江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 徐新爱 杨晞
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  5-6
    摘要: 本文以《C程序设计》课程为例,阐述了基于NET技术的网络课件从分析到设计的全过程。
  • 作者: 滕贺圆
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  6-7
    摘要: 在《形势与政策》授课中的“把关人”角色及其把关行为,主要分为抑制和疏导。教师有责任也有义务做好“把关人”角色,引导学生正确了解国内外政治时事,学会分析社会中的热点、焦点问题,同时帮助学生充分...
  • 作者: 王金仙 石山
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  10-11
    摘要: 卢梭的著名教育著作《爱弥儿》中提到了许多经典的教育理念,这些理念一直对教育界产生着深远的影响,然而,目前我国的教育现状不容乐观,尤其是家庭教育中存在一些问题,将卢梭的教育思想除其糟粕,恰如其...
  • 作者: 张园香
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  13
    摘要: 一、养成习惯学会倾听 教学过程始终伴随着倾听,从某种意义上说,教学的过程就是倾听和探究的过程。有些教师以为对学生提出要求会束缚他们个性的张扬,于是便放任自流。可是,这般的课堂,看似宽松,而...
  • 作者: 曾志坚 赵启文
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  14
    摘要: 一、党政坚定一个“重”字 提起寻乌的教育,早在2004年就是全市最后一个必须接受省政府“普九”达标验收的县。整个教育事业都面临着严峻的考验。“不能给市委、市政府抹黑,不能拖全省的后腿。”这...
  • 作者: 蔡文凯
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  15
    摘要: 学校、家庭、社会是进行未成年人思想道德建设的三个重要环节,只有建立和巩固以学校为龙头,并形成学校、社会、家庭“三结合”的教育网络,动员和组织全社会的力量积极参与,才能把未成年人思想道德建设真...
  • 作者: 肖群招
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  19
    摘要: 两年前,我班转来了一位叫黄林的学生,开学初,他总往同学堆里凑,可是没几天,同学们只要见到他凑过来,便立刻散开、躲开。我很奇怪,这是为什么?
  • 作者: 彭筠
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  19
    摘要: 两年前,我接手了现在的二(2)班。56个稚气的孩子,活泼可爱,没曾想,居然冒出“四大金刚”,调皮捣蛋,其中之一,便是我们今天的主人公——郭加毅。他白白净净,四方大脸,架着一副眼镜,俨然一学究...
  • 作者: 杨华云
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  20
    摘要: 在他来我班之前,我就耳闻他的大名——罗璇。用他的老师原话来概括:调皮捣蛋、自由散漫。
  • 作者: 王晶 郭宸
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  22
    摘要: 实施素质教育,其核心是培养学生的创造力,使学生得到全面发展。学生这~能力的获得,固然要发挥自身的能动作用,但根本的途径还是来自教师的指导。教师是教育、教学活动的引领者,是教育过程的组织和领导...
  • 作者: 王琛
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  24
    摘要: 自主学习是学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要自由选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。在自主学习的过程中,有些...
  • 作者: 熊洪辉
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  29
    摘要: 在初中英语教学中,常遇到这样的问题,即随着语言知识的扩展,学生容易出现两极分化现象。多年来,在教学的实践中,笔者认为要缩小分化还得从“教”与“学”两方面入手。九年义务教育全日制初级中学英语教...
  • 作者: 陈春莲
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  29
    摘要: 所谓联想学习法,就是由此及彼的学习方法,它是一种发散思维。在学习英语的过程中,每个学习环节都可用到联想的学习方法。在教师的教学过程中,教师如果善于联想,可以扩大学生的知识面,让学生学到一条线...
  • 作者: 曹幼林
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  32
    摘要: 即兴演讲又称即席演讲或即时演讲,它相对于命题演讲而言,指演讲者在某个特定的人物或某种特定的景物、气氛的激发下,兴之所至,在事先没有准备或没有充分准备的情况下有感而发的临时性演讲。
  • 作者: 罗桂娣
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  33
    摘要: 孔子云:“择其善者而从之,其不善者而改之。”浅研其意,人要趋于完美,就要有选择地从之改之。对待学生作文亦如此。作为初中语文教师,要理智地教授和批改学生作文,授之以渔而非授之以鱼。传统的全批全...
