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江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)2007年第12期出版文献
出版文献量(篇)
6630
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江西教育:教学版(B)
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投稿
《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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2005年
目录
31.
静下心来教书 潜下心来育人
作者:
陶西平
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
1
摘要:
“静下心来教书。潜下心来育人。”这体现了党和国家对教师职业心态的高度关注。教师的职业心态是教师专业发展的基础,也是教师专业发展应有的内涵和重要目标。
32.
让学生在体验中上好思想品德课
作者:
严国仙
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
10
摘要:
在教学过程中,注重有目的地创设教学情境,激发学生情感,对学生进行引导,让学生亲自去感知、领悟知识,并在实践中得到证实,使学生真正成为情知合一、实践创新的人,提高思想品德课的实效。
33.
浅谈政治课教学中的提问艺术
作者:
裴鸿霞
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
10-11
摘要:
在素质教育方针的指引下,思想政治教学改革必须十分重视对学生的创新能力培养和进行研究性学习指导。笔者认为,讲究课堂教学中提问的技巧和艺术,是引导学生发散式思维,培养学生创新能力和研究性学习习惯...
34.
教学的“教”与“学”
作者:
徐静梅
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
18
摘要:
教学两个字拆开就是教师的“教”与学生的“学”.可见教学是教师的教与学生的学的双边活动。是师生教学的互动过程,学生是主体,教师是主导,学生是内因,教师是外因,外因要通过内因才能起作用。
35.
让快乐在拼音课堂流淌
作者:
刘文瑞
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
21
摘要:
1.“美景欢歌”话拼音。生动形象的画面,琅琅上口的儿歌是小朋友喜欢的。北师大版小学语文教材汉语拼音部分图文并茂,教学中我充分利用教材中提供的图画,并精心设计儿歌,让学生在“美景欢歌”中兴趣盎...
36.
遵循规律 活用识字方法
作者:
胡溅花
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
21
摘要:
在识字教学过程中.教师可依据汉字构字规律和儿童认知规律加以引导.灵活采用多种方法,调动学生的识字兴趣,达到快速识字的目的,提高识字效率。
37.
多媒体在几何教学中的作用
作者:
管桂英
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
23
摘要:
1.创设情境。激发兴趣。小学生空间观念和想象能力较弱,学习几何知识是被动接受,死记概念和公式,很难达到理想的教学效果。如在教学“垂直”这一概念时.可以先出示两条任意相交的直线。通过计算机移动...
38.
新理念下数学课堂的四个不等式
作者:
谢冬梅
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
24
摘要:
多年的课程改革。让我们看到了数学课堂呈现出的可喜变化。学生的兴趣浓了,学得活了,课堂也更开放了,教师与学生的关系也更融洽了。但是在这些变化的同时,我们也看到了一些误区,现提出几点供大家参考。
39.
例谈课堂教学形式的多样化
作者:
吴秀莲
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
25
摘要:
课堂教学形式十分忌讳形式单一、方法简单。要调动学生课堂学习的积极性,在教学形式上应有多样化的追求,从而让学生从不断变化的课堂教学形式中获得惊喜。
40.
练习对学生学习兴趣的培养
作者:
钟焰山
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
26
摘要:
练习是数学课堂教学的重要组成部分,是掌握知识、形成技能、发展思维的重要手段。单一形式的练习往往抑制学生的兴奋,降低学习效率。而新颖多变的练习形式,不仅能吸引学生注意。引发练习兴趣.而且能变被...
41.
在校本教研中引领教师发展
作者:
徐红梅
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
27
摘要:
提高教师综合素质,是提高办学水平,确保教育质量的基本保证,也是当今课改成功的关键。为此,在校本教研中,注重教师专业素质提高,从而引领教师发展。
42.
怎样弹好音阶
作者:
陈岚
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
28
摘要:
音阶弹奏不好,直接影响初学者基本功的锻炼,影响其今后演奏水平的提高。因此,音阶在初级钢琴学习中占有非常重要的地位。怎样才能把音阶弹好,我认为应注意以下几点。
43.
谈农村中小学美术教学
作者:
阮秀萍
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
29
摘要:
将教材和当地资源有机地结合起来,使校本美术课程资源走上多元开发的道路.在新课程改革中树立新课程资源理念认识教材,在教材的使用和处理上.要创造性地使用教材,有了这样的认识和教学思路.才会产生好...
44.
走出音乐课堂教学的误区
作者:
刘早华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
29
摘要:
由于教师对新课程理念理解不同,教师自身的音乐素养与知识储备存在差异,导致在音乐课堂教学中出现了一些新问题、新矛盾,存在一些误区,值得我们关注。
45.
运用网络进行美术教学的几点要求
作者:
舒琦
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
30
摘要:
1.同步同地教学的要求。教师、学生在同一地点上课,学生可在同一时间聆听,师生问有一些简单的交流互动,这与传统教学模式是一样的。在教学过程中,教师事先准备好讲授的材料,这些材料通常是以多媒体信...
