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基础教育(重庆)期刊
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基础教育(重庆)2004年出版文献
出版文献量(篇)
893
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基础教育(重庆)
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是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物,以教育部基础教育课程改革为核心,旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位:
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
400013
地址:
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
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1期
目录
301.
感谢清贫
作者:
赵德兵
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
28
摘要:
在学校与家之间是一段公路,上下班我都骑自行车。由于守护校产,这段路便留下我为生活忙碌的身影。
302.
教师健康谁来管
作者:
吴若岩 王军
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
29-32
摘要:
303.
为什么百分之七十八的孩子不开心
作者:
蒯威
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
33-34
摘要:
本次调查是由上海电台新闻频道和华东师范大学心理学系联手举行的,针对6岁到12岁(即幼儿园大班到小学六年级)的少年儿童进行了一次心理调查,回收有效问卷1087份。华东师大心理学系教授桑标呼吁:...
304.
Read World Population
作者:
田野
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
35-36
摘要:
将学生分成两人一组。其中一人模拟《中学生报》记者,另一人模拟人口问题专家,小记者和人口问题专家分别根据课文内容就世界人口问题进行准备。然后进行问答练习,再互换角色。
305.
英语课堂单词教学游戏29招
作者:
王尚文 韩军
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
36-38
摘要:
这是训练学生认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对...
306.
小议以美促德
作者:
段虹
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
39
摘要:
德育注重发展受教育者的意志约束力,是一种说理教育,以铸造人的理性和遵从意识为目的,受教育者处于被动的地位;美育是一种自由的感性的人格教育,靠受教育者的人生体验和领悟,具有自发性,二者虽然在性...
307.
营造环境 培养英语思维
作者:
李婧
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
40
摘要:
“英国原版中小学英语教材”是根据英国“国家《英语读写教学大纲》”编写,英国中小学生正在使用的教材。《疯狂英语》编辑部根据中国国情对其添加了适当的翻译和注释,聘请一流外籍专家进行了录音,使之成...
308.
如何提高美术教学中的审美能力
作者:
王凤麟
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
41
摘要:
美育是整个教育体系中不可缺少的重要组成部分。而在美术教学中的审美教育更是担负着双重任务,一方面,它承担着培养学生专业素质的任务,另一方面,它在完善学生人格,提升学生综合素质方面起着不可替代的...
309.
对盈亏问题传统解法的质疑与纠正
作者:
熊明
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
42-43
摘要:
“盈亏问题”是我国的古典数学问题,也是基础教育阶段一类重要应用题,处理的方法无非是算术方法和方程方法。然而现今关于盈亏问题的一些题目欠缺严谨性,易于产生歧义,或者说解答不完备:故笔者在此选取...
310.
《观察蚯蚓》的活动课案
作者:
胡颖清
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
43-44
摘要:
活动内容:观察蚯蚓的形态、运动及对外界刺激的反应:
311.
读中品味 体验深情
作者:
范禄燕
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
44
摘要:
《语言的魅力》是一篇打动人心的好文章:在这篇文章中,作者讲述的是:在繁华的巴黎大街的街头,有一位老人在乞讨,他的身边立着一块牌子,上面写道“我什么也看不见!”但是没有人帮助他:法国著名诗人让...
312.
如何培养小学生处理信息的能力
作者:
王娟
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
45
摘要:
信息技术进入课堂,为学生主动学习、发展个性创造了有利条件,为全面实施素质教育的理念提供了有力支持。小学生正处于接受教育的初始阶段,他们的信息意识,文化素养以及信息技能三个方面都是很薄弱的;如...
313.
班主任必练的“绝活”
作者:
田瑞云
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
46-47
摘要:
我做过中学生的班主任,也做过大学生的班主任,但不管是童稚未脱的孩子,还是特立独行的青年,多年以后,他们中的大多数人都能清晰地回忆起入学第一天的情景,更能详述当年班主任老师第一次呼唤自己名字时...
314.
该出手时就出手
作者:
陈武
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
47-48
摘要:
自习课时,从一些班级门口经过,常看到这样一些情形:
315.
让每一个学生的人格更健全——班主任工作与心理健康教育
作者:
薛月芬
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
48-49
摘要:
随着我国正式加入WTO而成为国际社会的重要成员,人们的思想观念不断更新,社会环境也日趋复杂,这一切给人们的心灵带来极大的冲击,也涉及到了校园,涉及到了学生。目前越来越多的独生子女受社会不良影...
