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新教育(吉林)2008年出版文献
出版文献量(篇)
1738
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新教育(吉林)
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投稿
主办单位:
吉林省教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
130022
地址:
长春市人民大街6795号
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目录
1.
教学方式变革需要有个“本土化”的过程 重在悟其精神实质 不要追风逐浪搞形式
作者:
新育文
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
1
摘要:
教学方式的变革是新课程改革的一个重要内容。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式。为了促进学生学习方式的转变,引导学生主动地、积极地、愉快地学习,广大教师在教学过程中大胆改革传统教学方式,不断...
2.
漫议语文课程的“规定性”“开放性”以及教学的盲点和错位
作者:
王鹏伟
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
4-7
摘要:
从2001年秋季启动的新一轮基础教育课程改革至今已经6年,首批进入高中新课程的4个省、自治区已完成了一个周期的实验。截至今年秋季,陆续进入高中新课程的省、市、自治区已经达到15个,占全国省级...
3.
让学生与樱桃一起成熟
作者:
李彬 肖雅静
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
8
摘要:
“老师,王野偷摘学校樱桃了!”,下课了,张帅悄悄地告诉我。我简直不敢相信自己的耳朵,都快毕业了,怎么还有心思偷摘樱桃?更何况,一进入五、六月份,我几乎是每周都要利用一定时间对学生进行爱护樱桃...
4.
育德启智培养“四有”新人
作者:
常程
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
9
摘要:
在新的历史时期,学生的学习重点不再是简单的掌握知识,而是要学会学习,学会生存,学会创造,学会做人。
5.
略谈小学生学习过程中的心理健康教育
作者:
刘玉兰
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
10
摘要:
一、展示心理。即自我表现心理。具有这种心理因素的学生占多数,其心理因素的成因是接受信息和处理信息的能力较强,也有一部分是特喜欢表达,共同的特征是愿意表现自我。对这一部分学生应让他们尽量表现自...
6.
单亲家庭子女教育之我见
作者:
孙捷
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
11
摘要:
单亲孩子的特殊教育已成为教育工作者认真思考和解决的问题。作为一名小学教导主任,我一直在关注单亲孩子的教育问题,从学校整体上,采取了多种教育方式来走进单亲孩子的心灵,给他们以爱的温暖,对他们进...
7.
浅谈新课标理念下初中思想政治教学模式
作者:
张继华 胡景春
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
12
摘要:
过去,政治课教学或引不起学生兴趣,或只能使学生死记硬背一些条条框框,“教师为考而教,学生为考而学”。这种教学的被动局面,使得政治教师的劳动难以得到学生的承认,政治学科的地位也急剧下降。
8.
要注重作文批改中学生的反馈意见
作者:
方木清
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
13
摘要:
本学年我教语文课中特别重视学生们对作文批改的反馈意见,效果很好。现将做法介绍如下:
9.
新课改下教师行为偏差及案例分析
作者:
陶红强
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
14-16
摘要:
教育是一个系统性工程,教育成就人才需要许多条件和环节,其中课堂教学是课程实施的主要途径。而课堂教学的改革最终体现在课堂教学行为的转化上。因此,促进教师课堂教学行为的转变是我国新课程改革的关键...
10.
观念★角色★手段—解析创新教育中存在的三个问题
作者:
张衍广 李茂玲
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
17
摘要:
1、观念:创新与守旧在现代的教学实践中,创新教育是每个教师都面对的问题,但在教学实践中,要真正完成由传统教学向创新教育的转变,首先要求教师从思想观念上进行革命性的改变,而大多数的教师在教学实...
11.
《三峡》教学反思
作者:
刘群英
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
18-19
摘要:
《三峡》一文是人教版八年级(上)的教材,这是一篇阅读文言文,作者以极其精炼、优美的语言饱含深情地向我们展示了雄伟、壮丽的长江三峡。根据课标对阅读的要求,即培养学生具有感受、理解、,欣赏的能力...
12.
信息技术教学如何融入创新教育
作者:
张书军
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
20
摘要:
创新教育是以培养学生创新素质为目标的教育,包括学生的创新意识、创新精神和创新能力。在教学过程中,我是这样融入创新教育的:
13.
课文课堂教学艺术研究
作者:
王玉兰 韩永库
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
21
摘要:
一、设置艺术情境语文学科是美的载体,对语文的感知,直接影响对语文的感悟和理解,所以。在日常教学中要本着艺术溶人情境、情境吸引学生的原则,从而达到引人人胜的效果。
14.
情感—语文教学之魂
作者:
王影
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
22
摘要:
为使语文教学走出困境乃至取得最佳效果,20年前语文同仁们就将语文教学分为听说读写四个板块,嗣后,又将其调整为读写听说。近几年教改之潮又将语文学科推向了与其它学科的知识整合。但不论学生主体也好...
15.
