江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)

《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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  • 作者: 张叶红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  10-10
    摘要: 【正】成功的拓展教学就是一种教学艺术,能促进学生素养的全面提升。然而综观我们的课堂教学,不难发现,由于种种原因,目前的拓展阅读在开展过程中还存在一些问题,常常游离文本,出现画蛇添足的现象。如...
  • 作者: 向守万
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  10-10
    摘要: 【正】新课程主张语文教学要打破学科本位,与学生的生活实际相结合,与社会实践相联系,广泛挖掘课程资源,让学生应用电视、电影、报刊、网络等资源开展丰富多彩的语文学习,使"资源无限、机会无限、发展...
  • 作者: 王鲍军
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】文本的拓展不是时尚的点缀,不能为拓展而拓展、为搜集而搜集。课堂学习资源的开掘与引进,归根到底,都是为"反哺"文本这一最终目标服务的,拓展资源是为了补充文本、提升主题。因此,文本拓展必须...
  • 作者: 张玉文
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】语文课堂教学拓展必须与文本的教学目标形成一个整体,拓展的内容与文本的内容应有相关性和类比性。教师在教学拓展过程中要把握方向,思路合理,避免脱离文本和学生实际。因此,课堂教学外延的拓展要...
  • 作者: 陈文
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  12-14
    摘要: 【正】目前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在"高中阶段教育"中的战略主题是坚持以人为本,推进素质教育;核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题;重点是面向全体学生,促进学生全面发展...
  • 作者: 费岭峰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  15-18
    摘要: 【正】我们知道,课堂教学中找准学生的认知起点很重要。学生在学习新知前原有知识基础中的"会"与"不会",对整节课教学目标的确定、教学内容重难点的把握、教学材料的选择,以及教学流程、教学层次的设...
  • 作者: 卫灿金
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  19-21
    摘要: 【正】策划人语观察是学生获得感性认识的重要途径,是把感性认识进行思维加工的前提,学生要在观察中学习知识,又要在知识的学习过程中学会观察。学生观察能力的发展与提高对他们的学习活动与知识面的拓宽...
  • 作者: 曾洁
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  22-23
    摘要: 【正】数学观察力,是新课标中提出的学生应具备的一种重要数学能力,是学生顺利完成数学活动所必备的且直接影响其学习效率的一种个性心理特征,是获得知识、提高能力的门户;是智力发展的基础。如何培养学...
  • 作者: 董彦健
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  24-24
    摘要: 【正】为深入推进课堂教学改革,全面提高教师教学水平,日前,瑞昌市实验小学组织开展了"打造精品课堂"的语文"磨课"活动,该校8名优秀青年教师在多媒体教室展示了精彩的语文课堂教学。"磨课"活动是...
  • 作者: 彭德锋
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  24-24
    摘要: 【正】"我得奖了,我得奖了!"在吉安县梅塘中心小学六(4)班,学生们个个兴奋雀跃。原来,该班举办的自编《作文选》评选结果刚刚揭晓,共评出一、二、三等奖各5名。荣获了一等奖的罗西同学激动地说:...
  • 作者: 何赐仁
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  24-24
    摘要: 【正】本刊讯当你来到崇义县横水中学问学生"这里的教室与其他学校的教室有什么不同"时,有人肯定会自豪地告诉你:"我们每个班都有个图书角。"横水中学每个教室后面都摆放着一个高大的白色铁皮书柜,透...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】名师课堂管理的经典细节(二)●巧用课前三分钟课间休息结束了,一节课开始了,老师应该尽快地让孩子静下来,兴致勃勃地迎接"智力体操"的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领,有效地...
  • 作者: 罗建春
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  26-27
    摘要: 【正】观察就是用眼睛来感受视觉信息的过程,观察是认识的基础。要学好汉字,首先要学会观察。低年级学生观察事物是不够细心的,观察事物的过程也比较零乱,缺乏系统性,常常东看一下西看一下,难以激发他...
  • 作者: 彭华 杨帆
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】目前,学校出现了一种被专家称为"中部塌陷"的现象——教研组长在学校教学管理和课程改革中的引领作用被严重削弱,本应成为学校管理的中坚力量以及学科建设和课改实践领航者的教研组长已处于边缘化...
  • 作者: 李开锋
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】不少农村学校的教师参与集体备课、说课和教学反思等,都将上课这一重要的环节剥离或搁浅,只是敷衍了事。在日常教学督导检查时不难发现,教师在"百度"抄袭教案,上课与备课"两张皮",教学反思三...
