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重庆第二师范学院学报：师资建设2017年第9期出版文献

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重庆第二师范学院学报：师资建设

投稿

曾用名：师资建设

《师资建设》是宣传、研究师资建设政策的喉舌，是我国唯一大型的、公开出版并经商标注册“师资建设”期刊，因其权威性、政策性、指导性、学术性，备受读者青睐，影响力日增；因其功能定位越来越鲜明、准确，备受各地教育行政部门、学校领导、教师、专家重视。

主办单位：

重庆第二师范学院

ISSN：

1008-6390

CN：

50-1209/G4

出版周期：

月刊

邮编：

400015

地址：

重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内

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1. 强化中国特色督政制度完善教育治理体系

作者：田慧生

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 9-9

摘要：对省级政府的教育履职情况建立全面的、常规性督导制度，是在县政府教育履职情况常规综合督导制度基础上对我国督政制度的强化，实现了政府履行教育职责督导的全覆盖。《对省级人民政府履行教育职责的评价办...
2. 推进教育治理现代化的全局性举措

作者：王青逯

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 10-10

摘要：《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》的出台，是我国深化教育领域综合改革、推进教育治理现代化的一个重大创新成果。
3. “个性化发展”当成为教育改革主题词

作者：

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 13-15

摘要：现在很多关于教育改革的文件，内容都写得面面俱到，但读完以后你根本不知道这一轮改革主要是想改什么，甚至连朝哪个方向改都不甚了了。一场没有主题词的教育改革，往往是任何变革都难以真实发生的假改革，...
4. 对基础教育国际化的理性思考和路径探讨

作者：

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 16-19

摘要：全球化已成为当下世界范围内的热点议题。全球化的本质在于突破、改变或淡化了社会的边界，打破了“民族一国家”的组织结构和固有形式，超出了其以疆界为界限的控制范围。全球化在教育领域中的表现形式就是...
5. 跨界改变教育：当社会不再旁观，教育怎么办

作者：

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 28-32

摘要： 5月13日，“人工智能与未来教育”大型公益论坛在华东师范大学举行。来自海内外千余名专家学者共聚一堂，跨界研讨人工智能在教育领域的应用与发展，分享经验、激荡智慧、展望未来。6月28日-29日，...
6. 跨界改变教育

作者：杨东平

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 34-35

摘要：一个印度的教授做过“墙洞实验”，他把电脑安在偏僻的、少数民族乡村，之后就走了。过了三个月他再回来，发现当地小孩不仅学会了英文，甚至连生物、遗传学这些知识都掌握了。这个实验他反复在南非、柬埔寨...
7. 统整与跨界：做“减法”丰盈课程

作者：闫学

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 36-39

摘要：学校课程改革最大的困难是什么？我觉得最大的困难还是来自于我们的理念、视野，还有是否具备马上就行动的勇气。当国家基础教育课程改革进一步走向深化的时候，我带领团队克服各种困难，构建起丰富而开阔的...
8. 谢家湾小学以课程整合促进学校变革——“小梅花”绽放每个孩子的光彩

作者：李萍

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 40-43

摘要：体育老师教数学，这本是一句戏言，但在谢家湾小学却成了真；没有上下课铃声。
9. 教师跨界生长是大势所趋

作者：许兴亮

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 46-46

摘要：有人说，互联网时代，“授业”“解惑”不再是教师的专属权利，传统的专业“边界”正日渐模糊。教师应有跨界意识，跳出狭隘的专业层面，回到教育的基本常识上来。对此，我非常赞同。
10. 教师专业发展中的跨界学习策略

作者：周彦兵

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 47-49

摘要：从教育学视角看，教师专业发展主要指教师个体的、内在的专业化提高，即教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识、增长专业技能的过程；也是教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断...
11. 追寻教育人的价值——写给青年教师

作者：管建刚

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 51-55

摘要：一、选定一把椅子很多青年教师选择教育并非是从填写志愿那一刻起对教育充满了情感，更多的是父母之言，更多的是找一份相对稳定的工作，更多的是当年考试分数线的限制。及至做了教师，发现教师之苦之累...
12. 致青年教师：生命绝色大美永在前方

作者：曹勇军

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 56-57

摘要：久闻新疆伊宁吐尔根杏花谷的美名，前段日子想利用一次入疆支教的机会一睹她的风采。可到乌鲁木齐一打听才知道，往返距离竟有1600公里之遥，而我的逗留时间有限。可对这个遥远、美好事物的向往和好奇召...
13. 呼唤教育里的工匠精神

作者：窦撞梅

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 58-59

摘要：对于清华附小而言，招聘和教师教育一直是学校常态。近年来，我们招聘的老师有些是师范本科毕业，研究生学历的也不少，各方面能力比我们当年强多了，我很是欣赏。然而交流中，甚至实习的过程中，我总有隐约...
14. 校规工具价值与人文价值的冲突与应对

作者：田宝宏

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 62-65

摘要：在学校的学生日常行为管理中，校规通常被认为是学校各项工作能够顺利、有效进行的重要保障措施之一，是学校作为一个组织正常运转不可或缺的软件系统。《教育大辞典》中关于校规的解释为：由学校制定的学生...
15. 校本研修：课堂嬗变与教师专业成长之路

