数学学习与研究:教研版期刊
出版文献量(篇)
36385
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数学学习与研究:教研版

《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
  • 作者: 孙凤欣
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  13-14
    摘要: 分层次目标体现的是针对化教学,为有着不同能力层次与水平的学生提供相对应的教学目标,确保学生更顺利地学到知识,其强调的是面向所有学生,从而让每一个层次的学生都有所收获与成长.这种模式能够有效调...
  • 作者: 包志旻
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  17-18
    摘要: 等差数列通项公式和求和公式是极为重要的两个公式,这两个公式之间必然存在大量的联系,本文就两个等差数列前n项和之比与通项之比的关系进行了探索和研究.
  • 作者: 苏荣安
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  25-26
    摘要: 数学是高中阶段比较重要的课程之一.随着高中数学教育体制的改革和高考制度的变更,高中数学教学对数学图形语言阅读能力教学的重视程度在逐渐提升.在此背景下,高中数学知识的教学难度有所下降,数学知识...
  • 作者: 曹华庆
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  29-30
    摘要: 在初中数学教学中,应该少一些“槌”一样的直接灌输,多一些“水”一样的情境设置;少一些“他者”的技巧演示,多一些自身的动手操作;少一些原模原样的死守教材,多一些紧扣现实的生活联系.数学学习在这...
  • 作者: 高臻
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  31-32
    摘要: 现代科技的发展与社会的进步对人才的培养提出了更高的要求,素质教育近年来已成为社会关注的重点.数学作为教育教学中的重要组成部分,提高其教学质量显得尤为重要.与小学数学相比,初中数学具有更加严密...
  • 作者: 马尚才
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  37-38
    摘要: 农村的教育条件相对于城镇地区要差一些,这是不可否认的事实.近年来国家对农村教育的关注度不断提高,在教育扶持政策向农村倾斜的情况下,农村教育也迎来了创新发展的好时机.本文对研究性学习在农村初中...
  • 作者: 齐立华
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  39-40
    摘要: 基于深度学习的视角,课堂教学中要避免“零”“散”现象,要关注知识的系统性和前后的关联性,注重从知识的本质出发展开教学.从数学课程的核心内容角度分析,“一次函数”是一个隶属于“函数”这个大单元...
  • 作者: 张明渊
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  43-44
    摘要: 许多教师往往依据教材编写体系把内容进行网格化分割,各板块重点突破,细化教学.这种教学方式撕裂了知识体系,使学生收获的知识是孤立的、零碎的,制约了数学学习的深度,也无法开展学生核心素养的培育....
  • 作者: 曹旭东
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  47-48
    摘要: 全面推进基础教育改革后,培养学生的核心素养、创新教学模式已成为深化课改的关键.小学数学教学侧重培养学生的数学思维能力,将有助于学生良好学习习惯和自主学习能力的养成.问题情境的创设是强化师生和...
  • 作者: 冯梦窈
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  53-54
    摘要: 数学是培养思维能力和掌握知识技能的重要学科,其贯穿了学生的整个学习生涯.小学教材内容普遍存在知识碎片化、冗杂等特点.对于身心都处于发育阶段的小学生来说,进行课堂反思与回顾能有效帮助教师提高教...
  • 作者: 李占红
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  61-62
    摘要: “微时代”的到来,给新时代教育注入了新的活力.在这个倡导快速、便捷的时代,微课的出现给教育者提供了良好的教学途径.新时代教育理念倡导培养学生的自主学习能力.小学生因自身年龄的影响,注意力容易...
  • 作者: 柳国存
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  65-66
    摘要: 当网络信息技术开始蓬勃发展,基于信息技术演化而来的教学载体开始频繁地出现在教育工作者的视野当中.与传统的教学模式相比,现代教学技术展现出了高效、便捷、科学的教育特点.教师利用微课合理发挥短视...
  • 作者: 罗斌鑫
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  67-68
    摘要: 随着信息技术的发展,将微课应用在小学数学教学中,可激发学生的学习兴趣,提高学生的理解能力,培养学生自主学习的意识,满足不同层次学生的学习需求,有效提高课堂教学效率.
  • 作者: 刘永德
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  89-90
    摘要: 中职数学课堂应该在关注学生知识层面的同时更关注学习兴趣、学习方法、学习负荷力、学习品质、学习精神等人文生态的层面,如注重趣味性,使之乐学;注重层次性,使之巧学;注重合作性,使之善学;注重实践...
  • 作者: 曹雪玲
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  91-92
    摘要: 社会环境变化促使教育改革工作受到的关注越来越多,智慧教育也成为教育改革的主要架构之一.智慧教育的实现基础之一就是智慧课堂,其能提升课堂教学效果,并突出课堂教学方法的优势.本文以具体案例展开分...
  • 作者: 陈进良
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  99-100
