江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)

《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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  • 作者: 段素芬
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  29
    摘要: 俗话说:"涉深水者观蛟龙,涉浅水者得鱼虾。"教学亦然,知识就像海洋,既有"浅水湾",亦有"深水区"。教师根据自身的教育理念、知识水平、思维方式和教学能力,可使学生在"浅水湾"得"鱼虾",亦可...
  • 作者: 周紫涵
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  30
    摘要: 小学《语文》教材中的课文被选入当范文,除了其深刻的思想性能打动学生的心灵、影响他们的精神世界之外,它的生动的艺术性也不可忽视。主要体现在文章的布局谋篇之严密、遣词造句之妥帖、写景状物之生动、...
  • 作者: 徐钟琴
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  31
    摘要: 略读课文不仅是教材中比较难处理的一类,而且在整册教材中所占比重较大,有的单元甚至安排了两篇略读课文,为此,教师的关注度不得不高。该怎样给力,一直是教学一线的困扰:讲少了吧,蜻蜓点水,学生没有...
  • 作者: 廖健民 谢巧春
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  32
    摘要: 综合实践活动是将已有的知识技能应用于实践中而又在应用中获得新知、提高能力的过程。它与课文并列为教学内容的一部分,是不可分割的两大板块,与课堂教学相辅相成、缺一不可。在教学过程中,如何上好实践...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  32
    摘要: 如今越来越多的信息化教学手段运用到课堂教学中,很多教师更多的是考虑如何把课件制作得再精美些,很少在板书设计上下工夫。笔者认为,板书的作用是不容忽视的,它能体现教师的书写能力、审美能力、处理教...
  • 作者: 蔡昶宏
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  33
    摘要: 笔者这里所说的教学资源共享,不是网络上的教学资源共享,对农村学生来说,网络毕竟不是很普及,这个资源共享指的是各门学科的知识串联。
  • 作者: 邓春花
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  33
    摘要: 数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体,包含着多方面的内容。其中较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言,其特点是准确、严密、简明。下面谈谈如何合理运用数学语言。
  • 作者: 王久洪
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  34-35
    摘要: 成语经千百年的创造锤炼而成,古往今来,积淀传承,生生不息。其形式完整、内容精炼、含义丰富,有很强的节奏感和表现力。成语教学如何走出单调的解词、记忆模式,让学生喜闻乐见?于永正老师在他的"五重...
  • 作者: 陈新福
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  36-37
    摘要: 在福建省小语会"汉字学在小学语文教学中的应用研究"课题研讨会上,曾扬明老师在厦门集美小学的会场上演绎了一堂精彩的汉字教学课。笔者深深地感触到他那"开放、大气、朴实、灵动"的教学风格。其灵动的...
  • 作者: 栾德尚
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  37
    摘要: 薛法根老师的课,清新自然、诙谐幽默、充满智慧,词语教学朴实无华,扎实有效,让人赏心悦目,所运用的解词教学方法更是独具匠心。片段师:"司空见惯"理解吗?生:就是看得多了就不觉得奇怪了。
  • 作者: 万常鸣
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  38-39
    摘要: 一读师:第一遍读,要求结合注释读准字音,并大体弄懂文章的意思。如果有疑问,可以和同桌商量,实在解决不了,请提出来。(师板书:一读,读准音,通文意)(生读)生:"白丁"是什么意思?师:谁来回答...
  • 作者: 唐仁钧
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  40-41
    摘要: 听了特级教师华应龙"分数的意义"一课,华老师那灵动、睿智、大气、洒脱的教学风格,可谓魅力无限。细细品味华老师的课,他对教学细节的独特处理深深吸引了我,给了我启迪,课堂上的细节之处,见理念、见...
  • 作者: 张文亮
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  42-43
    摘要: 引领学生猜测老师年龄,从而巧妙地引入新知,不仅有助于沟通师生之间的情感,而且可以拉近师生之间的距离,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。小学数学课堂如何利用猜测年龄引人新知呢?让我们一起来...
  • 作者: 王四宝
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  43-45
    摘要: 最近,江苏省南京市下关区进修学校组织获得"优秀青年教师"称号的几位教师开汇报课,课题是苏教版《数学》九年级上册"图形与证明(二)"的复习课。具体要求是对本章重点知识进行整理,帮助学生对证明的...
  • 作者: 杨和春
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  46
    摘要: 2007年秋天,我告别了工作20多年的乡镇中学,主动来到条件更艰苦、环境更恶劣的一所山区小学支教。如今,回想起当年的支教生活,不仅是我人生中一段重要经历,更是一笔令我终身受益的宝贵财富。
  • 作者: 肖芬
