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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2017年第16期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
61.
论高中数学课堂上的有效提问
作者:
张天时
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
14-14
摘要:
高中数学课堂上的有效提问,是教师提高数学课堂教学效率的有效手段,是师生互动和培养学生逻辑思维能力的有效途径.因此,高中数学教师要提高对于课堂提问的重视程度,采取科学的提问策略,掌握多种提问技...
62.
关于高中数学微课教学的实践思考
作者:
王彩霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
18-18
摘要:
将微课引入高中数学课堂当中,不仅能够为看似枯燥的课堂注入一丝活力,更能提高学生的学习兴趣,使其在繁重的课业压力之下,能够以更好的学习状态来感受数学学科当中所蕴含的知识内容.本文中笔者从教学的...
63.
初中数学一次函数教学略谈
作者:
傅英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
25-25
摘要:
一次函数是初中八年级数学的主要内容,通过对一次函数的研究,学习研究函数的思想方法,用运动、变化的观点研究客观世界中相互关联的量之间的依存关系,建立函数关系,从而使问题获得解决.本文从四个方面...
64.
分析探究性学习在小学数学课堂教学中的运用效果
作者:
曾金平
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
29-29
摘要:
本文主要研究探究性学习模式,培养学生探究能力,并提出了探究性学习在小学数学课堂教学中的教学策略,希望为提高小学数学课堂教学质量与效果提供重要参考与借鉴.
65.
分组合作模式在小学数学课堂教学中的有效应用分析
作者:
周洁云
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
30-30
摘要:
本文通过分析小学数学课堂教学常见问题,阐释了分组合作模式对小学数学课堂教学中的积极意义,并就具体的应用举措提出了若干建设性策略.
66.
小学数学积累基本活动经验的途径浅析
作者:
张玲萍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
31-31
摘要:
小学数学基本活动经验的积累,首先,要以学生熟悉的生活素材为资源,让学生经历知识探究的过程,加深印象;其次,要深挖教材资源,以教材内容为"生发点"进行拓展延伸,开拓学生的思维空间;再次,就是教...
67.
小学数学教学中如何有效培养学生的创新意识
作者:
曾海淦
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
32-33
摘要:
在现今要求创新的社会教育背景下,学校提高自身的教育理念和教育方式势在必行.而创新意识需要从小抓起,为了使学生们更愿意接受数学,接纳创新,文章分析了传统小学数学教学在培养学生创新意识方面存在的...
68.
浅谈在大班额下开展小学数学小组合作学习
作者:
苏彦国
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
37-37
摘要:
目前,随着经济社会的快速发展、人们的物质生活的改观,家长们对学生的教育越来越重视,大多数家长选择带学生进城务工,让学生接受良好的教育,这样,大量学生涌向城市,在相当多的学校造成了大班额的出现...
69.
小学数学概念教学策略研究
作者:
杨静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
57-57
摘要:
在基础教学阶段,小学数学一直占据着重要的位置.但是很多学生从幼儿园升入小学之后却学不好数学,很大一部分原因在于学前教育中的数学寓教于乐,数学内容与学生感兴趣的事物息息相关,小学数学则更加严谨...
70.
高中数学研究学习--苏教版高中数学教学中“研究性学习”的现状和实践
作者:
史春花
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
61-61
摘要:
随着教学改革的推进,苏教版高中数学教材在教材编排方面进行了优化与改革,为了切实提高高中生的数学学习综合素质,苏教版高中数学教材提高了"研究性学习"的比重,锻炼高中生的实践能力,让高中生的数学...
71.
让行动带动心动--谈高中数学探究活动的设计与实施
作者:
沈连春
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
63-63
摘要:
随着新课程改革的不断深入,新的教学理念要求高中数学教师在实际的教学过程中,应注重发挥自身组织者以及领导者的作用,充分体现学生在学习过程中的主体地位,最大限度地激发学生的学习积极性.此外,在教...
72.
善用课堂零碎时间提高初中生的数学计算能力
作者:
骆金
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
72-73
摘要:
本文将从初中数学关于计算方面教学现状出发,针对当前初中生在中考之中失分严重以及日常计算能力不足的问题,分析如何利用课堂之中那些零散时间来增强学生数学方面计算能力,本文将从转变初中生现有计算思...
73.
新课程背景下初中数学“层次化”课堂教学研究
作者:
王美丽
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
75-75
摘要:
初中生是一个比较特殊的团体,他们从小学过度到初中,学习的相关内容发生了比较大的变化,从以前的形象变成了现在的抽象,很多学生难以跟上教学进度,导致基础较差,成绩下降,初中数学层次化教学的出现,...
74.
农村初中数学课堂练习分层布置的策略探究
作者:
卢宗伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
78-78
摘要:
结合农村初中数学课堂练习存在的问题及课堂练习分层布置的优势,提出初中数学课堂练习坚持因材施教、分层布置的策略,旨在解决学生在数学课堂上"吃不饱","吃不下"的问题,即数学课堂练习让每个层次的...
75.
浅谈新课改下初中数学课堂情境的有效创设策略
作者:
凌乐银
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
79-79
摘要:
数学是传承下来的文化,既久远又具有时代性,它是不断发展的.初中数学作为数学学习的初级阶段,其教学不仅要符合数学文化发展的特点,而且还要关注初中生的心理和生理认知情况.初中生的认知结构基本形成...
