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中小学数学(高中版)2014年出版文献
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中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 前不久，笔者听了几节高三的复习课，感觉部分教师在讲授高三复习课时的理念全然不同于新授课，既看不到课堂中的教师引导，也没了学生的自主探究，老师不再主导，学生也不是主体．高三的复习课陷入了一种固...
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152. 高三数学复习课要在“变”上下功夫刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 熟悉的文本、“练习一讲评一再练习”的程序化复习套路、“题海战”、“车轮战”……这些均是导致学生在复习课产生“审美疲劳”的重要因素．如此复习自然低效，甚至无效．如何提高复习课学生的有效参与度，...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 高三复习历来以吃透考纲、夯实基础、构建体系、以简驭繁、节时高效、反思回顾、循序渐进为出发点与落脚点，问题的关键是如何落实．笔者依据个人的教学体会及教研心得，对高三数学复习提出以下几点建议．一...
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154. 高中数学微视频开发的微探刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 1．微视频及数学微视频的界定 对于微视频的概念，整个网络视频行业乃至学术界并没有一个统一的定义．学界对微视频的定义大多采用优酷网总裁古永锵的表述：微视频是指个体通过PC、手机、摄像头、DV、...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）数学试卷，以教育部《考试大纲》为依据，以本省《考试说明》为准绳，充分尊重本省不同地区使用不同版本教材的实际，科学有效地考查了考生继续学习所应具...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 2014年北京高考理科数学给不少考生的感觉是新颖、灵活、少常规，尤其是第19题，其创新程度堪比2010年第19题，突破模式化，解法多样．1．解法探究 已知椭圆C：x2＋2y2=4.
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157. 运用题设的“必要性”简化解题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 先请大家看一道熟悉的填空题：若函数f（x）=a/1＋2x-1/2为奇函数，则a的值为___.常规的处理方法是运用f（-x）=-f（x）,通过化简后求出a的值，但为了提高解题速度，可运用f（0...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 所谓“信息型试题”是指需要从所给材料中获取信息，并用于新问题解决的一类试题．这一类试题，往往题型新颖，形式多样，融综合性、应用性、开放性、创新性于一体．它要求考生在阅读理解的基础上及时捕捉和...
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159. 对一道全俄奥林匹克试题的肤浅探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 1994年第20届全俄中学生数学奥林匹克最后阶段竞赛九年级第一天的第1题（不妨称作题1），原题如下：题1：若（√x2＋1＋x）（√y2＋1＋y）=1证明：x＋y=0.笔者一直对题1感兴趣，但...
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160. 从数学的整体观出发探讨一道竞赛题的解法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 《中小学数学》（高中版）的“编后漫笔”堪称是“标志性品牌栏目”，每篇文章都值得我们一线教师认真品味．其中的数学教育思想对日常教学具有高屋建瓴的指导性，同时又可以转化为具体的教学行动指南．阅读...
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161. 从一道考题的错解引发的探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 1．缘起 在高三复习的一次阶段性检测中，有如下一道填空题：设f（x）是定义在R上的函数，若对任意x,f（x）满足：（1）f（x＋3）≤f（x）＋3,（2）f（x＋2）≥f（x）＋2,（3）f...
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162. 一道高考题的解法探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 题目（2014年全国高考卷新课标Ⅱ理科第17题）分析l：第（Ⅰ）直接利用等比数列的定义获解，在求{an}的通项公式时应注意首项，第（Ⅱ）证明采用放缩法，但要注意放缩的方向且需要适当的放缩．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 认真研读浙江省数学文理两份考题，可圈可点的题很多，其中笔者尤感兴趣的是文科第9题，第10题（理科第17题）．下面就这两道题谈一些解题感受．1．（2014年浙江文9）设θ为两个非零向量a，b的...
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164. 例谈解题活动中思维方向的形成刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 理解问题是解题思维活动的开始，转换问题是解题思维活动的核心，是探索解题思维方向和途径的过程，是思维策略选择与调整的过程．思维方向的形成取决于很多因素，因此有必要梳理一下从哪些方面来形成思维方...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 利用正弦定理或余弦定理解三角形时，往往会因为忽视三角形中的边角关系（比如说“大边对大角”）而产生增根，出现“会而不全，会而不对”的错误，这时，需要我们一方面灵活选择和利用公式，一方面注意到三...
