今日教育(幼教金刊)期刊
出版文献量(篇)
5656
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总被引数(次)
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今日教育(幼教金刊)

Education Today(Gold Journal of Early Childhood Education)
曾用名: 今日教育:当代幼教

《今日教育》是重庆市教育系统唯一面向幼儿教育工作者对幼儿教育进行指导的省级正式刊物。本刊集合了全市最专业的幼教专家,最丰富的幼教资源,最优质的制作班底,对杂志内容进行全新构架,关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活,是一本帮助幼儿教师成长,是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
主办单位:
重庆出版社
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
出版周期:
月刊
邮编:
400015
地址:
重庆市渝中区桂花园路12号
出版文献量(篇)
5656
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目录
  • 作者: 何善平
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  1-1
    摘要: 所有的幼儿园老师都认同,幼儿园应当以游戏为基本活动。但在认识层面,仍然存在一定问题。例如,将幼儿园游戏混同于幼儿游戏。很多教材、著作、论文、网站等也存在将两个概念混淆的现象。实际上,二者一字...
  • 作者: 秦旭芳 陈爱华
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  4-4
    摘要: 提升学前教育质量,是当前和今后学前教育必须努力的方向,对质量的追求是学前教育工作者必须不断付出努力的工作,而树立科学的质量观是提升学前教育质量的关键所在。但是,学前教育质量该如何衡量,什么样...
  • 作者: 胡彩云
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  5-5
    摘要: 随着学前教育三年行动计划第一期、第二期的推进,我国学前教育已经取得了非常大的进展,各地政府、各级研究单位制定了多种评价标准,对幼儿园教育质量不断进行评估和改善。然而,当前学前教育质量评价的实...
  • 作者: 郭良菁
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  5-5
    摘要: 鉴于不同类型的质量评价指向不同的目的,关于评价标准覆盖的领域、要求的高低、由谁做评价主体、评价结果向谁公布等的讨论,都不能笼统地一概而论。
  • 作者: 李自力
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  6-6
    摘要: 婴幼儿期的孩子,心理活动和行为表现常常充满了情绪色彩。如何理智地加以节制或处理这些冲动或信息,恰当表达和调控情绪,保持情绪安定愉快,学会与别人友好相处,是幼儿园健康、社会等多个领域的培养目标...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  7-7
    摘要: 娃娃家里的小格已经有了一定的规则意识,他渴望和同伴一起游戏,但在游戏中自己的好心却遭到同伴的冷落心情沮丧,导致小格没了耐心而发脾气。那么面对这样的孩子,教师应该尊重理解孩子的发脾气,但要有一...
  • 作者: 李春雨
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  7-7
    摘要: 一步曲:适时等待。观察先行。简单直接的介入制止只会让儿童逆反,产生不好的效果。教师在可控范围内需尽可能多的观察与分析,观察儿童的面部表情、倾听儿童的语言、了解引发孩子不良情绪背后的因素,从而...
  • 作者: 魏勇刚
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  8-8
    摘要: 作为教师或家长,我们应该都遭遇过儿童不愿分享的哭闹场景与为难问题。面对这样的场景和问题,我们通常所努力做的事情,就是尽力以各种借由和方式去要求、说服甚至迫使儿童进行分享。但在很多情况下,我们...
  • 作者: 彭俊英
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  9-9
    摘要: 课程以促进教育对象的行为变化为目的.这里的“行为”,除了知识才干的增长,也包括思维方式、态度情感法的改变。从课程对教育对象所产生影响的方式来看,有的影响是外显的。是教育者有意识力图达成的,而...
  • 作者: 胡福贞
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  10-11
    摘要: 本文最初题目为“儿童的身体”。然而,一经落笔,我便立马感觉出白纸黑字间“儿童的身体”所透露和裹挟着的强大叙事力量与我原旨初衷间的巨大张力,我为此感到不妥、不安和不满。安定沉思,顺势而为,我当...
  • 作者: 杨晓萍 韩曜阳
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  12-15
    摘要: 自十八届五中全会以来,习近平总书记在不同场合多次明确提及“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。其中,共享是其他四大理念的逻辑起点和最终归属,共享理念正是优化城乡学前教育资源配置,促进...
  • 作者: 虞永平
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  16-20
    摘要: 幼儿园在课程建设中,常常会出现盲目追随、固守陈规、依赖教材等现象。幼儿园在付出了大量的人力、物力之后,却没有探索出一条清晰的课程发展之路。究其根本,在很大程度上是因为对课程的理解还不够深入,...
  • 作者: 颜勇
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  21-23
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”“幼儿园教学内容的选择既要...
  • 作者: 周慧利
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  24-27