  • 作者: 林英良
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  30-31
    摘要: 【正】当前高中语文课程分"选修"与"必修","选修"课的开设受教材编写质量、教学方式方法、教学管理水平等诸多因素的影响,要达到开设选修课理想的效果,必须认清开设选修课的必要性,厘定开设选修课...
  • 作者: 唐谟良
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  32-32
    摘要: 【正】阅读教学的任务,就是引导学生去理解课文内容、分析文章结构、掌握表达技巧等,从本质上说是理解美和表达美。课文的形象美、意境美、结构美以及语言本身的美,都会使学生受到美的熏陶,从而提高学生...
  • 作者: 胡绍岷
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  32-32
    摘要: 【正】时下,在语文阅读教学中出现了"虚,语文训练不落实;闹,合作互动成空文;杂,课外拓展满堂飞;散,支离破碎解文本"的现象。那么如何提高小学语文阅读教学的有效性,促进学生全面发展、减轻学生课...
  • 作者: 姜紫琴
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】"读书足以怡情,读书足以传彩,读书足以长才。"这是培根关于阅读的名言。"会读"就是要求学生掌握一定的阅读方法。现在学生要读的作品实在是太多了,这就要求学生制订适合自己的阅读计划,掌握有...
  • 作者: 吴梅英 帅小花
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】周末的一节数学课,我试着让学生求出1+2+3+……+99+100的和是多少。不一会儿,就有几个学生举手说出了答案,我问他们怎么算得那么快,他们争着回答:"我妈妈教过""我从书上看到过"...
  • 作者: 陈珊
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  34-35
    摘要: 【正】阅读教学中教材无非是个例子,这是常识。但真正能把这个"例子"用好,使学生进入文本之后又不囿于文本,最终实现心有所悟进而达到自我观照、自我提升的并不多见,而全国第八届青年教师阅读教学大
  • 作者: 项飞
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  35-36
    摘要: 【正】读写结合是以文本为载体,从文本的内容出发,设计与之相关的"写"的训练,以达到"以读带写,以写促读"之目的。"阅读教学中写的训练,不应游离于课文之外,要使它成为阅读教学中的一个有机组成部...
  • 作者: 赵春松
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  37-38
    摘要: 【正】朱自清先生在《论朗读》中强调指出:"读的用处最大,语文教学中应该重视它。"综观当前的语文课堂,很多教师重视了朗读,"以读为本"的理念已经深入到每一个教师的心中。一节课下来,学生在朗读上...
  • 作者: 何善锋
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】《语文课程标准》指出:"应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的
  • 作者: 赵红婷
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  40-41
    摘要: 【正】前段时间,有幸聆听了特级教师周卫东执教的苏教版五年级上册"找规律"一课,其高超的教学艺术,令所有与会教师折服。整节课中,周老师将重点放在了"找"之上,让学生用数学的眼光去寻找并发现周期...
  • 作者: 刘春莲
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  41-42
    摘要: 【正】前不久,有幸聆听了特级教师张齐华执教的"用字母表示数"一课,张老师独具匠心的设计,在教学中巧用学生的认知冲突,激活了学生的思维。演绎了一堂智慧、灵动、幽默、和谐的课,让听课的教师回味无...
  • 作者: 刘佳子
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】一天,学校教导处罗主任突然叫我去学前班代一节课。说实在的,遇上这种临时代课,教师只要维持了班级秩序,不出安全问题就行,轻松得很,还有代课补助,可我还是千不愿万不想,因为那个班是同事们一...
  • 作者: 谢国渊
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  44-44
    摘要: 【正】我们农村中学的办公室很简陋,把一间大教室隔成四个小房间,便成了语文组、数学组、英语组办公室;把十张学生课桌摆成两排,在桌面上钉几块三合板,便成了我们的办公桌。英语组五位男教师坐一边,对...
  • 作者: 李华兵
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  45-46
    摘要: 【正】前几天,我在班上做了个小调查,就"我最想对老师说"这个话题,让每个学生拿一张小纸条,写上一句最想对老师说的话。为了获得学生真实的想法,我采用了无记名的形式。学生们很振奋,参与的积极性非...
  • 作者: 李明
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  45-45
    摘要: 【正】幸福是什么?一百个人会有一百个答案。作为教师,我有我的幸福观。幸福是一种追求。如果人没有了追求和向往,人生就失去了方向,幸福就无法体验和感受。记得上小学四年级时,语文成绩一直欠佳的我,...

江西教育:教学版(B)基本信息

刊名 江西教育:教学版(B) 主编 向晴
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省委教育工委;江西省教育厅
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