46.
在英语课中建立师生双向互动
作者:
涂苏华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
31
摘要:
1.教师引导与学生自主的主体性课堂。在课堂教学活动中,教师始终是教学活动的引导者,起到启发、调动学生学习的自觉性、积极性和创造性的作用。学生是学习的主体。课堂的主人。应充分表现在学生对课堂的...
47.
在阅读教学中渗透人文教育
作者:
陈延根
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
32
摘要:
小学语文课不但是一门基础学科.而且是一门人文学科。因此。小学语文课理应承担起促进发展、提高素质、弘扬人文精神的责任.使学生从语文学习中得到人文精神的熏陶和感染。受到人文思想的教育。比如。一位...
48.
巧抓教学切入点一例
作者:
张春英
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
32
摘要:
[案例]师板书题目后.在“毁灭”两字上加着重号:老师想把这两个字换成“毁坏”,行吗?
49.
培养学生英语口语交际能力
作者:
王燕莉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
33
摘要:
1.树立学生信心。学生初次面对全班同学用英语说话.需要勇气和胆量。这一阶段老师要给学生充分的鼓励,帮助学生树立自信心,无论讲得怎样都应报以掌声。
50.
也谈学生学习兴趣的培养
作者:
程华生
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
34
摘要:
1.重视实验教学,激发学生学习化学的兴趣。首先要认真做好每一个演示实验。兴趣盎然的观察能活跃学生的思想,形成积极思考的氛围,从而使学生学到化学知识。其次是指导学生做好每一个实验。另外还要指导...
51.
网络环境下的分层教学
作者:
李雪梅
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
34
摘要:
1.创设情境、提出问题、分层定标。在学生分层的基础上。根据教材和课标的要求,对不同层次的学生制定不同的教学目标。比如A层学生掌握课本的基础知识.学会基本方法,进行简单的模仿:AA层学生要求熟...
52.
《掌声》教学设计(-)
作者:
胡蓉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
35
摘要:
[教学内容]课程标准实验教科书(语文)(人教版)三年级上册。[教学过程]一、直接人物识变化,对比质疑 1、自由读文,思考:课文的主人公是谁?她给你留下了怎样的印象?(引导学生抓住文中词语如“...
53.
《掌声》教学设计(二)
作者:
张微素 朱艳芬
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
36
摘要:
[教学内容]课程标准实验教书《语文》(人教版)三年级上册。第一课时 一、从“爱”入手,谈话揭题 一年前,我们学校为奉化市楼岩患重病的张伟浩小朋友进行了一次捐款。现在张伟浩同学的身体怎么样了呢...
54.
《颐和园》教学设计
作者:
林细云
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
38
摘要:
[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)四年级上册。[教学过程]一、巧高情境,导入新课1、师语导入:在我国的首都北京西北郊,有一个世界著名的皇家园林。它就是颐和园。这座举世闻名的皇家...
55.
“数字与编码”教学设计与评析
作者:
刘晓红 李锦荣
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
39-40
摘要:
[教学内容]课程标准实验教材(人教版)《数学》五年级上册。[教学目标]1、通过了解身份证和邮政编码的结构与含义,使学生初步体会数字编码的广泛应用。
56.
“稍复杂的分数应用题”复习与评析
作者:
俞淑英 陈松坡
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
41
摘要:
[教学内容]课程标准实验教科书《数学》(苏教版)第十一册[教学过程]一、现场调研设计意图:因为这堂单元复习课是借班上课,对学生原有基础一无所知,故上课一开始就进行“现场调研”.了解学生的学习...
57.
“面积和面积单位”教学片段赏析
作者:
刘蓉蓉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
42
摘要:
[教学内容]课程标准实验教科书《数学》(人教版)。三年级下册。片段一:师:(举着1平方厘米的小正方形),请大家用1平方厘米的小正方形去测量课本第74页“做一做”中的长方形的面积。
58.
迟到
作者:
董选辉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
43
摘要:
生活中有很多迟到的故事,大多数都带来了无可挽回的遗憾——花儿因为迟到而错过了花季,恋人因为迟到而错过了良缘。而让我久久不能释怀的.是班上一名学生的一次迟到。
59.
弯下腰,做学生真正的朋友
作者:
黄军
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
44
摘要:
下午最后一节课是活动课。学习了一天,学生们都有点累了,我带着他们来到操场,大家纷纷玩起了自己喜爱的游戏。有几个男孩子玩起了跳“山羊”,所谓跳“山羊”就是让一名学生弯下腰.其余几个学生从他身上...
60.
驾起承载时间的一叶小舟——读《教育时间学》有感
作者:
娄小明
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
46
摘要:
“教育时间是人的发展的特定空间。”当这句话一扑进眼帘,便仿佛涌现出了一肌时间的洪流,席卷着自己奔腾而去……
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江西教育:教学版(B)基本信息
刊名
江西教育:教学版(B)
主编
向晴
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
电话
0791-86765
网址
地址
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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