76.
小学低年级数学实施生活化教学模式的策略探讨
作者:
袁雪
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
90-90
摘要:
小学数学在新课标和教学现状的要求下,更加注重生活化教学,把小学低年级数学教学生活化,把小学生的生活经验课堂化,变抽象难懂的数学知识为生活中有趣、易于理解的事物是当前小学数学的教学关键.本文分...
77.
谈关于小学数学应用题教学的几点思考
作者:
刘英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
93-93
摘要:
小学数学中有一重要教学内容,那就是应用题的教学.进行应用题教学,能够发展学生的思维能力,还能够培养学生理解数学知识的能力,使学生养成良好的思维品质.同时,其还具有运用数学知识解决实际问题的重...
78.
新形势下小学数学课堂教学改革探究
作者:
丁雪洁
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
94-94
摘要:
小学数学作为小学教育的重要学科之一,不仅能够培养小学生各方面的能力,还能够促进小学生日后的发展,数学学习对小学生日后的发展具有重要的作用.随着我国社会的发展与进步,教育领域也在不断地改革与实...
79.
注重转化思想运用 促进学生数学发展
作者:
王丽君
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
97-97
摘要:
转化思想在小学数学中是一种非常重要的数学思想,也是解决问题常用的一种策略,对于学生学习极为重要.指导学生进行知识分类,在充分了解学情的基础上沟通新旧知识的联系和区别,实现知识的再现与连接,就...
80.
对话教学在小学数学教学中的灵活运用
作者:
康孝莹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
102-102
摘要:
随着新课改的全面实施和不断深入,小学数学也面临着诸多的改革挑战.如何提高数学课堂教学效率,落实素质教育,是当前数学教师亟待解决的主要问题.对话教学作为一种经典、有效的教学模式,将其应用在数学...
81.
追问,探索思维更深处--小学数学教学中有效追问的策略
作者:
秦美香
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
107-107
摘要:
近年来我国施行了新课程改革,要求小学数学教师发挥引导作用,培养学生自主学习、发现问题、独立思考的能力.新形势下,传统教学中教师独占课堂的现象少之又少,大部分教师开始使用问答式的教学模式,即教...
82.
有效沟通,快乐课堂--小学数学教学中的“对话”
作者:
张平荣
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
108-108
摘要:
随着新课程改革,教师在进行教学的过程中更需要注意的是引导学生们对于数学知识的兴趣,能在课堂上与教师相互合作,共同完成教学任务.
83.
课堂教学的有效性初探--以一节数学课堂的设计为例
作者:
王秀珍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
112-113
摘要:
教学的有效性是每位教师追求的目标,如何让教学有效就要从教学目标的确立、教学环节的应变、教学方法的选择、学生参与的深浅及教学过后的反思各个方面进行总结和思考.一节课应自始至终在教师的指导下充分...
84.
集合基础知识与习题的深究与发现
作者:
穆俊峰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
129-129
摘要:
本文是作者在教学实践中,对教材内容与习题设置结构的理解与心得,通过教学中发现数学定义、公式、性质、结论等的本质,从而在处理习题、巩固知识的过程中,使学生易理解,易掌握教材内容,会应用、会处理...
85.
浅谈数形结合思想在高中数学解题中的应用
作者:
王丹炀
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
131-131
摘要:
数形结合思想是高中数学学习中的重要思想方法之一,它贯穿高中数学学习的全过程.在数学学习中通过把"数"和"形"相互结合起来,就能把抽象的代数知识和复杂的几何知识融合在一起,使数学解题方法得到完...
86.
试论学生数学解题能力提高的因素
作者:
沈正生
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
139-139
摘要:
提高学生数学解题能力的主要因素有哪些呢?本文结合中学数学课堂实践,从学生的内因、命题人的角度、掌握数学双基的情况、有针对性的训练等方面做了一些探讨.本文对于中学数学解题研究和提升学生数学解题...
87.
数学教学与美育
作者:
田晓鸿
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
142-142
摘要:
数学中存在着大量的美学因素,学生有着追求美的天性.在数学教学过程中,应在向学生传授知识的过程中渗透美育,使学生培养起爱好美、追求美的性格,养成融美于心灵、语言、行动的良好习惯.
88.
培养初中生数学思维能力的几点尝试
作者:
张于婧
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
146-146
摘要:
一题多解是培养学生思维发散的一个重要方法,让学生不要过多地受思维定式的影响.教学必须给学生留反思的时间,反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力,是一种积极的思维活动和探索行为.
89.
活用教师用书 激活数学课堂
作者:
俞莉丽
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
151-151
摘要:
"用教材教,非教教材"逐渐成为广大小学数学教师追求的基本理念.但仍有不少教师仍唯书,不唯实,对于教材(教师用书)研究不深,一味地生搬硬套,从而束缚了教学活动的开展,阻碍了学生的思维,造成了课...
90.
由太湖石之美想到的
作者:
洪英亮
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年16期
页码: 
152-152
摘要:
太湖石为我国古代著名四大玩石之一(英石、太湖石、灵璧石、黄蜡石),因产于太湖而得名.太湖石以"皱、漏、瘦、透"之美著称.由此我想到了当今常见的教研活动之一—评课.
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
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