作者：杨泽姝

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 66-67

摘要：《辞源》上说，研，学习、遵循；著作、撰写。修，磨、碾；研究、探讨。校本乃是“为了学校”“在学校中”“基于学校”。校本教研，就是一种以校为本的教学研究制度。它是一种“唤醒”，要把教师的创造潜能...
16. 李清照诗词中“黄花”意象简析

作者：慕晨钰谢艳平

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 70-71

摘要：人教版语文高中教材必修四选用了两首李清照的词，其中都出现了“黄花”这一意象。《醉花阴》中李清照将自己比作黄花，写出“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。这一名句，也被人们认作是这首词中最出彩...
17. 浅谈小学语文教师兼职书法教师

作者：周良梅

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 72-73

摘要：随着素质教育的全面展开，书法教育越来越受到重视。但许多学校严重缺乏书法教师，只好让美术教师和语文教师兼任书法教师。于是我们常常听到很多语文教师抱怨，甚至有些老师上书法课时敷衍塞责，流于形式，...
18. 联绵词产生原因刍议

作者：李少石

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 74-76

摘要：联绵词作为一种特殊的语言现象，关于它产生的原因，历代学者见仁见智，众说纷纭。其中比较有影响力的是近代学者王国维先生的观点，概括起来，主要有三说：一是音转说，二是模仿说，三是转语说。前人的深入...
19. 返璞归真，建构有效的数学课堂

作者：蒲敏

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 77-79

摘要：全国上下，“数学课程标准”的贯彻实施可以说是热火朝天。经过这几年的磕磕碰碰、洗髓换脑，再加上各位同仁的辛勤耕耘，确确实实为传统的教学注入了鲜活的生命力，使我们的教学改革不断走向深入。
20. 如何在简约教学中体现数学核心素养

作者：桑园

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 80-81

摘要：数学是比较抽象和复杂的学科，小学数学是学生学习数学的基础，教师的教学方法也是多种多样的，而简约化教学是一种高度概括性的教学设计和实践过程，有着其存在的合理性和必要性。因此，探讨小学数学简约化...
21. 谈在幼儿音乐活动中德育的渗透

作者：谭群华

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 82-83

摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》在第五部分明确提出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式。”
22. 论当前师德教育的困境与超越——基于教师道德学习阶段性特质的反思

作者：傅淳华杜时忠

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 84-88

摘要：正如施良方所说，没有对学习问题的全面认识，便无法形成自己的科学的教育观，从而也便无法更好地为教育工作服务。显然，对于师德教育与教师道德学习的关系而言，当然也不例外。没有对教师道德学习自身规律...
23. 老师，你的“袖珍戏剧”还好吗

作者：张丽钧

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 89-89

摘要：见到早年教过的一个学生，她热切地对我说：“老师，我还记得您自己手工缝制的那件衣服，浅咖色布料，深咖色滚边，立领，对襟，十足的‘民族风’——我说得没错吧？”我听得悚然心惊。想，一件寻常的手工缝...
24. 我的老师

作者：

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 90-91

摘要：我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。
25. 沈从文先生在西南联大

作者：王曾祺

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 92-93

摘要：沈先生在联大开过三门课：各体文习作、创作实习和中国小说史。三门课我都选了，各体文习作是中文系二年级必修课，其余两门是选修。
26. 基于新课标构建语文课堂教学的有效策略

作者：冯晓旭

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 96-99

摘要：教师、学生和课堂是教学相关联的三要素。教师把课堂作为施教的主渠道，学生把课堂作为学习的主阵地。课堂教学随时代的变化，其形式、内涵、手段等都在发生着变化，它有着显著的时代特色。特别在当前新课程...
27. 创设教学情境优化阅读教学

作者：魏雪莲

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 100-101

摘要：课堂上的每一个教学过程，都是在一定的情境中发生和发展的。良好的情境产生良好的情绪，情绪反映出主体的状态和客体的态度。情绪好则脑子灵，脑子灵则反应快，这才能较好地发现、理解、掌握和运用知识。因...
28. 浅谈如何设计教学以提升课堂实效

作者：万莉

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 102-103

摘要：新课改使教师们的教学观念、手段、策略、目标、评价都有新的转变，课堂变热闹了，学生更活跃自主了。但教师往往容易过分追求课堂气氛的形式热闹和学生情感的浅层愉悦，忽视了真正有价值的东西，从而导致课...
29. 浅谈小学数学教学中如何激发学生学习兴趣

作者：卓荣昌

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 107-107

摘要：一、运用目标激励学习目标是学生学习结果的预期，具有很强的引导、召唤和激励作用。明确学习目的，并且设计出一步步逼近目标的合理又可行的目标序列，让学生在一个个小的成功鼓舞下，在学习结果的诱惑...
30. 关于初中历史学科考试评价的改良尝试——以重庆市南岸区某中学初一年级期末考试为例

作者：薛婧

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2017年9期

页码: 109-111

摘要：考试作为一种有效的评价方式在教育活动中被广泛采用，尤以笔试的形式为甚。对历史学科而言，“死记硬背”“机械训练”或许已成为通过历史考试的“必要技能”。怎样才能既适应新时期的学生发展情况和本校新...

重庆第二师范学院学报：师资建设基本信息

刊名	重庆第二师范学院学报：师资建设	主编
曾用名	师资建设
主办单位	重庆第二师范学院	主管单位	重庆市教育委员会
出版周期	月刊	语种
ISSN	1008-6390	CN	50-1209/G4
邮编	400015	电子邮箱	szjstg@163.com
电话	023-636056	网址
地址	重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内