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动中。我园从2009年提出了“礼仪文化育人”这一办园特色,...
  • 作者: 周丽 肖甜甜
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  28-29
    摘要: 《3—6岁儿童学习与发展指南)(以下简称《指南》)中明确提出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经...
  • 作者: 于桂芬 姜东慧
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  30-33
    摘要: 新颁布的《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作,为家长提供科学育儿宣传指导,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负教育幼儿的任务。”在每年9月新生入园时,通过和家...
  • 作者: 唐海燕
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  34-37
    摘要: 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。”针对我县幼儿园教育教学...
  • 作者: 陆克俭
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  38-39
    摘要: 近年来随着我国幼儿教育事业的快速发展,幼儿教育的改革、发展与创新也迈上了一个新台阶。体育作为全面发展教育的一个重要领域,如何适应新时代要求,真正地发挥其促进幼儿健康成长中的作用,这是中国幼教...
  • 作者: 王芬
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  40-41
    摘要: 对刚满4岁的中班幼儿来说,他们经过小班阶段的涂鸦阶段后,对色彩有一定的辨认能力,对绘画也有一定的兴趣,有一定的创作欲望,但是,他们的绘画技能严重不足,为此就制约了幼儿绘画活动的正常开展。要改...
  • 作者: 吴静
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  42-43
    摘要: 节日活动是我们传承文化的载体,是促进幼儿社会性发展的重要途径。我们的节日包括辞旧迎新的春节、绿色环保的植树节、怀乡祭祖的清明节、孩子们最喜欢的六一儿童节……在幼儿园里这些节日如何组织,如何运...
  • 作者: 墨菲鱼
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  44-44
    摘要: 老鼠女儿长大了。模样俊俏,手儿灵巧。老鼠爸爸一心想给女儿找一个世界上最伟大的夫婿.、他想了一夜,终于选定了光芒万丈的太阳。
  • 作者: 张婷
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  45-45
    摘要: 活动目标:1.发展儿童钻、纵跳取物的基本动作和快速躲闪的技能;2.游戏中能与同伴团结协作,并能在活动中遵守游戏规则;
  • 23. 拾花轿
    作者: 胡晓
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  46-46
    摘要: 活动目标:1.通过“老鼠嫁女“的故事,了解我国民间婚礼风俗——拾花轿;2.学会抬花轿的动作,能随着音乐合拍整齐地走抬轿子的步子,并能根据音乐的变化掌握游戏玩法;
  • 作者: 邓敏
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  47-47
    摘要: 活动目标:1.通过观察、对比、推论,理清故事中各形象之间相生相克、一物降一物的逻辑关系,理解故事内容;
  • 作者: 高志娟
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  48-50
    摘要: 一个班级有几十位家长,每位家长有着不同的职业、喜好、脾气和性格,因此,要想取得家长的信任、理解和支持,教师要根据家长的个性特点、教育习惯及对幼儿的关注点来量体裁衣,因人而异地提出教育策略。因...
  • 作者: 李振楠
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  51-52
    摘要: “从某种意义上来说,世间一切,都是遇见。就像,冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命。”这是《朗读者》第一季第一期对主题词“遇见”的解读。是的,正是人...
  • 作者: 陈建维
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  53-53
    摘要: 人生是一个无数次遇见的过程,就在这无数次的遇见中我们收获成长,就如遇见成功,让我们收获喜悦与厚积薄发的勇气;遇见失败,让我们体验沮丧与增强承受挫败的能力;遇见伯乐,让我们获得展示自己的舞台;...
  • 作者: 张格娜
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  54-54
    摘要: 第一次与你相遇是在重庆幼儿师范学校的综合楼道,正是这次偶遇,才有了我和你的故事。
  • 作者: 郑雪莲
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  55-55
    摘要: 今天周末,春雨下个不停,简单吃过早饭后,我便慢悠悠开始整理房间。突然,一只胖乎乎的玩具熊忽然从书堆里滚落下来,软软地扎到我的脚背上。看着这只精美的小熊,顿时许多往事浮现在眼前。
  • 作者:
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  56-56
    摘要: 温暖直观的画面,细腻贴切的文字,准确描绘出人生的34种情绪/情感状态,帮助孩子从小识别和管理自己的情绪。建立丰富稳定的自我人格,让心灵世界健康成长。

今日教育(幼教金刊)基本信息

刊名 今日教育(幼教金刊) 主编
曾用名 今日教育:当代幼教
主办单位 重庆出版社  主管单位 重庆出版社
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1009-9867 CN 50-1131/G4
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