江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 朱定路
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  8-9
    摘要: 随着新课改进程的不断深入发展,校园文化的构建与延伸已成为素质教育中必不可少的一部分。在初中校园内构建积极、健康、和谐的校园文化不仅能提高初中生的整体道德素养和知识水平,还有利于学校的长远发展...
  • 作者: 文兴来
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  11-12
    摘要: 随着新课程改革的不断深化,我国教育事业获得了较大的发展。随之而来的是,人们对教学质量的要求也越来越高,而在一定程度上,学校管理工作直接决定了教育的质量。而目标管理是一种现代管理模式,将其应用...
  • 作者: 曾丁秀
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  17-18
    摘要: 新《高中语文课程标准》对文言文教学提出了新要求:阅读浅易文言文,能借助工具书和注释理解词句含义.读懂文章内容;了解并梳理常见的文言文实词、文言文虚词、文言文句式的意义和用法,注重在阅读实践中...
  • 作者: 万雪
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  18-19
    摘要: 与传统的“以教师为中心”教学法相比.“以学生为中心”教学法具有以下四个方面不同的内涵.即“课堂氛围和谐化、师生关系平等化、教学过程趣味化、教学模式独特化”。在高中英语课堂中应用“以学生为中心...
  • 作者: 卢晓霞
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  20-20
    摘要: 全球化在很大程度上首先是语言的全球化,英语是使用最广泛的语言之一,尽管存在着“全民英语”教育的某些过度热捧现象,但英语仍然是中国走向全球化过程需要强化的一项“基础性工程”。英语教师需要突破传...
  • 作者: 刘金萍
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  21-22
    摘要: 自主学习理论对于高中英语教学有着十分积极的意义.通过恰当运用自主学习理论,可以提高学生的学习积极性,培养学生的自信。教师在将自主学习理论运用于高中英语教学中时,需要转变教学理念,明确教学目标...
  • 作者: 肖晨
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  24-24
    摘要: 美育,亦称审美教育,也称美感教育。我国近代教育家蔡元培先生《蔡元培美学文选》说道:“美育者,应用美学理论于教育,以陶冶感情为目的者也。”所以美育是以一定时期的审美观念为标准,培养学生认识美、...
  • 作者: 郑丽红
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  29-30
    摘要: 在信息技术学科教学中,合作学习方式是教学方法的另一种尝试.新课程也倡导在信息技术学科教学中改变学生学习方法,而合作学习在调动学生学习的主动性和积极性、激发学生内在的学习动力、培养学生的创新精...
  • 作者: 谢赖发生
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  34-35
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》指出,对学生的教学内容应紧密联系社会、科技的发展,对学生学习必备的技能和基本知识要认真筛选.注重学生学习兴趣的培养以及学习经验的累积。本文通过教学实践与探究,以促进初...
  • 作者: 吴兰菊
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  37-38
    摘要: 词汇教学是初中英语教学中的重中之重,而趣味性强的初中英语词汇课堂可以从很大程度上缓解学生的畏难情绪,活跃英语课堂气氛,提高英语词汇的教学效益。因此,英语教师需要根据学生的实际情况,运用一些既...
  • 作者: 陈周丽
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  40-40
    摘要: 高尔基曾说过:“要是你随时随地,在你整个一生中,给人留下的全是美好的东西——鲜花、思想和对你的亲切回忆,那么你的生活就会变得轻松愉快。”自然界中各种美好的事物可以陶冶、愉悦人们的情感,给人以...
  • 作者: 张平
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  48-48
    摘要: 口语交际是在特定的情境里产生的言语交际活动,这种言语交际活动离开了特定的交际情境就难以进行。如果只是现实生活中学生喜闻乐见的才是好话题,那就未免太功利了些。看来不是话题不行,而是引导的方法过...
  • 作者: 刘丽萍
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  49-49
    摘要: 小学语文教学的目标之一是让学生夯实语文基础,语文课要求识记、背诵的内容比较多,而小学生活泼好动、注意力时间短,对语文基础学习缺乏足够的兴趣和耐心。这是摆在广大小学语文教师面前的一个难题,如果...
