现代校长与管理艺术期刊
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现代校长与管理艺术

《现代校长与管理艺术》由名家撰稿:北京实验小学、上海华师附小、湖北水果湖小学、湖南大同小学、北京四中、黄冈中学、启东中学、滨州中学、南开中学等全国知名校长、将以最简明、最现实的说法,与您分享成功的办学经验和智慧,令您大开眼界,受益多多。
ISSN:
1002-8900
CN:
11-1188/J
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
北京市南区亦庄邮局39信箱
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  • 1. 互动
    作者: 张文质
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  1
    摘要: 在形式上有教师与学生,教师与教师,学生与学生,学校与教师,学校与学生,学校与社会,知识与能力,文本与个人,知识与情感,认知与生活,教学与发展,课内与课外等各种互动方式。互动的意义在于对每一个...
  • 作者: 陈伟 陈宗荣
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  5-8
    摘要: 在学校发展中,中层干部的作用是不言自明的。现在,与校长竞争上岗机制相配套的措施之一,就是将中层干部的任用权下放到学校。在此情况下,校长如果对中层干部只管任命不管培养,那么,大多数中层干部就会...
  • 作者: 刘伶
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  8-10
    摘要: 人们常说,一名好校长就是一所好学校。这句话意思就是,校长的领导和管理水平对学校的发展具有深远的影响。校长是学校管理层的核心人物,他在学校内部管理中扮演着拟订计划、实施领导、沟通信息、分配资源...
  • 作者: 石金龙
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  10-11
    摘要: “魅力”一词,《辞海》中的解释是:很能吸引人的地方。一个好的校长,能吸引人的地方有很多,比如管理、学识、语言、人格等。而这些魅力中最能影响、鼓舞、激励全校师生的,一定还是校长的人格。因为学校...
  • 作者: 杨必武
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  12-14
    摘要: 糊涂是一种境界,是一种人格,清醒是一种素质,是一种要求。“糊涂”和“清醒”是相对的概念。在学校管理工作中,中小学校长应糊涂中有清醒,清醒中有糊涂,努力学会在纷繁的学校管理事务中保持清醒、难得...
  • 作者: 侯金坤
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  14-15
    摘要: 人本管理是管理的重要理论之一。所谓人本管理,就是以人为本、一切围绕人、以人为中心的管理。西方企业管理者认为,对人性的认识与研究是搞好企业管理的重要前提,重视动用人性,发挥人的工作价值,能提高...
  • 作者: 王平杰
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  16-17
    摘要: 我们做老师的从事的工作是教育,它不仅仅是要提高学生的文化水平、解决问题的能力,还有更重要的一项任务就是提高学生的思想道德品质,提高学生的法制水平,教育学生学会正确处理与社会、与他人的关系,做...
  • 作者: 刘晓明 王焱松
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  17
    摘要: 在很多学校的显眼处,都立着一块黑板,上面详细记载着每个班每天的综合评比得分情况。这个分数由若干小项组成,如纪律、卫生、学习、操行等。学校按照此分数评定文明班级、优秀集体等,并美其名曰“量化管...
  • 作者: 李霞
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  18
    摘要: 有一位收藏者邀请一位古董商对其高价购买的一块长约4寸的田黄印石进行鉴赏评价。古董商说:“这块玉值不了多少钱!因为它上半截有裂纹,下半截有杂质。”“我可是以高价买的!”收藏者大吃一惊,虚汗直冒...
  • 作者: 陈忠新
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  21-23
    摘要: 人是教育的对象,也是教育的根本。今天在校的学生,明天就是社会的构建者。一个个和谐发展的人,构成了美好和谐社会的基石。和谐社会,需要和谐的教育,和谐的教育,离不开以人为本。以人为本的教育,是人...
  • 作者: 金良
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  23-24
    摘要: 营造和谐的校园环境对人有着潜移默化的作用。我们通过整体规划,2005年暑假学校借创建的机会,在镇党委、政府的积极关心支持下,全面改造了校园,扩大了绿化场地,逐步优化校园环境。对每幢楼我们重新...
  • 作者: 张水良
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  25-26
    摘要: 在全面推进课程改革的背景下,培养出家长期望的人才,仅凭学校单方面力量是不够的,必须调动多方因素,把学校、家长联合起来,形成相互协作的局面。家长会作为学校、家庭双方相互交流教育思想、寻找教育方...
  • 作者: 章立早
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  28-29
    摘要: 让一流的教师干二流的工作比让二流的教师干一流的工作更可怕。校长有聪明的头脑很重要,但是校长有清醒的头脑更重要。校长奖励一个平庸的教师其危害性远远大于少奖励一个优秀的教师。
  • 作者: 姚玉琴
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  30-32
    摘要: 2004年11月,我随江苏省教育厅组织的小学校长考察团,赴英国学习一个月,参观了30多所小学。我们发现很多学校的校舍还是维多利亚时代的建筑,外表显得非常陈旧。所有学校都没有“像模像样”、“耀...
  • 作者: 祝中录
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  32-33
