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广西教育
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Guangxi Journal of Light Industry
教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教坛新事、文件摘编、中小学校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、国外教育拾粹、教学研究、教学小议、小学语文备课卡片、小学数学备课卡片、优秀课选评、知识之窗、画单作品专辑。广西优秀期刊。
主办单位：
广西教育杂志社
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
出版周期：
其它
邮编：
530021
地址：
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年43期页码:摘要： 本文分析护理综合实训课程改革的必要性,提出以“护理核心胜任力”为导向,从教学目标和内容的设定、教学模块的重组、教学过程的设计、教学情境的创设、教学评价方案的拟定等方面进行改革,使课程集单项知...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年43期页码:摘要： 本文根据经济学课程的特点,从教学内容选取、课前准备、成果展示与总结等方面论述PBL教学法在高职经济学课程教学中应用,针对教学中学生参与学习热情不够稳定、问题设置难易及结构不尽合理、可供利用的...
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873. 产教融合背景下高职院校辅导员团队建设探讨刊名： 广西教育发表期刊： 2019年43期页码:摘要： 本文从坚持立德树人培养合格人才的需要、顺应高职发展和助推产教融合的需要、增强辅导员职业能力和职业自信的需要三方面分析产教融合背景下高职院校辅导员团队建设的必要性,针对当前高职院校辅导员团队建...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年43期页码:摘要： 本文阐述高职教师教学能力构成及提升途径,从引入微课教学比赛以提升基本教学能力、依托教学软件应用比赛提高信息技术应用能力、开展课程教学设计说课比赛以强化职业教育教学能力三方面论述促进高职青年教...
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875. 地方医学院校学生自评体系的构建刊名： 广西教育发表期刊： 2019年43期页码:摘要： 本文阐述医学生自我评价的意义,论述构建包括学习投入、学习效果、学校评价3个一级指标以及14个自我评价观测点的地方医学院校学生自我评价指标体系,并设计网络系统平台,开展学生学业自我评价调查,提...
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876. 高校志愿活动“客体”主体化思路研究刊名： 广西教育发表期刊： 2019年43期页码:摘要： 本文阐述志愿活动中参与者具备主体意识的必要性,认为高校志愿活动的组织者与管理者弱化大学生的主体地位,缺乏对大学生志愿精神的关注以及大学生志愿者自身主体意识淡薄、实践能力弱化等,造成大学生志愿...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年43期页码:摘要： 本文阐述民族院校中文师范生提升民族文化传承素养的重要性,针对中文师范生民族文化意识有所缺失、民族文化传承技能存在不足和态度有待提升等问题,提出提升策略:从文化环境中树立民族文化自信,增强民族...
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878. 高职工程材料理化检测课程教学优化探讨刊名： 广西教育发表期刊： 2019年43期页码:摘要： 本文分析工程材料理化检测课程在学校教学、企业培训层面出现的问题,从职业岗位实际需求出发,提出确定课程教学目标与教学内容、丰富教学方法与手段、建设校内实训室及校外实训基地、搭建混合式课程平台等...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年43期页码:摘要： 本文论述基于学生社团建设的高职生创新创业能力提升策略,认为学生社团作为校园活动的重要载体,是学生提升创业能力的一种有效途径,提出营造创新创业的校园氛围、投入专项经费加大扶持力度、打造创业生态...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年43期页码:摘要： 本文阐述我国集团公司财务共享服务平台构建现状,分析J投资集团财务工作面临的资金使用效率不高、财务职能分散、集团公司信息传送具有一定滞后性、财务人员结构不均衡等问题,从业务财务处理层、共享服务...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年44期页码:摘要： 4月3日,2019年全国语言文字工作会议暨推普脱贫攻坚中期推进会在云南昆明召开,河池市罗城仫佬族自治县(以下简称罗城)县长潘秋琳在会上作了题为《实施语言扶贫、助力脱贫攻坚》的经验介绍。据悉,...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年44期页码:摘要： 2019年,广西高考理综仍然采用全国Ⅲ卷。本文在重点分析2019年全国Ⅲ卷理综试题中物理试题的命题、答题情况的基础上,为高三年级备考2020年高考提供复习建议。一、2019年高考全国Ⅲ卷理综...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年44期页码:摘要： 高考试题旨在测量考生学科核心素养,区分考生不同学科水平,有效促进考生真实/复杂情境中的认知加工和问题解决心智建构。应答心智建构的复杂性主要体现为信息负荷总量大、干扰信息影响大、信息重组强度大...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年44期页码:摘要： 2019年广西高考,理科综合卷仍然采用国家考试中心统一命制的全国Ⅲ卷,其中的生物试题依据教育部颁布的《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称《实验课标》)和教育部考试中心发布的《2019年...