    摘要: 在新高考背景下,有些初中阶段成绩较差的学生容易在高中数学学习中掉队,甚至一些中等生对于高中数学学习存在较大疑惑,究其原因是初高中数学衔接存在一定问题.目前,关于新高考背景下的初高中数学教学衔...
  • 作者: 杨尚煦
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  105-106
    摘要: 近年来,培养学生的核心素养一直都是教师的关注点,只是目前这一教学任务在教学领域还没有得到全面的贯彻与落实,需要教师抓住核心素养理念带来的发展机遇,对现有的教学方法进行针对性的创新与改进,为核...
  • 作者: 吕永梅
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  107-108
    摘要: 美国著名数学家哈尔斯说过:“问题是数学的心脏.”小学数学课的教学内容通常包含若干个问题,其中,核心问题是这些问题的统领.核心问题能启发学生思考,是学生学习数学的原动力.核心问题能激发学生的求...
  • 作者: 姜华
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  111-112
    摘要: 中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,表现为六大学生素养.如何才能更好地进行深度教学,从而落实核心素养呢?笔者认为要关注课堂细节,渗透核心素养的培养,即重直观感知,让学生善于抽象...
  • 作者: 张宴锋
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  119-120
    摘要: 初中阶段为贯彻落实新课标相关要求,教师应转变个人想法,从学生发展角度出发,研究如何通过思维训练达到提升数学能力的效果,因此教师要充分解读教改新要求,分析现阶段学生的发展情况,制订解决学生思维...
  • 作者: 杨志远
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  127-128
    摘要: 导数是高中数学和高等数学间的重要纽带,其为高中数学添加了不少新的活力.高中生对导数知识进行学习,有助于其对函数性态进行理解与掌握,同时发展他们的思维能力,这对其日后学习以及发展大有裨益.基于...
  • 作者: 陈显华
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  129-130
    摘要: 分类讨论,又称分情况讨论,当一个数学问题在一定的题设下,其结论并不唯一时,我们就需要对这一问题进行必要的分类.将一个数学问题根据题设分为有限的若干种情况,在每一种情况中分别求解,最后再将各种...
  • 作者: 廖竹珍 刘熙 陈绍雄
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  131-132
    摘要: 近年来,教育界对云南省各个地区会出现的有关二次函数的中考考点及解题方法的研究太过宽泛,而中学生的时间有限,如果想要掌握全部的二次函数考点,就显得很困难.因此本文主要研究并归纳总结出云南省中考...
  • 作者: 赵亚馨
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  133-134
    摘要: 为全面提升数学教育质量,强化学生的逻辑思维与数学信息搜集能力,本文在对小学数学应用题解题特点进行分析的同时思考如何提升学生的读题能力与审题效率,从而提升学生解决应用题的综合素质.结合研究成果...
  • 作者: 罗庆仙 龙能
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  141-143
    摘要: 罗尔定理是拉格朗日中值定理和柯西中值定理的预备定理,在实际应用和中值定理的证明中有着重要的意义.本文通过对罗尔定理的线上教法的分析,培养学生的分析能力、知识迁移能力、数形结合的思想以及运用知...
  • 作者: 李明兰 卜娇 李雪
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  146-147
    摘要: 职前教师教育是我国教师教育探讨的主题之一,在职前教师教育中建构一定的教学实践性知识对职前教师未来的专业发展有着十分重要的意义.调查结果显示:出现课程设置不合理,教学技能训练不足,实习效果欠佳...
  • 作者: 陈仁锋
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  152-153
    摘要: 任务驱动强调学生的主体地位,注重培养学生的自主学习能力,有助于提高学生团结协作能力.其符合了新课改的理念,具有持久生命力.因此,在初中数学教学中,“任务驱动”成为一种教学常态,旨在调动学生数...
  • 作者: 颜永福
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  154-155
    摘要: 如何提升初三学生中考数学的复习效率,在紧张的复习时间里获得最大的收益,是每位中学数学教师长期关注的话题.基于此,本文主要阐述在中考数学备考过程中的科学复习方法,梳理正确的备考思路,以提高广大...
  • 作者: 李伟聪
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  156-157
    摘要: 端州区城区和郊区小学生数学学业成绩差异比较大,为了缩小差距,促进教育均衡,提升郊区小学数学教育教学质量,我们开展相关的研究与实践很有必要和价值.我们用实证进行研究,用数据说话,跟踪分析研究个...
  • 作者:
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 本刊由东北师范大学主管、吉林省数学会和东北师范大学数学与统计学院主办,创刊于1983年,是全国公开发行的省级优秀数学类学术期刊。本刊秉承“促进学术交流,为数学教育教学服务”的办刊宗旨,坚持“...

数学学习与研究:教研版基本信息

刊名 数学学习与研究:教研版 主编 陈国良
曾用名
主办单位 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院  主管单位 东北师范大学
出版周期 半月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
邮编 130117 电子邮箱 sxxxlw@163.com
电话 0431-84568 网址
地址 长春市净月开发区金宝街118号

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