北京外国语大学网络教育学院和外语教学与研究出版社《中国应用语言学》编辑部拟于2012年10月18日-20日在北京举办“2012计算机辅助外语教学国际研讨会”。
27. 句法知识和词汇广度对二语阅读理解测试成绩的预测

作者：申亚琳陶伟

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年3期

页码: 113-126

摘要：基于阅读组合模式的理论框架、Nation提出的词汇广度测试构念和结构语言学家对于句法知识的界定，本文考察了阅读组合模式中构成阅读能力的两个成分——词汇广度和句法知识对二语阅读理解成绩的预测，...
28. 语境共现词汇链的自动提取及与语篇衔接之关系

作者：孙爱珍

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年4期

页码: 3-14

摘要：语义词汇链被认为是语篇衔接的重要手段，但是传统上对其的分类局限在重复、同义词、上下义词和搭配等方面。在据此进行的词汇链自动提取的案例中，发现语境同义词没有得到承认，更无法进行自动提取。在此基...
29. 香港英语中定语从旬的使用：基于语料库的视角

作者：王燕

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年4期

页码: 15-30

摘要：本研究借助国际英语语料库，在“世界英语”（Kachru，2005，1989；Kachru＆Nelson，2006）的框架下探讨了香港英语、新加坡英语和英式英语中学生英语作文里的定语从句的使用...
30. 大学英语互动听力测试设计

作者： Richard B. BALDAUF Jr 程京艳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2011年4期

页码: 31-46

摘要：在我国英语教学中，听力往往是一个被忽略的技能，相应地听力测试在诸百测试甲也禾赏到足够的重视。互动听力作为在实际生活中听力方式的真实再现，已经证明是在教学中值得一试的听力教学模式。但在我国，互...

中国应用语言学（英文）基本信息

刊名	中国应用语言学（英文）	主编	文秋芳
曾用名	中国英语教学：英文版
主办单位	北京外国语大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	季刊	语种
ISSN	2192-9505	CN	10-1474/H
邮编	100089	电子邮箱	cjal@fltrp.com
电话	010-888195	网址
地址	北京西三环北路19号外研社大厦配楼330