中小学数学(高中版)期刊
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2020

中小学数学(高中版)

《中小学数学》在1982-1992年为月刊,内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊,分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版,进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版,2008年出版初中版、高中版。
主办单位:
中国教育学会
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
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3277
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  • 作者: 沈金兴
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  1-3
    摘要: 1.引言 人教社章建跃博士提出了“中学数学课改的十个论题”,其中第一个论题提出“理解数学”是当好数学教师的前提.有两段话:“数学水平高的人不一定能教好数学,但好的数学教师一定有好的数学功底...
  • 作者: 陈亮
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  4-6
    摘要: 数学不仅是人们日常生活、生产以及研究现代科学技术必不可少的工具,而且它的内容、思想和方法已经成为现代文化的重要组成部分.数学思想方法是数学课程的重要内容,是发展学生智力的关键所在,是培养学生...
  • 作者: 余锦银
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  7-9
    摘要: 数学作业的批阅是日常教学中非常重要的一个环节,但长期以来,很多教师对此不够重视,对作业的评价只是简单地从对与错、完成时间等方面分析,根本无法透视完成作业的过程,缺乏师生之间的互动与情感交流,...
  • 作者: 陈云平
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  10-12
    摘要: 想象不只是文学和艺术创作所独有的.事实上,想象也是数学发现的重要途径,想象与逻辑的交织成就了数学的辉煌.欣赏数学想象,不但可以提高我们对数学的兴趣,而且还可以更好地促进对数学的审美与认知.
  • 作者: 汪仁林
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  13-14
    摘要: 为学生答疑解惑,是教师的常规工作之一,也是教师了解学生、反馈教学的重要途径.在答疑的过程中,教师不仅要为学生解惑,更要教会学生如何自主解惑,一次有价值的答疑过程,应该是师生之间心灵的交流,师...
  • 作者: 程煜生
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  15-17
    摘要: 群体动力学理论认为,个体行为不仅受个体内部条件的影响,而且受群体环境的制约,群体与成员之间的相互作用与影响构成了群体行为的动力场,在这个动力场中,个体的角色与群体的角色相互作用,产生巨大的智...
  • 作者: 丁益民
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  18-19
    摘要: 特级教师张乃达先生提出:教学设计集中地反映了教师的数学教学观念,数学教学观念则集中地表现为数学教学的价值观和行为规范.当前,很多的教学行为忽视了学生学习的主体性,这就导致教学活动过于感性化、...
  • 作者: 龚洁琳
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  20-22
    摘要: 本节课是《普通高中课程标准实验教科书数学选修2—3》中第二章第4节内容,是基于随机变量及其概率分布、超几何分布以及独立性的一节课程.本章以超几何分布、二项分布两个具体的概率分布模型为重点,以...
  • 作者: 祝要辉
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  23
    摘要: 俗话说“磨刀不误砍柴功”,在数学教学中不妨慢下来,呈现几个“慢镜头”,把课本上的基础知识、基本方法通过教师的讲解和学生自身的领悟、练习彻底弄懂,而后再见识、发现、掌握各种解题技巧,使解题自然...
  • 作者: 仝建
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  24-26
    摘要: 本文是本人在一次教学观摩评比活动中的教学过程纪录和教学反思,敬请同行指正.
  • 作者: 华书春
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  27
    摘要: 苏教版必修三《3.3几何概型》课本中例3题为:在等腰直角三角形ABC中,在斜边AB上任取一点M,求AM小于AC的概率.
  • 作者: 袁守义
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  28-31
    摘要: 顾名思义,“学案”就是指导学生学习的一种方案.如果说,在高中阶段,利用学案进行教学活动在前几年还是一种“时尚”的话,那么,随着教学改革的不断发展和教学研究的不断深入,近年来它已变为相当地“大...
  • 作者: 唐锐光
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  32-36
    摘要: 2010年12月23日,由广东省教育厅主办、华南师范大学和广东第二师范学院协办的“南粤名师大讲堂——走进云浮”活动中,本人作为广东省名师工作室主持人与当地教师上了一堂“同课异构”课.课题是“...
  • 作者: 何卓 何昌俊 姜兴东
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  37
    摘要: 众所周知,小学汉字教学,如教“明”,先学偏旁部首字“日”与“月”,然后教组合字“明”.这种教学方法运用到高中数学解题中,尤其是解综合题的教学,对提高学生解题能力十分有效.
  • 作者: 杨平 王树文 赵青
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  38-39
    摘要: 《普通高中数学课程标准(实验)》(简称课标)指出:教学中应该强调对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想要贯穿数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解.
  • 作者: 刘荣
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  40-41
    摘要: 在学完三角函数公式和正弦定理以及余弦定理之后,经常会遇到需要综合运用这些知识的习题,下面的例子就是一个很好的习题.
  • 作者: 戴海林
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  42-43
    摘要: 一元二次方程是初中数学的一个重要内容,更是联结二次函数和一元二次不等式的重要纽带.在现行高中教材必修(人教A版)中编排了函数的零点问题,其中对于二次函数零点问题的讨论与解决,都需要与对应一元...
  • 作者: 邹生书
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  44-46
    摘要: 导数是研究函数单调性、最值的有力工具,笔者在文[1]中借助导数探讨了函数与其导函数的奇偶性、周期性间的关系,得出了导函数与原函数周期性相同奇偶性相反的重要结论.本文笔者仍以导数为工具进一步研...
  • 作者: 查正开
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  47-48
    摘要: 所谓“零次化”就是将要求的变量(式子)通过已知条件转化为次数是零次的解题方法.它是处理有关齐次式的有效手段.本文利用这一思想方法来解答2011年部分高考试题,供参考.
  • 作者: 章建跃
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  F0004
    摘要: 前面曾讨论高考复习成为好数学教学的组织形式,提出了解题教学的“操作要领”.本文我想针对具体题目,谈谈重视什么才是追求数学教学的“长期利益”?

中小学数学(高中版)基本信息

刊名 中小学数学(高中版) 主编 章建跃
曾用名
主办单位 中国教育学会  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-4832 CN 10-1085/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxxsxgzb@126.com
电话 010-689027 网址
地址 北京市西三环北路105号首都师范大学数学

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