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  47-48
    摘要: 认识兰已是好些年的事情了,那时我刚参加工作,分配在一个小山村教书。她就在我班上读书。她是个十二三岁的小女孩,头发黄黄的,皮肤很白,薄薄的嘴唇,微微翘起的小鼻尖,一对明亮的大眼睛。
  • 作者: 徐寿鹏
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  47
    摘要: 他是我支教的这段时间里印象最深的一名学生。开学接班时,其他任课教师就告诉我,他成绩一塌糊涂,性格内向,言行拘谨。从与他的接触过程中,我也发现,他自卑、怯懦,下课后总是静静地坐在自己的座位上,...
  • 作者: 丁健
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  48
    摘要: 这是我来支教的第三周。星期一的一大早,当我高兴地打开学生们的作业本,我的心顿时凉了半截!一沓作业本里只有一本看得过去,其他作业本一看就是应付出来的:龙飞凤舞的字迹、五颜六色的笔迹、斑斑点点的...
  • 作者: 郭思乐
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  1-1
    摘要: 【正】揠苗助长的问题,在于作用方式,进而是作用领域的误判。园丁固然可以对小苗进行作用,但他的作用必须转化为小苗可以接受的,可以进入小苗生长活动的过程。违反这一规律的作为,均是多余的和有害的。...
  • 作者: 许雅健
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】南昌市铁路第二小学坐落在秀美的青山湖畔、玉带河边,占地面积8820平方米,拥有109名教职工、45个教学班、2500余名在校生。多年来,南昌市铁路第二小学坚持在传承中创新,倡导"美的教...
  • 作者: 肇银 雅健
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  4-5
    摘要: 【正】随着《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知》正式下发,意味着课程改革将开始新的征程。此次义务教育课程标准(2011年版)是在怎样的背景下修订的?修订的意义在哪...
  • 作者: 熊生贵
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  6-8
    摘要: 【正】《义务教育语文课程标准(实验稿)》历经几年的修订,终于以2011年版的新面孔与大家见面了。仔细对比研读实验版与修订版《语文课程标准》,不只是一些词句的简单变化,而是课程目标、性质和课程...
  • 作者: 徐斌
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  9-11
    摘要: 【正】《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称"《课标(2011年版)》")是在《义务教育数学课程课标(实验稿)》(以下简称"《课标(实验稿)》")的基础上,总结2001年新课程实...
  • 作者: 梁增红
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  12-12
    摘要: 【正】为了让学生考试取得好成绩,教师训练颇多。泛化的问题主要表现为过早训练、重复训练、机械训练、啥都训练,等等。以阅读教学为例,多数教师实行的是解题式的教学法,即按照中考、高考阅读试题的样式...
  • 作者: 王昭龙
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】随着素质教育的进一步深入,教师的教学理念发生了质的变化,当然,考试也在发生变化,逐步与新课程理念在靠拢。教师转变教学方式,学生转变学习方式,培养的是学生的见识和运用知识的能力。过去的教...
  • 作者: 康晓燕
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】考试是影响新课改进程的一个重要因素。时至今日,有些地方考试仍是衡量教师工作和学生学习的一个重要依据。如一年级语文试卷发下来以后,一些细心的教师发现,和以往的试卷其实是大同小异。也考生字...
  • 作者: 卢衍黄
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  14-14
    摘要: 【正】课改进入反思阶段,考试被加码重视。有些学校,从学生到教师直至行政人员,都被考试成绩串并在一起,只要考试成绩不达标,相关人士都将被单列管理。毕业班的语文教学只能为考试服务,阅读教学呈现出...
  • 作者: 江有庆
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  14-14
    摘要: 【正】现在学校和社会对考试过分关注,主要是考试具有评价、衡量和选拔的功能。家长喜欢根据考试的得分评判孩子学习的好坏;学校惯于根据统考的成绩评价教师教学效果的优劣。考试成了社会看待学生学业、观...
  • 作者: 王庆欣
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  15-17
    摘要: 【正】基础教育课程改革推进至今已有十余个年头了,在课程新理念的推动下,小学语文课堂教学有了一定的改观,取得了一定的成效。但毋庸讳言,课堂教学还存在着以讲为主的现象。教师拽着学生学,"霸道十足...
  • 作者: 沈坤华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  18-20
    摘要: 【正】数学课要凸显数学学习的本质,要启发学生思维,培养学生自主探索能力,发展空间想象能力。这些方面怎样落实在课堂教学之中呢?经过实践,笔者认为数学教学要实行三个先后顺序转变,即变"有问先答为...

江西教育:教学版(B)基本信息

刊名 江西教育:教学版(B) 主编 向晴
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1006-270X CN 36-1048/G4
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电话 0791-86765 网址
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