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中小学数学(高中版)2015年第10期出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
总被引数（次）
2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
3277
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1. 又一类似真推理的具体操作刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 笔者平生最不喜欢抄袭和拾人牙慧，有时候不得已必须抄一点、引一点，也要立即加以实践和发挥．拿出自己的东西亮一亮，说明有“抄”，无“袭”，没有生吞活剥．另外，我也不喜欢当“旁观者”，一边抄袭人家...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 提高数学课的有效性离不开高质量的课堂教学，同时也离不开有效的数学课外作业．作业的作用，一是消化理解知识，二是对知识的运用．在实践中，我们看到老师设计的作业存在随意性、盲目性等不应出现的情况．...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 一、提出问题 当前在一些数学期刊上经常出现一些“美好”的文字，诸如“全班同学对数学产生浓厚的兴趣”，“大部分同学对数学很感兴趣”．笔者执教初中、高中数学教学二十几年，尝试过教学理念的更新，...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 一、从一个教学实例谈起实例1大纲版教材“三垂线定理及其逆定理”课堂实录片断：师：（展示铡刀的示意图，如图1）铡刀是农民朋友不可或缺的农具，他的作用就是将秸秆等作物杆铡成短小的段．现在铡刀水平...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 自2014年12月起，为加强我市名师教育教学的引领与示范作用，带领全市更多的年轻教师积极广泛参与教育教学研讨，黄山市教育科学研究院组织了全市名师参加了“名师示范课公开教学系列活动”，活动中，...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 创新点说明：案例1是笔者在网上观看的优秀教师的教学视频．案例2是笔者在案例1的基础上的创新．案例2中，笔者先让学生回顾初中图象法求出一元二次方程的解的思路，然后，巧妙地使用类比的方法，引导学...
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7. 伸缩变换的教学探讨与尝试刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 圆是非常优美的曲线，它具有很多优美的几何性质，能否将椭圆的问题通过变换转化为圆的问题来解决呢？笔者在执教人教版选修4—4（以F简称教材）平面直角坐标系中的伸缩变换作了一些有益的探讨．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在高中数学课程中，算法内容主要由两部分构成，一是集中介绍算法的基础知识，二是将算法思想分散渗透在相关数学内容中．近几年，浙江等省已不再将算法作为高考内容，人教社新课程修订的相关课题组也在研究...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 众所周知，解析几何是用坐标法研究几何问题，将几何问题化归为代数问题，并用方程的观点实现几何问题的代数化解决．因此，作为“点到直线的距离”教学的第一节课，笔者认为，在教学内容上我们应侧重于几何...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在无数次的教材培训、听课、教学研讨活动中，多数的数学教师在课堂上没有抓住数学概念的核心进行教学，教学中没有贯穿始终的数学思想主线，学生经常在没有对数学概念和思想方法有基本了解的情况下就盲目进...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 1．问题的提出 在高中数学教学中，经常会遇到一些知识点，当学生学到这部分内容时，就会出现“屡做屡错”．比如学到函数这个知识，学生总是忘记考虑定义域；再如，用向量法求立体几何中的线面夹角a时...
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12. 数学解题教学中的智慧与策略刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 如何提高学生的解题能力，是高三教学的头等大事，也是头痛的大事．因此，如何进行高三的解题教学，反映的是教师解题教学的智慧，需要的是教师解题教学的策略．事实上，解题教学在数学教学中，特别是在高三...
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13. 在课本中寻找习题本源刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 高考数学试题是命题专家依据课程标准，落实考试说明，立足教材而科学设计的典型题．它不仅在一定程度上浓缩了课本主要的数学基本知识和基本技能，而且蕴含着丰富的思想方法，最终呈现在我们面前的是情境新...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 数学是一门融知识性、思想性和方法性于一体的重要学科，其中一些基本的概念、公式、定理往往蕴涵着极其丰富的智能价值，只要教师在教学中，善于用某种思想或方法引导学生去发掘、去探索，常常可以发现出许...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 章建跃先生在《什么是好数学教学》中指出，“好数学教学”的根本标准是“数学育人”——在学生的终身发展上产生最大的长期利益，具体体现在使学生学会思考并进而学会学习．章先生还对如何使高考复习成为“...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 试卷讲评课是高三教学的常见课型，高效的试卷讲评课要做到“讲解到位”和“点评得法”．多数的高i教师在讲评之前认真分析学生试卷，做好考情归纳，讲评过程中努力解读每一道试题的解答过程，主要错解及错...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 最近几年的高考试题和模拟试题中，出现了很多含有量词“任意”、“存在”的方程与不等式问题．这些问题比较抽象、有一定的难度，对学生的逻辑思维能力和转化能力要求较高，经常作为压轴题、把关题出现．本...
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18. 对一道高考试题的创新赏析刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 2015年安徽高考数学文科卷对平面向量的考查，以多选题的形式呈现：△ABC是边长为2的等边三角形，
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 木有本，水有源，题有根．我们若能将浩瀚的题目分门别类，找出同一类试题的题根，探索其命题规律，就可以跳出“题海”，高屋建瓴的进行高三教学．导数是初高中数学的衔接部分，是高考命题的重点和难点，几...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 2015北京高考理科数学第20题，题面表述简洁明了，数列{an}的递推公式以分段函数的形式给出，既不失难度要求，又富有新意，可以说，此题亮点多，证明方法也丰富多彩．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在圆锥曲线问题的求解过程中，学生经常会冈为运算繁琐而半途而废，因此，优化解题过程，减少运算量显得尤为重要．事实上，若能挖掘问题的隐含条件，根据问题的结构特征，运用构造法解题将会有效的减少运算...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 对于形如“a1＋a2＋…＋an〈c（c为常数）”的数列不等式，如果能直接求得a1＋a2＋…＋an=Sn，则先求和，再证．Sn〈c；如果不能求出Sn，则往往需用放缩法证明．常用的放缩方法有两种...
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23. 为学生创造归纳的机会刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 我们生活在广袤无垠的宇宙空间中，它的复杂多样、变幻莫测引发了人类的强烈好奇心．从古至今，人类郜在为揭开大自然各种奥秘而孜孜不倦．大自然中各种事物蕴含着美妙的规律，有明眼可见的日月星象、四季变...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(高中版)评价信息
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