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复印报刊资料:中学历史、地理教与学期刊
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复印报刊资料:中学历史、地理教与学2010年出版文献
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
2
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
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投稿
ISSN:
1009-2978
CN:
11-4302/G4
出版周期:
月刊
邮编:
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2010年
8期
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1期
2009年
目录
1.
基于标准的历史高考试题研究——兼评2009年高考“超纲”试题
作者:
刘仲夏
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
3-6
摘要:
曹心意、郑流爱在《历史教学》(中学版)2008年第12期的《从考查目标分析历史试题》一文中指出:“近年来较好的历史试题考查的知识点,背后都隐含着一定的‘思维品质’或‘行为目标’。因此,看懂试...
2.
立足教材 高瞻远瞩——从浙江卷39题第(2)问说开去
作者:
闻霞
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
7-7
摘要:
2009年浙江卷39题是一道材料解析题,其中第(2)问的分值是4分,其设问是:“指出近代蒸汽动力技术产生的主要原因。”命题者给出的“参考答案”是:“社会生产的直接推动(2分)和实验科学的长期...
3.
高考命题何必拘泥于教材——对2009年高考浙江卷第39题第(2)问的探讨
作者:
陈新祥
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
8-10
摘要:
2009年第7期《中学历史教学参考》刊载了闻霞老师《立足教材高瞻远瞩——从浙江卷第39题第(2)问说开去》一文,给予2009年高考浙江卷第39题第(2)问命题以高度评价,认为“39题第(2)...
4.
历史高考:试题应该源于教材而高于教材——从2009年全国文综卷Ⅱ历史试题说起
作者:
董思聪
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
10-11
摘要:
笔者认为,近年来的全国文综卷Ⅱ历史试题已成为高考试卷中的“鸡肋”,让老师难教,更让考生难学难考。2009年全国文综卷Ⅱ历史试题更是如此。结合流传于云南昆明的以下真实爆料,对卷Ⅱ历史试题特点及...
5.
史料缺陷与论从史出——以2009年高考海南历史卷第27题为例
作者:
何成刚 沈为慧
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
12-14
摘要:
2009年高考海南历史卷第27题,考查了中国近代史上的“教案”问题。命题人希望借助这一近代史上特殊的社会现象,考查学生在阅读和解析历史文献的基础上,分析历史现象的能力。应当说,命题人选取材料...
6.
构想与事实的差距——对2009年高考江苏历史试题25A的评阅介绍
作者:
马寄信
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
14-16
摘要:
笔者参加了2009年江苏省高考历史试题25A的阅卷工作,得知本题得分在6道主观题中最低。现把我参加批阅该题时所了解的一些情况做一介绍,供诸位同仁参考。为便于阅读,笔者将原题及答案摘抄如下:
7.
2009浙江文综卷地理试题值得商榷的几个问题
作者:
胡慧新 金子兴
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
17-19
摘要:
今年是浙江省实施新课程第一年自主命题,就地理题目而言,从内容上看,自然地理与人文地理分量大致相当,气候与城市是全卷命题最重要的内容,考查的是地理学重要的主干知识;从命题切入点上看,有些题目不...
8.
高考地理筒略图题型的命题探究
作者:
左祥明 程蜀
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
19-21
摘要:
近年来,简略图题型以其简洁的形式和良好的区分度,常常被应用于高考地理命题中,如2008年全国I卷8题~11题、海南卷13题-14题、四川灾区卷1题~2题、四川非延考区1题-2题、天津卷11题...
9.
直面高中历史教材中的爱情故事
作者:
孙洁
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
22-24
摘要:
高中历史教材涉及了许多隐性或显性的爱情故事,作为历史教师,授课时偶涉这些内容,往往有些尴尬:我们一方面苦口婆心大讲早恋的坏处,防微杜渐;另一方面又不得不讴歌爱情的美好,似乎有些自相矛盾。学生...
10.
学校地理课程资源库建设的初步实践
作者:
陈建洪 高海波
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
25-26
摘要:
随着计算机技术的深入发展和网络的广泛使用,地理课程资源数量快速增加,如何更有效地利用已有资源,在最短的时间内找到需要的资源,成为摆在地理课程资源使用者面前的一个现实困难。基于网络环境的地理课...
11.
高中政治史教学与设计例析
作者:
徐赐成
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
27-33
摘要:
政治史内容在模块结构的新课程高中历史教学中仍占较大比重,但价值取向和学习要求却与以往有了不同,这是高中新课程历史教学中首先应该认识到的问题。实际上,对这一问题的认识是否到位,会直接影响到课程...
12.
研究学生认知心理精心设计课堂提问
作者:
吴金炉
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
34-37
摘要:
课堂提问是历史教学设计实现教学目标极其重要的环节。课堂教学的成功与否,效果如何,提问的设计与提问的运用往往起关键作用。在新课程中,历史课从传统的满堂灌输转向启发疏导,从传授知识转变为培养思维...
13.
地理课堂教学设计的心理策略
作者:
牟彦瑾
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
38-40
摘要:
地理学科的课堂教学该如何设计?恐怕说起这个问题,专家们也不会给出统一的答案,地理课堂教学的设计形式具有较大的灵活性,因课而异,因时而异,因学生而异。但是为了学生更有效地建立地理概念,建构地理...
14.
高中历史“探究-建构”型教学变式的实践研究
作者:
唐琴
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
41-42
摘要:
“探究-建构”型课堂教学认为,学生是有思想感情、有独立人格、有主观能动性的个体,能不断地获得发展、取得进步;教师要用发展的眼光,尊重学生的个性差异,从学生的实际需要出发,引导学生进行知识探究...
15.