316.
科学教育在美国高中
作者:
周勋
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
50-51
摘要:
青少年有丰富的想象力和求知探索的好奇心。他们中资赋优异者,不满足学校的课堂教学而谋求多方面的发展:许多中学生渴望投入当今科技的潮流,攀登一个又一个新的高峰:
317.
俄罗斯和英国的校外教育
作者:
高彦明
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
52-53
摘要:
俄罗斯和英国的校外教育各具特色,都形成了较为完善的校外教育体系,有许多方面的经验值得我们借鉴:俄罗斯早在前苏联时期就形成了一套高水平的校外教育体系。前苏联从1918年就开始建设校外教育体系,...
318.
“野百合”期待春天——透视菲律宾贫困孩子的求学苦旅
作者:
徐静 王传军
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
54-55
摘要:
6月1日,世界上的大多数家长都在和孩子们共庆国际儿童节,社会各界也在通过各种方式向孩子们表示祝贺,传递爱意,寄予期望:但此时此刻,另一群同样可爱的孩子却被社会遗忘了,他们住在贫民窟、偏远山区...
319.
基础教育论坛——焦耳定律演示实验另讲
作者:
彭子琼
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
55-56
摘要:
物理学是一门以观察实验为基础的学科,加强物理实验的教学和考查已成为当前物理教学的一个很重要的方面:而现代课章教学也要体现:大容量、快节奏、高效率的原则,因此初中课本第二册中焦耳定律的演示实验...
320.
实施新课程的一点体会
作者:
姚叶青
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
56
摘要:
321.
谈谈《历史与社会》纸笔考试评价中研究性问题的设计
作者:
高王忠
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
56-57
摘要:
如何对传统的纸笔考试进行精加工和再改造,如何赋予纸笔考试时代的新意,如何使纸笔考试凸现出新课程改革实验的内涵和立意?笔者想在此浅说纸笔考试中研究性问题的设计,请行家们指教、斧正:
322.
中学生病态心理例析与思考
作者:
戴方歧
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
57-58
摘要:
比尔·盖茨斯顿说:”如果孩子们能从一个稳定的家庭中,体验到一种安全感,那么,将有助十他们应对来自校园内外的种种挑战”当今社会,正处于一个转型时期,恋爱、婚姻、家庭观念的变化,带来了家庭组合的...
323.
阅读教学中的“动态完形”
作者:
刘祥
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
58
摘要:
语文教学中实行动态完形的训练,就是让学生在以有的课文内容的基础上,根据自己对生活的观察、理解和想象进行二次创作,在大脑中去不断的补充、完善与创新,唤起学生大脑皮层中的“场效应”,使得原本只是...
324.
内涵重于形式——一句“流行用语”引发的思考
作者:
章立平
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
58-59
摘要:
随着新课程改革的逐步深入,教师们的教学理念、教学方式、教学行为都在发生着变化:这能从课堂中一些十分流行的“用语”体现出来,如“这个问题,请你们小组合作解决”、“用你最喜欢的方法计算这道题目”...
325.
试论语文课程“工具性”与“人文性”
作者:
黄汝华
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
59
摘要:
326.
写课后随感——一种提高语文能力的有效方法
作者:
王秀平
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
59-60
摘要:
327.
学校基础设施建设要树立效益观
作者:
刘爱红
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
60-61
摘要:
当前,不少学校多方筹集资金,增加投入,在短时间内使学校的基础设施水平上了一个新台阶,这是有目共睹的。但有时我们也不无遗憾地发现,部分学校的基础设施建设还仅仅满足于“拥有”这样一个层次,较少关...
328.
新课改:需要进行哲学思维的思考
作者:
戴孝文 王家平
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
60
摘要:
329.
语文教学中的文史渗透
作者:
刘红
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
61
摘要:
330.
“东施效颦”的思考
作者:
陆健
刊名:
基础教育(重庆)
发表期刊:
2004年7期
页码: 
62
摘要:
共
584
条
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尾页
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基础教育(重庆)基本信息
刊名
基础教育(重庆)
主编
徐仲林
曾用名
主办单位
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
主管单位
出版周期
月刊
语种
ISSN
CN
邮编
400013
电子邮箱
电话
023-682524
网址
地址
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