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数学学习与研究：教研版2021年出版文献

出版文献量（篇）

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数学学习与研究：教研版

投稿

《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。

主办单位：

吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院

ISSN：

1007-872X

CN：

22-1217/O1

出版周期：

半月刊

邮编：

130117

地址：

长春市净月开发区金宝街118号

出版文献量（篇）

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文章浏览

热门刊内文献

年度刊次

91. 初中数学课堂教学有效性的提高策略

作者：任乐

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 39-40

摘要：数学学科是初中阶段的重要教学组成结构,是理科知识学习的基础.因此在职数学教师应突破当前教学困境,提高课堂教学的有效性,在规定的教学时长和教学空间内,将数学知识充分传输给学生.本文结合初中教学...
92. 利用《导学案》加强数学知识形成过程的教学方法探究

作者：王永强

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 41-42

摘要：本文立足课堂教学,旨在探究中学数学课堂教学中,如何高效利用《导学案》的教学方法,以及数学知识形成过程的教学方法的研究.新课程的核心素养理念之一是培养学生的多样化学习方式,即重点培养学生自主探...
93. 初中数学教学中数形结合思想的应用研究

作者：郑爱红

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 43-44

摘要：在初中数学教学中,创新型和应用型题目的数量越来越多,因此学生需要在掌握课本知识的同时能够主动对知识进行拓展.为了实现这个目标,教师在教学中应用数形结合思想是必不可少的.实践证明,数形结合思想...
94. 游戏化教学在小学数学课堂教学中的运用

作者：穆晨翠

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 45-46

摘要：游戏化教学是一种新型教学方法,顾名思义就是以游戏为载体的课程教学模式,强调把学科知识和游戏活动结合起来,创新知识呈现的形式,在潜移默化中进行信息的传递和方法技巧的补充,从而促进学生综合能力的...
95. 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

作者：齐广萍

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 47-48

摘要：随着教育事业的不断进步,小学数学作为小学阶段的重要学科,越来越受到教育者的重视.在小学数学教学中,培养学生的逻辑思维能力是重中之重.数学教学和逻辑思维的培养是密不可分的,在小学教师的引导下,...
96. 精彩,源于探究——浅谈小学数学探究式教学模式实践

作者：王小菊

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 49-50

摘要：如果说哪一学科是以追求真理、求根问底这个探索过程为主的,那非数学莫属.数学是一门以逻辑理论知识结合实践运用的学科,尤其是在小学筑基阶段,更加需要给学生灌输这种追求真理、求根同底的概念,这也是...
97. 化抽象为具体——信息技术与小学数学图形教学的有效融合探析

作者：李霁

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 51-52

摘要：近年来信息技术的迅猛发展给教育教学带来了很大便利,尤其在小学低年级数学图形教学中,信息技术的融入,使图形教学更加直观,降低了图形知识的学习难度,大大提高了学生的学习兴趣,促使图形教学的质量得...
98. 启发式教学应用于小学数学教学的思考

作者：李霞琴

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 53-54

摘要：启发式教学是一种常见的教学方法,其以学生为主体,有助于构建和谐师生关系,激发学生的主体意识,培养学生的自主学习能力.启发式教学的运用,要契合数学教学实际,合理运用目标启发,增强数学教学的目的...
99. 基于数学核心素养立意的问题驱动教学——以任意角的三角函数的概念教学为例

作者：陈夫凯

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 55-56

摘要：问题驱动教学,教学培养学科素养.问题始终伴随着数学教学,特别是概念教学,更应该注重与学生思维的连接.本文通过问题的设计,以核心素养为引领,旨在促进学生对数学定义的理解、对数学知识的掌握,推动...
100. 基于MKT理论的初中数学教学设计新探——以“平面直角坐标系”一课为例

作者：杜晓婷

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 57-58

摘要： MKT理论是由美国密歇根州立大学教授鲍尔及其团队提出的,该理论立足于数学学科,从数学的角度做数学教育研究.本文基于MKT理论在初中数学教学设计中的应用,探索和思考如何培养学生的数学核心素养....
101. 直播课“一元一次不等式的应用”备课的过程

作者：段丽珍

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 59-60

摘要：直播课顺利完成的背后是教师们的反复研磨.教师为了学生的学习效果精心设计每一环节,为了优化怎么引入、例题的讲解方式、练习题的取舍、语言的精准表达等方面多次进行网络集体备课.每位教师尽己之力为直...
102. 引源头活水,滋养儿童的数学灵性——以人教版小学数学六下“圆锥的体积”一课为例

作者：虢小鹏

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 61-62

摘要：课程标准指出:数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.“圆锥的体积”一课重在对体积公式推导过程的探究.学生通过观察、比较圆柱和圆锥的特点,建立二者之间的初步联系,进而提出猜...
103. 基于高中数学学科核心素养下的习题课教学模式初探

作者：李庆晖

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 63-64

摘要：数学是研究数量关系和空间形式的一门学科.数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中发挥着不可替代的作用.数学素养是现代社会每一个人应该具备的基本素养.数学教育旨在帮助学生掌握...
104. 在巧妙的课堂导入研究与实践中落实高中数学核心素养

作者：周鹏

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 65-66

摘要：培养高中生的数学素养成为当下高中数学改革、创新的主要方向,也是新课改发展的关键.要想实现教学任务,科学、有效的导入非常重要.笔者结合自身的教学实践,对本课题的研究起源进行了分析,并阐述了高中...
105. 基于核心素养背景下直观想象素养之培养

作者：丁春年

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 67-69

摘要：直观想象素养是高中数学六大核心素养之一.笔者通过利用直观想象解决抽象函数问题、平面向量问题、立体几何问题等几个典型案例,对利用直观想象解决数学问题进行了分析与思考.在数学问题的解决中,教师要...
106. 核心素养背景下初中数学教学的有效策略