  • 作者: 周新华
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  34
    摘要: “以作文为中心科学安排语文教学”这个观点很早就有人提出来了,我们曾经作了一些尝试,实践证明效果很好。
  • 作者: 叶方
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  39
    摘要: 物理学是以实验为基础的学科,物理实验是认识物质运动的一种基本的途径和方法。它直观地展现着物理过程,能使学生直接而不是拐弯抹角理解物理规律,让学生处于教学主体地位,自觉地灵活运用知识。物理实验...
  • 作者: 张晓敏
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  40
    摘要: 破题,就是从审题开始,迅速而准确弄懂题意,明确解决问题的思路和方法。解答物理题常用的破题方法有以下几种。
  • 作者: 戴庆山
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  44
    摘要: 中学生篮球比赛中运动员罚球命中率通常低于平时的训练水平,尤其在以罚球得分决定胜负时,更是如此,这是因为运动员所承受的心理压力大,将直接影响运动员正常罚球技术水平的发挥。究其原因,大多数运动员...
  • 作者: 聂明华
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  45
    摘要: 高中阶段的学习对每一个学生来说都是至关重要的,在紧张繁忙的众多学科学习压力中,学生肯定是目标明确地围着高考这根指挥棒转。那么作为非统考科目的美术欣赏课来说,怎样调动学生的学习兴趣上好每一堂课...
  • 作者: 温庆红 王燕
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  49
    摘要: 作文应顺其自然,“我手写我心,我笔抒我情”。但是,最富有个性的作文现在却变成了虚假的、机械的应试训练,学生作文仿佛是克隆出来的,缺乏童真、童趣、童话、童意。如何引导学生在快乐中写出真实而精彩...
  • 作者: 黄异枝
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  54
    摘要: 《数学课程标准》指出:“数学教学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”新的教学理念对教师提出了更高的要求。作为一名数学教师,在进行教学活动时不能只限于传统的教师讲和学生听与练,...
  • 作者: 赖筱琴
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  55
    摘要: 《数学课程标准》指出:学生在数学学习过程中的主体性将表现得越来越明显。数学是现实的、有用的和趣味性很强的学科,但是数学更是一门具有高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性的学科。学生理解、掌握与应...
  • 作者: 张晓燕
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  56-57
    摘要: 当今社会,网络信息已覆盖各行各业,丰富的网络资源为学生获取知识提供广阔的学习空间,为此,研究和掌握网络环境下的小学数学教学的策略就显得十分重要。让学生上网自学、观察整理、研究猜想、合作交流、...
  • 作者: 郑碧云
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  58
    摘要: 《数学课程标准》对数学课程的评价作了全面论述,明确指出:“评价的目的是全面考查学生的学习情况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展。”小学数学探索教学是实施新的数学课程的一种模式或方式,其评...
  • 作者: 敖斌
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  60
    摘要: 评价一堂课是否是好课,以往都是由专家、教师来评价,我们可以尝试换一个视角,把评价好课的话语权交给学生,从学生的视角看教科研,探讨教研教改的方向,让学生参与学校教科研工作,尝试从学生眼中找寻好...
  • 作者: 喻莉 黄志刚
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  61
    摘要: 计算教学是小学数学的重点,是学好数学的基础,而简便计算是比较灵活的一种计算方法,可以锻炼学生思维,但学生在简便运算中出现很多错误,原因归纳起来,主要表现在这几方面:算理不明白;对运算定律不理...
  • 作者: 朱小平
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  63
    摘要: 真正有效的互动应该建立在学生产生互动需求的基础上,是思维的碰撞、情感的沟通和经验的提升。学生在互动中不但获得知识与技能,而且在互动中不断生成智慧和人格。那么,怎样才能提高课堂互动的有效性呢?
  • 作者: 占多根
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  64
    摘要: 英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。如何才能教好单词呢?笔者认为,教师要注意教学方法,充分调动学生的学习积极性,把单词教学贯穿到娱乐之中,激发他们的学习兴趣,增强他们的信心,使他们...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  F0004
    摘要: 杨剑,字贞生,号禅石,中国书法家协会会员,江西省书协会会员,上饶市政协委员,上饶市书法家协会副主席,贞白书画院院长,广丰县文联主席。

江西教育:综合版(C)基本信息

刊名 江西教育:综合版(C) 主编
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
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