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166. 全国课标甲卷理科数学21题解法探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 筒评：上述解法，其实就是将不等式进行变形，左边看成一个函数，右边看成一个函数，然后求左边函数的最小值和右边函数的最大值，发现两边的最值相同，即得原不等式成立．显然，这里主要考查学生分析问题和...
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167. 一道课本习题研究性学习刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 如何培养自己大胆设想，敢于探究，勇于创新，是数学学习与研究的一个重要课题．本文以一道课本习题的教学为例，探讨如何引导学生开展研究性学习．高中数学课本的各种版本的双曲线部分都有这样一道习题：证...
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168. 由对角线互相垂直的四边形面积公式想到的刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 初中平面几何教学中，经常会遇到这样一类几何图形：对角线互相垂直的四边形．我们有 命题1．对角线互相垂直的四边形的面积等于这两条对角线长乘积的一半．（证明略）菱形、正方形是这类四边形的特殊情况...
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169. “自相似法”在数列求和中的应用刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 一、引言 高中教科书对数列求和公式的推导，采用了错位相减的方法．但错位相减法对求和公式的推导技巧性较强，进行错位相减运算需要适当的变形，并且计算量较大，所以学生在用错位相减法对数列求和时容易...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 如何适应社会需求的多样化，促进学生在共同基础上的个性化发展，是教育发展过程中面临的重要挑战．2012年中旬发布的《浙江省深化普通高中课程改革方案》中深化课程改革的重要内容之一是普通高中选修课...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 2013年9月19日是中华民族的传统节日——中秋节,在这千家万户团聚的前夕（18日23时26分）,张孝达先生却离开了我们,我们失去了一位倡导＂数学为大众＂的长者.张孝达先生（1920.7.6...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 李白（701~762）诗日：＂此行不为鲈鱼脍,自爱名山入剡中＂,古时的剡中包括了现今的新昌、嵊州、天台之域.1920年,张孝达先生诞生于剡中的新昌拔矛村.上个世纪四十年代初,张先生从新昌拔矛...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在苏州市高考数学第二轮复习研讨会上,听取了几位青年骨干教师的展示课,其中吴进老师上的＂解析几何中的定点、定值问题＂一节课自然流畅,注重回归本源,凸显本真数学教学,得到一致好评,为高三复习提供...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 为了行文的方便,下文把可行域为平面区域的线性规划暂叫做区域线性规划.教材的编排和常规的教学往往先介绍区域线性规划,再介绍整数规划,一般来说整数规划相对区域线性规划要难一点,难在可行域的绘制和...
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175. 一节概念课不同引入的比较与思考刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 陈永明教授在评议概念课时,指出＂导入知识不应该马虎,马虎了,学生就不知道知识的来龙去脉＂~（[1]）.可见导入知识的重要性.在一次区优秀青年教师的课堂考核环节,六位通过笔试的青年教师执教＂向...
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176. 高三复习中“习得”型习题课的例说刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 1.问题的提出在解题教学中,怎样提高课堂效率呢？传统的教学方法是：教师先将知识、方法列举出来,然后配上相应的题目,让学生练习、模仿.然而,当知识溶入知识的海洋,方法不再具体显现时,面对新的问...
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177. 学会倾听刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 1.问题提出 古希腊先哲苏格拉底说：＂上天赐人以两耳两目,但只有一口,欲使其多闻多见而少言＂,中国也有＂听君一席话,胜读十年书＂.寥寥数语,形象而深刻地说明了＂听＂的重要性.无论是在《札记...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 数学问题的解决实际上就是在推敲数学语言的基础上,逐步实施数学问题的准确转化.中学数学的四大数学思想中,分类与整合和函数与方程思想是解决问题的具体思想方法,数形结合思想是等价转化的常用手段,化...
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179. 你能不能一下子看出它来刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 玻利亚在《怎样解题》一书中经常提问读者的一句话是＂你能一下子看出它来吗？＂那么在平时的教学中,如何＂让学生把数学结果看出来＂,能让学生深入地理解数学,提高教学效率,使得我们的数学易学、好懂？...
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180. 如何把课讲得自然些刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在师范生的微格教学训练中,我们发现师范生由于实践经验不足,加之面向教学的数学知识薄弱,导致了模拟教学中出现了一系列问题.比如,我们都知道课题导入时情境创设的重要性,但在具体实施时就会出现情境...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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