作者：康芳芳

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 70-71

摘要：当前,素质教育已成为新课程改革的重点.初中教育是素质教育的关键时期,对学生的学习和发展有着重要的影响.本文主要探讨了初中数学素养的核心内容和初中数学课堂存在的问题,并探讨了初中数学素养教学的...
107. 浅谈核心素养下初中数学课堂教学的有效策略

作者：邱慧

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 72-73

摘要：素质教育的发展对初中数学课堂教学提出了新的要求,其重点在于如何强化学生的综合技能和素养.初中数学教学内容包括数学基础知识和逻辑推理内容.传统的教学方法已经不再适合学生的知识认知和需求.新时代...
108. 关于小学数学教育中学生核心素养培养的思考

作者：陈金燕

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 74-75

摘要：自我国开始施行新教改,社会各界愈发重视小学生核心素养的培养.在小学数学教育中,不再是为了提高学生的数学成绩,而是在夯实他们理论基础知识之余,培养他们的核心素养,这样才能确保学生在未来成为高素...
109. 培养推理能力提高小学生数学核心素养

作者：刘利春

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 76-77

摘要：推理能力是学生在数学学习的过程中逐步形成并发展的一种思维能力,而这种能力又影响着学生数学学习的成效.良好的推理能力不仅能让学生快速、有效地掌握数学知识,而且能帮助学生运用所学知识解决实际生活...
110. 基于核心素养视角下的小学数学课堂学生问题意识的培养

作者：赵曰强

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 78-79

摘要：小学阶段是培养学生核心素养的重要时期.由于小学生特殊的生理与心理年龄,教师一定要创新教学模式与教学理念,激发学生的学习热情与主动性,引导学生去发现问题,让学生在探究过程中解决问题,以潜移默化...
111. 核心素养视域下用问题把学生思维带向远方——以小学数学北师大版教学为例

作者：庄方敏

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 80-81

摘要：提出问题比解决问题更重要,在数学课堂中,设计并运用到位的问题能发散学生思维,培养学生的数学学科核心素养,把学生的思维带向远方.在核心素养视域下,教师掌握提问的方法,抓住教学重点,由浅入深地提...
112. 聚焦核心素养,践行小学数学实践教学

作者：曹秋芹

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 82-83

摘要：核心素养是学生在数学学习过程中逐渐形成的思想品格与关键能力.在素质教育全面深化改革的背景下,教师应以学生的全面发展为目标,培养学生的运算能力、逻辑思维、应用意识和数据分析能力.本文立足于数学...
113. 核心素养下小学数学德育渗透的教学体会

作者：万玉玲

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 84-85

摘要：随着现代教育事业的稳定发展,教育工作者对核心素养越来越重视.在小学数学教学过程中,许多教师开展了各类教育教学活动,注重对学生核心素养的培养,不断探索新的教学方式,激发学生的学习兴趣,引导学生...
114. 微课在高中数学教学中的应用方法研究

作者：何双双

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 86-87

摘要：信息技术与学科融合已经成了当前教育教学的主要方式.依托微课的教学模式,教师可以根据学科的特点设置课程内容,将静态的内容转化为动态的资料,直观地呈现教材内容,降低学科内容的理解难度.高中数学一...
115. 基于极课大数据的高中数学精准课堂教学研究

作者：章建锋范永明

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 88-89

摘要：极课大数据是一种集基础教育的学业信息采集与学情追踪反馈于一体的先进教育工具.在极课大数据的支持下,教师可以让教学更加高效和精准.本文通过具体案例分析了极课大数据在开展精准化的课堂教学过程中的...
116. 生本理念下初中数学合作学习模式的有效构建

作者：陆风勇

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 90-91

摘要：随着社会的不断发展,我国越来越重视教育对经济发展和文化繁荣的促进作用.在这样的背景下,我们的教育理念越来越先进.如今的教育倡导一切教学活动以学生为主体,让学生充分发挥主观能动性.在生本理念的...
117. 初中数学教学中“支架式”教学模式应用初探

作者：董祖国

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 92-94

摘要：在义务教育阶段,数学教学的根本目的是培养学生的思维逻辑,激发学生的学习潜能,实现数学知识在生活中的迁移与应用.在初中数学教学中,教师应当始终将学生作为学习的主体.教师可以依据教材内容,通过设...
118. 以“创新”为支点,构建小学数学活力课堂

作者：沈玉梅

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 95-96

摘要：小学时期打下的数学学科基础对学生后续的数学学科学习有着十分显著的影响.数学学科基础不仅包括教材中的基本知识,也包括数学学习的过程与方法、情感态度与价值观.小学数学教师应当看到数学学科对学生学...
119. 巧用信息技术提升小学数学课堂教学质量

作者：方红梅

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 97-98

摘要：信息技术是典型的现代教育辅助技术之一.教师在小学数学课堂教学中巧用信息技术,一方面能够为学生构建高质量的数学课堂,提高学生的学习效率,另一方面能够有效提高小学数学的教学质量.本文结合小学数学...
120. 信息技术在小学数学教学中的实践应用与思考

作者：李鹤

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2021年2期

页码: 99-100

摘要：新课程标准提出,数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效.在小学数学课堂中,教师应该在新理念的指导下,恰当地将信息技术作为学生学习数...

数学学习与研究：教研版基本信息

刊名	数学学习与研究：教研版	主编	陈国良
曾用名
主办单位	吉林省数学会东北师范大学数学与统计学院	主管单位	东北师范大学
出版周期	半月刊	语种
ISSN	1007-872X	CN	22-1217/O1
邮编	130117	电子邮箱	sxxxlw@163.com
电话	0431-84568	网址
地址	长春市净月开发区金宝街118号