中学生地理学习能力可持续发展的培养策略
作者:
赵军
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
43-45
摘要:
埃德加富尔在《学习生存》一书中说:“未来的文肓,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”当前新课程的改革目标之一就是要培养学生学会学习,学会求知。国际21世纪教育委员会提出21世纪的教...
16.
运用Google Earth软件突破“地球”教学难点
作者:
肖军华
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
46-47
摘要:
“地球”内容始终是地理教学的重点和难点,而帮助学生构建心中的地球模型又是解决这些问题的关键。Google Earth(中文译为谷歌地球)软件具有直接真实的地球模拟功能,本文以2009年2月发...
17.
浅谈初中学生阅读历史地图的一些基本方法
作者:
刘亚先
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
48-50
摘要:
历史地图是一种图像语言,它用各种图形、色彩的符号把时空的变换与历史的瞬间定格为图像,展现给读者。与抽象、枯燥的文字叙述比起来,历史地图具有形象、直观的特点。如果学生在学习历史的过程中能会读、...
18.
高中生学习区域地理的基本要求与方法
作者:
汤国荣
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
50-53
摘要:
一、学习区域地理的基本要求 1.课程标准中的学习目标 《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》中明确指出了区域地理的学习目标。一是通过对典型区域案例的学习,初步认识区域自然地理和人文地理...
19.
地理学习纠错笔记的建立和使用策略
作者:
饶水平
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
54-56
摘要:
高考最终的竞争,就是你究竟能做对多少题,拿多少分。高考得分的过程实际上就是不断减少失误的过程。失误总是在所难免的,最大限度地减少失误是高考成功最有效的途径之一。因此减少失误是关键。这就需要平...
20.
浅析如何在历史学科教学中引入“同课异构”
作者:
史颖芳
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
57-58
摘要:
一、“同课异构”在历史教学中的表现形式 在上海市浦东新区第二届教学展示周活动中,采用了“同课异构”的教学研讨模式,笔者有幸参与了《封邦建国与礼乐制度》(《高中历史第二分册》第4课,华东师范...
21.
地理教研员上“下水课”的几点做法
作者:
郑明进
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
59-60
摘要:
随着新课程不断深入实施,特别是校本教研的深入开展,教研部门将教研工作的重心下移已成为趋势。教研员的角色也发生了转变,教研员除了组织协调教研工作外,更多地扮演着教师专业成长伙伴的角色。在这样的...
22.
历史与道德教育的整合——美国“面对历史与我们自己”课程方案探析
作者:
陈平 韩芳
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年1期
页码: 
61-64
摘要:
“面对历史与我们自己”(Facing History and Ourselves,FHAO.下简称“面对历史”)是将历史教学与道德教育整合为一体的课程教学方案,面向美国8~11年级的中学生开...
23.
历史高考命题与选择性学习
作者:
曹心意
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
3-6
摘要:
所谓选择性学习是指在教师的指导和帮助下,学生根据自己的兴趣爱好和智能优势选择符合自身发展需要的课程内容、学习进度、学习伙伴和评价方法的一种学习方式。选择性学习的提出是新课程改革的必然要求。这...
24.
2009年北京文综卷第40题对新课程学习的启示
作者:
陈长锁
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
6-8
摘要:
2010年北京市将迎来实施新课程以来的第一次高考,作为新课程的亲历者,同学们怎样搞好平时学习和高考复习呢?除了抓好日常学习,参考新课改地区的高考试题外,研究2009年高考北京卷是重要措施之一...
25.
我说评阅广东历史卷第30题的体会与思考
作者:
曹凯
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
9-10
摘要:
2009年广东历史卷第30题以福利制度这一具有鲜明时代特色的社会史内容为切入点,不仅考查了“考试大纲”中“第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化”的内容,意在引导考生关注人类命运、关注现实...
26.
从高考试题反思教学中的史学观念
作者:
马斌
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
11-13
摘要:
高中历史新课程的“新”不仅体现在课程观、教学观方面,课程内容的时代性要求反映学科发展的趋势,新的史学观念是其中之一。因此,新课程的高考也随之考查史学观念问题。2009年高考江苏省卷第7题就是...
27.
09年江苏高考地理试题特点及高三复习思考
作者:
明春
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
14-17
摘要:
一、重学科“主干”。人文地理为主今年的地理高考试题,重点考查最具地理特色的主干性基础知识。试题中涉及的具体考点有:地球的运动、等高线地形图的判读、气候类型的判读、气候特征、成因及分布、地质循...
28.
科学谋划合理运筹——地理备考指导
作者:
所丽英
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
18-21
摘要:
为了来年让更多考生受益,少走弯路,我在这里提供一些地理学科备考的经验和建议,让大家知道高三地理学什么,怎样学才有效,搭乘高考直通车,圆梦六月。
29.
高中历史新课程实施中的问题与对策
作者:
周建定 姚锦祥
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
21-25
摘要:
周建定问(后简略为“问”):近来老师们对新课程的抱怨越来越多,说高中历史新课程是“换汤不换药…平添了教师的重负”等;有人甚至说新课程的发起只是一些“专家”引领极少数自觉的教师,企图挽救中国教...
30.
重建信息时代的中学地理教育——在《地理教学》创刊50周年纪念研讨会上的讲话
作者:
俞立中
刊名:
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
发表期刊:
2010年2期
页码: 
26-28
摘要:
《地理教学》走过了50年,成绩斐然。在庆贺创刊50周年之际,我们可能应该更多地考虑下一个50年该怎么做,特别是在当今时代背景下,《地理教学》应该如何更好地引领我国中学地理教育教学的改革和发展...
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复印报刊资料:中学历史、地理教与学基本信息
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