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中小学数学(高中版)2009年出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
总被引数（次）
2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
3277
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61. 例谈“多考点想，少考点算”刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 新的高考考试大纲在运算能力的要求中有一微小的改动，原来是“根据问题的条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径”，现在改为“根据问题的条件和目标，寻求与设计合理、简捷的运算途径”．不仅是条件，还有...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 刘永春老师在文[1]中“纠正”了一个“错误”的命题，全文如下： 有些资料中称：如果不等式f（x）≥0的解集是A，那么不等式f（x）〈0的解集是A的补集．然而此命题不真．请看反例：
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63. 探析新课程下的定积分试题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 定积分作为高中课改的新增内容，又有高数背景，它将以何种形式、深度在高考中出现，是值得思考、探究的课题．本文以《课标》为准绳、高考试题为基点，立足基础，着眼能力，从四个方面探析定积分的概念及微...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 解题过程中，首先得理解问题，即是通过观察问题特征，联想相关的已有知识，将问题信息加以编码和加工，以获得对问题的理解．它依赖于个体不同的知识（包括经验），可引出不同的知识和策略，正是由于这两个...
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65. 利用法向量求二面角的一个难点刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 利用法向量求二面角是求二面角的一种有效方法，但是其中存在一个难点：当不易确定所求二面角是锐角还是钝角时，难以判断求出的二面角与两平面法向量的夹角相等还是互补．很多同学对此掌握得不够扎实，因而...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 由于解析几何在高考中承载着考查运算能力、考查代数推理的功能，因此解析几何的试题一般情况下运算量都比较大．这样，在高考有限的时间内，如何简化解析几何试题的运算量，以提高解题的质量和效益，就是一...
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67. 建议开展增效与减负的大讨论刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 《文汇报》2月28日发表周继光同志《“减负”难题该如何破解》．拜读之后感到“减负”喊了50年至今仍未解决．几年前笔者通过陈明德（民建中央副主席，全国政协常委）在全国政协大会做了一个增效减负的...
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68. 数学问题解决中的样例激活作用刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 1．问题的提出 当我们问高中学生什么叫函数单调性时，许多学生虽然不能精确说出概念，却能理解它并用自己的方式（如图形）陈述出来．
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69. 培养学生探索性思维的三大基石刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 波利亚认为，最好的数学学习方法是通过自己的发现学习知识，而发现的过程即是探索的过程．纵观数学史，探索可谓是数学赖以发展的生命线，当然也是数学学习的最高境界．“课标”把探索能力放在突出的位置，...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 读罢本刊2008年第12期连春必老师的《在学生自学前提下如何实施课堂教学》（下称文[1]），深有感触．日常教学中，正如文[1]所说，如果没有预习，学生对要学的知识完全不知情，这虽然有利于教师...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 反思通常指“精神的自我活动与内省的方法．”经验来自于两个方面：一是感觉，二是反思（反省）．反思是心灵以自己的活动作为对象而反观自照，是人们的思维活动和心理活动．
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72. 挖掘例题潜在功能培养学生探究能力刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“学生的学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习．高中数学课程还应提倡自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．这些学习方式有助于发挥学生...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 执行新课标、实施新课程、体现新理念、创设新局面对数学教师来说是一种新的挑战，同时也是一种机遇．在新的挑战中实现一我突破、自我超越，不仅使自己在今后的教学实践中进一步做到驾驭自如、游刃有余，也...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： “由‘2’想到‘n’”，这是授课教师在“分数指数幂”一课上说得较多的一句话．他先用两个情境引入本课：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在日常教学中，我们经常会遇到这样的情况：教师在讲解某个问题时，学生却提出不同于你的一些想法，和你唱点“反调”．这时，我们是硬拉他们回来，还是顺着他们的思路走下去呢？如果不给学生机会，则必将扼...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、内容与内容解析 内容：柱体、锥体、台体的表面积与体积，是“空间几何体的表面积与体积”的一部分． 内容解析：本课内容有些是学生熟悉的，比如正方体、长方体、圆柱、圆锥的表面积和体积；本课...
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77. 一节高三解题教学课例的任务分析刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 众所周知，解题教学是高三数学总复习教学的重要环节，解题教学质量的高低直接决定总复习教学的效果．如何提高解题教学的质量呢？
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 著名数学家和数学教育家G·波利亚指出：“数学有两个侧面，一方面它是欧几里得式的严谨科学，从这方面看，数学像是一门系统的演绎科学；但另一方面，创造过程中的数学．看起来却像一门试验性的归纳科学．...
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79. 对几何概型教学的几点建议刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 几何概型是高中数学课程改革中的新增内容，如何把握这一内容的教学，是每一个高中数学教师面临的新课题，执教过几何概型这部分内容的教师，都有这样的感受：“几何概型”这一概念的教学比较抽象，学生理解...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 问题（苏教版数学选修2-1P 47思考与运用9）设过抛物线y^2=2px的焦点的一条直线和抛物线有两个交点，且两个交点的纵坐标为y1，y2，求证：y1y2=-p^2．
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81. 也谈双曲线概念的引入刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 文[1]介绍了引入双曲线概念的九种方式，笔者经过长期的教学实践及教学反思，发现双曲线概念的引入还可有以下几种方式：
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82. 解析高考题 洞悉点面距刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 空间距离是中学数学的基本内容之一，为高考考查空间几何体的重点之一．空间距离往往涉及点点距、点线距、点面距、线线距、线面距和面面距等六种形式，求解距离往往是借助求两点间的距离（即连接两点的线段...
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83. 两道赛题引发的探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、问题的解答 上述两道题，给人的感觉是貌似相同．便引起了解答的兴趣，经过一番思考，均采用了构造函数的方法解答，解答如下：
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84. 三角形重心的向量特征及应用刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 重心是三角形的一个重要概念，它有自己特有的一些性质，在平面几何和解析几何中都有所体现．在学习了向量后我们发现重心这一概念在向量中也有很好的特征，并可以利用它来解决一些问题，笔者通过教学实践归...
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85. 有趣的数学悬赏刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在数学领域，由于存在无数难以解决的难题或猜想，这些难题或猜想有些与实际应用有着密切的联系，有些在目前还尚无清晰的应用前景，但都引起了许多数学家的关注和兴趣．为了激励数学家尽快解决某些极为重要...
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86. 对“题型教学”的再认识刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 拙文《题型教学可以休矣》（见本刊2008年第9期）从应试角度，说明了只需命题者规避题型，“题型教学”的应试作用就会大大降低．发表后总感话犹未尽，还有许多问题值得再深入的思考，如什么是“题型教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 上海市2008年高中数学教师晋升高级职称考试试题中有这样一道题：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 毋庸置疑，适应高考的教学就是应试教学，应试教学的一个重要目的就在于将可套用的解决问题的模型——那些经过实践检验的、行之有效的题型——深深地刻人参加考试主体的头脑中，以保证在相应的考试情境中能...
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89. 谈数学探究能力的培养刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 数学教学中培养学生的探究能力，就是要让学生经历数学地观察、分析（现实的或数学的）问题情境，提出数学问题，猜测、探求数学规律而给出数学猜想，用适当的数学工具证明而得出结论，并能借助得出的数学结...
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90. 高三数学复习中的情感教育刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2009年5期页码:摘要： “提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度”是新课程标准中的重要情感教育目标．高三是学生十年寒窗的冲刺时刻，此阶段的教学中，若能注重落实情感目标，用情感去促进...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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