    摘要: 学生的发展具有多样性和独特性,学校教育无法决定和预测他们的未来和前景,我们的教育工作也就不能为了实现统一的目标,用设计的心态去对儿童的成长进行控制、包办和干预,把学生身上那些不适合标准化要求...
  • 作者: 梁方晓
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  37-38
    摘要: 当我还是一个中学语文教师的时候,我曾经布置过这样一次作业,让每个学生回家当一次小记者,采访自己的父母,问他们三个问题:第一,你年轻时的理想是什么?第二,你是否实现了你的理想?第三,你现在的理...
  • 作者: 李文英
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  38-39
    摘要: “你做家长的,有没有管过孩子的学习?你看她这单元的考试,那么多不会做的,声母、韵母瞎拼瞎凑,而且字写得像蚯蚓!再瞧瞧人家,满分的不少。卷子拿回去,家长监督着做好……”被老师打机关枪似的数落着...
  • 作者: 王晓春
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  40
    摘要: 教师厌恶什么样的校长呢?每个教师都有自己的许多看法,但普遍的感觉是:教师最厌恶大搞形式主义、迫使教师做大量无用功,搞得教师疲惫不堪而自身素质难以提高的校长。为此,他们希望校长学会给老师减压,...
  • 作者: 段明胜
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  41-42
    摘要: 1999年9月,某校按照上级教育主管部门的要求,开始实行校长竞聘制、教师聘任制和结构工资制试点改革。教师的结构工资与教师完成的工作数量和工作质量挂构。
  • 作者: 徐云霞 王芸萍
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  50-51
    摘要: 培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习,其中,培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法,激发学生的学习积极性和学习热情,让学生有足够的时间思考和自学。
  • 作者: 马晓
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  52
    摘要: 课堂教学是一个动态的创造过程,教学内容的多样性和教学对象的差异性决定了教师不能采用一种绝对固定的方法和形式组织课堂教学。我认为,导学互动的语文课堂应体现以“导”为主的原则,引导学生学会阅读、...
  • 作者: 何川
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  59-60
    摘要: 亲爱的爸爸:您好!这次家长会您能来参加,我非常感谢您!我们父子好久都没有心平气和地谈一谈了,只要我们一对话,结果只有一个,就是大吵大闹后不欢而散!
  • 作者: 林高明
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  61-62
    摘要: 用生硬僵化的标尺来抑制学生生命力的拓展,拿呆板苛刻的心态来约束学生心智的自由发展。这还不是老祖宗的“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿动”的传家宝的克隆?小心翼翼、安分守己,否则就是离经叛道,甚至是...
  • 作者: 李伟
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  62-63
    摘要: 在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力,让学生养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
  • 作者: 李晓燕
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  65-66
    摘要: 能力是顺利、高质量地完成各项活动的条件,从事任何活动都必须具有相应的能力,能力只能在活动中形成。能力不仅是知识、技能的掌握,还具有心理过程的个性特征,这种心理特征是在掌握知识、技能的过程中发...
  • 作者: 冯晓红
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  67-68
    摘要: 常言道:重赏之下,必有勇夫。如果这“重赏”的同时再掺和着“重压”,那就说不定会有什么出现了。当今中国的中小学教师(尤其是那些毕业年级的任教者)中的绝大多数大概都曾不同程度地领略过那种“重赏”...
  • 作者: 甘子超
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  68-69
    摘要: 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学习情感是影响学习活动最积极、最活跃的因素,而教学情境又是激发学生学习情感最直接的原因。心理学认为:青少年学生都有好奇、好美、好动、好问等特点...
  • 作者: 陈坤良
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  70-71
    摘要: 一天,我下乡去办事,正碰上一所镇中心小学放学。只见校门口不大的空地上和原本就不宽敞的马路上横七竖八地停满了自行车、电动车、摩托车、三轮车。整个校门口一片嘈杂,车乱,家长乱,孩子也乱,无法通行...
  • 作者: 唐劲松(译)
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  71-72
    摘要: 了解教师和学生。这是鼓励他们的第一步,否则你怎么知道有什么不同呢?比如说一个总是很早来校的老师,怎么突然来晚了呢?在操场上,在饭堂中,在学校的各个角落,你应该深入到师生中去,看一看他们的情况...
  • 作者: 轶名
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  72
    摘要: 天堂入口处的门饰坏了好久了,看守天堂大门的天使很伤脑筋。一天,天堂门口来了三个人,分别是木匠、电工和承包商,天使决定请他们来修理天堂的门饰。

现代校长与管理艺术基本信息

刊名 现代校长与管理艺术 主编
曾用名
主办单位 主管单位
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