“校本教研”与“校本行动研究”
作者:
辛育
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
22
摘要:
“校本教研”与“校本行动研究”是既有联系又有区别的两个概念。教学是教师的日常工作,教学研究属于工作性研究。从这个意义上说,
16.
农村初中英语教学的初步体会
作者:
刘伟 王成发
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
23
摘要:
面对着板块组合新颖、内容生动有趣、练习设计灵活、口语训练充分、知识背景广博的初中英语过渡教材,大多数学生开始好奇,接着积极尝试……但过不了多久,学生之间便拉开了距离,很多学生虽然很努力,但还...
17.
从不备就上到备好再上
作者:
周丽华 韩启云
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
24
摘要:
我从教十一年了,今天第一次尝试了“不备而来”的严重后果,第一次怀疑了自己的教学能力。
18.
校本行动研究的成果怎样表达
作者:
辛育
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
24
摘要:
研究成果怎样表述,这要看课题的性质,要考虑成果的不同应用而有所不同。
19.
注意自己的教育细节
作者:
王永明
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
25
摘要:
一次,我和一位老师从操场上走过,对面过来两个女生拎着土筐到校外去倒垃圾。只听见一位女生对另一女生说:
20.
小学美术与语文学科整合教学例谈
作者:
王卓
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
26
摘要:
新一轮课程改革在指导如何处理“分科课程与综合、课程”的相互关系时提出:“各学科都应力求与相关学科相互融合,使学科内容跨越学科之间的鸿沟,最大限度地体现知识的整体面貌。”(摘自《走进新课程——...
21.
怎样的课才是一堂好课
作者:
代保民
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
27-28
摘要:
什么样的课是一堂好课?好课好在哪些方面?这是一个太难回答的问题,笔者窃以为,一堂好课至少应具备以下四个方面的优势。
22.
习而必察的育人之桩
作者:
贾宪章
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
29
摘要:
习而必察的“暗示之桩”。驯化后的大象是人们的好帮手,驯化它是从小开始的,每天训练完,主人就把它拴在一个结实的木桩上,小象是不愿意被拴着的,总是试图挣脱,因为力量小,始终无法做到。小象逐渐长大...
23.
构建课堂情境的主要模式(上)
作者:
吴甸起
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
30-32
摘要:
在教学情境中,既有教学理念的渗透,又有教学思路的构置;既有教学方法的运用,又有教学场景氛围的形成;既有师生互动的生成创造,又有多媒体技术的和谐参与。在教学过程中,把以上诸多教学因素,结合起来...
24.
学生在前我在后——新讲授式教学初探
作者:
周海胜
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
33
摘要:
评一节语文课是否为优质课,通常是看老师设计得如何,知识拓展得如何,学生掌握得如何,师生配合得如何,学生的主观能动性调动得如何,等。因此,每位教师在讲课前都想方设法突破创新,尽量调动学生积极讨...
25.
朗读教学的误区及对策
作者:
樊秀春 邢海洋
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
34
摘要:
随着新课改的深入,语文课堂教学中的读越来越受到教师的关注,读的形式逐渐增多,各种花样翻新的读充斥了整个课堂。但是,透过这花样翻新读的背后,我们有必要重新审视我们的读。我认为朗读教学有以下的误...
26.
在习作修改中提高学生的写作能力
作者:
王殿芝
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
35
摘要:
小学生作文同批同改教学,说起来容易,可做起来的确要费一番功夫。我的具体做法是:
27.
评语,心灵与心灵的对话——刍议新课程标准下教师的作文评语
作者:
王殿芝
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
36-37
摘要:
一、尊重学生,欣赏学生 首先,教师要宽容地对待学生写作。学生是写作的主人,对学生的写作自由,教师应该加以必要的保护,对他们的独特体验和个性化的表述,教师应该给予充分尊重。《语文课程标准》要求...
28.
教师专业自主成长之路——读《16位教育家的智慧档案》有感
作者:
周如俊
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
38-39
摘要:
最近,我读了华东师范大学出版社出版张彦春、朱寅年老师主编的《16位教育家的智慧档案》一书,感悟颇深。16位教育家的智慧和快乐的心灵之路:名师之“名”,不在于“名”,而在于“明”——智慧。
29.
欲上青天揽明月,俱怀逸兴壮思飞——青年教师教育科研基金为教师专业成长插上了腾飞的翅膀
作者:
黄春雷
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
40
摘要:
为践行学校“开放式·个性化”的办学理念,加强学校研型教师队伍建设,提高教育科研能力与水平,浓厚学术氛围,深化校本课程开发成果,搭建青年教师学术交流平台,推动学校科研工作持续稳定发展,《东北师...
30.
终身教育思想对教师专业化发展的影响
作者:
杜秀萍
刊名:
新教育(吉林)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
41-42
摘要:
在新世纪,若讨论任何教育问题,其总的背景都是终身教育(终身学习、学习社会、教育社会)的发展趋势。
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新教育(吉林)
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吉林省教育学会
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吉林省教育厅
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季刊
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