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885. 丢手表事件刊名： 广西教育发表期刊： 2019年44期页码:摘要： 这天,小峰走进办公室,急促地向我报告:“老师,我的智能手表不见了!”“都找遍了吗?”我问。“找遍了,就是找不着,肯定被人偷了。”小峰有些气愤地说。“你先别着急,不会就这样不翼而飞的。”我宽慰...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文以A市5个乡镇7所农村初中语文学科调研为例,对调研数据进行分析,指出农村初中生在自学习惯、语言积累习惯、阅读思考习惯、聆听习惯、发言习惯、合作学习习惯等方面存在的问题,并提出培养学生各项...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文针对柳州市鱼峰区中小学英语教学现状,阐述基于区域教研组的“五步五促”研修模式的构成及其实施策略,分享相关研究成果并进行反思。
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文把义务教育阶段视障生分为1~3年级、4~6年级、7~9年级三个学段,分析各学段视障生作文中的常见问题,提出扩大学生阅读量、集体点评修改作文、进行作文技巧点拨、开展学生竞赛、加强范文引领、...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文指出小学阶段家庭教育存在的问题,论述班主任应在家庭教育方面发挥指导作用,通过与家长在线上交流学生在校情况、将家长请到学校展开会谈、不定期家访等途径,引导家长形成科学的育人理念,创设优良的...
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890. 在判断与质疑中走向深度阅读刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文论述引导学生进行深度阅读的方法,提出在判断与质疑中提升学生批判能力,激发学生深度思考的教学建议,从而让学生的阅读更有深度。
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891. 基于群文阅读的课内外阅读相结合教学策略刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文论述初中语文教学中课内外相结合的群文阅读策略实施,建议以基础知识点为主题、以作者为主题、以情感表达为主题组织课内外的群文阅读教学,以此增加学生的阅读量,提高学生的语文素养。
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文以部编版小学语文二年级下册《雷雨》一课为例,论述运用微课技术突破教学重难点的实践:首先结合课标和教材确定教学重难点,其次根据教学重难点确定微课内容及制作微课,再次呈现课例微课教学的课堂片...
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893. 巧用课本插图 优化文言文教学刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文论述利用课本插图优化文言文教学的方法,建议教师用课本插图唤起学生阅读原动力,拓宽文本深度解读能力,提升读写训练想象张力,从而推动文言文教学的多维度深化,优化文言文教学。
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刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文以《鱼的纹样》一课为例论述前置性学习策略在美术教学中的运用,具体提出“观影预热,初步感知纹样”“多元体验,逐步认识纹样”“拓展延伸,深入理解纹样”等做法。
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895. 统编教材背景下学生摘抄能力的培养刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文论述培养学生摘抄能力的途径,建议在立足于文本教材的基础上,激发学生的摘抄兴趣,教给学生摘抄的方法,以丰富学生的语言积累,使学生从小养成良好的摘抄习惯。
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896. 利用绘本启发低年级学生写作刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文基于小学低年级学生的认知规律,提出利用绘本进行作文启发,引导学生展开想象、学会写人叙事的教学建议,从而达到启发低年级学生写作的目的。
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897. 巧借“预测”激发学生创新思维刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文论述巧借课前预测激发学生创新思维的策略,提出抓住线索预测故事情节,培养学生的分析思维能力;借助工具仿编故事,培养学生的抽象思维能力;循依据预测结尾,培养学生的发散思维能力;着眼于学生的就...
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898. “聊课”教学法在语文教学中的应用刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文论述“聊课”教学法在小学语文教学中的运用策略,聊课教学的话题应具有丰富的情感性、内在的矛盾性、意义的多元性等特点,课堂通过多形式朗读,从语感入手触及文章情感内核,激发学生聊天的动力,体现...
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899. 在小学语文教学中渗透德育的途径刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文论述在小学语文教学渗透德育的途径,提出结合小学语文教学实践,从课程内容、教学方式和实践教学三个维度渗透德育教学,为语文教师开展德育教学提供新思路.
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900. 在解决问题中培养学生数学建模习惯刊名： 广西教育发表期刊： 2019年45期页码:摘要： 本文论述培养学生数学建模习惯的途径,建议教师在教学中突出学生的建模过程,鼓励学生通过建模解决数学问题,形成知识系统,提高实际运用能力。
广西教育基本信息
| 刊名 | 广西教育 | 主编 | 卢建龙 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育杂志社 | 主管单位 | 广西壮族自治区教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0450-9889 | CN | 45-1090/G4 |
| 邮编 | 530021 | 电子邮箱 | gxjya@126.com;gxzdjy@vip.163.com;gxjyzjb@vip.163.com;gxjydd@126.com |
| 电话 | 0771-58153 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市竹溪路69号 |
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