  • 作者: 何小军
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  51-51
    摘要: 《语文课程标准》强调:“阅读是学生的个性化行为,学生应积极主动地进行情感阅读以深刻理解文章寓意和体验作者情感。”但在教学中,教师的分析与讲授占用了学生思考、感受与体验阅读的时间,不利于学生素...
  • 作者: 康云龙
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  58-59
    摘要: 教师应能够理解新课改中小学概率教学是为了传达概率的基本思维方式与实际运用。小学数学概率教学应加强课本知识与实际应用的联系,举出生活中概率问题,提高小学生对概率的认知度并能够活学活用课本知识....
  • 作者: 沈延安
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  63-63
    摘要: 新课标明确指出数学教学要发展学生的数学思维,培养数学能力。数学思维的提升来自丰富的数学体验,只有加强数学体验,才能让学生身临其境,获得真实的感知,从而激发和培养数学能力。在小学数学教学中,教...
  • 作者: 李学林
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  66-66
    摘要: 故乡,是个古老的传统题材,但永不衰退,永无穷尽。自秦汉到唐、宋、明、清乃至当代,不知有多少人在故乡的题材上耕耘,留下许多脍炙人口的文旬。“露从今夜白,月是故乡明”“但愿人长久,千里共婵娟”,...
  • 作者: 詹从跃
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  67-67
    摘要: 识字教学是低年级语文教学的基础,是低年级语文教学的重要任务。启发学生识字的积极性、教给识字方法、培养识字能力是低年级语文教学中不可缺少的重要环节。兴趣是最好的老师,如果学生对识字产生兴趣,了...
  • 作者: 况卫星
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  68-68
    摘要: 数学,源于古希腊王国,代表着科学与真理。作为人类思维的表达方式和人类文明进步的推动力,数学有其独特周详的逻辑推理功能,成为当今学科的基础。小学是学生开始真正走进课堂,学习科学文化知识的阶段,...
  • 作者: 邓作飞
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  70-70
    摘要: 数学来源于生活,又应用于生活,生活中处处充满数学。小学生的生活环境和生活体验是有声有色的,他们眼中的生活充满了奇趣。所以,要想学生喜欢上数学课堂,我们数学教师就要让数学知识融入到学生们的生活...
  • 作者: 杨茜
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  72-72
    摘要: 新课程改革不断推进,课程教学方式逐步更新,在这个环境下,微课也逐渐成为了许多教师的宠儿。何谓此微课也?在小学数学教学中又怎样进行微课程呢?一、何谓微课微课又叫做微课程,其全称是微型视频网络课...
  • 作者: 李玉平
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  80-80
    摘要: 翻开小学《英语》教材,可以看到一幅幅色彩鲜明、生动、形象的插图,使人们眼前一亮。这些课文里面的插图,不仅为小学英语课堂提供了丰富的教学资源,还拓展了小学英语教学的视野。同时,通过借助课文的插...
  • 作者: 蓝晓霞
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  82-83
    摘要: 兴趣是最好的老师.只有让学生在综合实践活动中享受乐趣,学生才会对综合实践活动倾注全部的热情,才能达到获取知识、发展能力的目的。本文从活用媒体、巧设疑问、真切体验、真诚评价四个方面尝试探讨如何...
  • 作者: 王珂
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  86-86
    摘要: 音乐作为最为古老、最为普遍以及最有感染力和影响力的听觉艺术形式,是人们通过各种音响表达思想或情志的途径之一,它所不具有的语义确定性和事物形态具象性,使得音乐这种抽象的存在并无法通过理性的形式...
  • 作者: 王中建
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  88-88
    摘要: 小学体育与健康的教学活动因受多方面的影响,如活动空间大小、活动组织繁杂等因素影响着学生注意力是否集中,制约着学生是否参与或参与的程度。从实际的教学来看,部分课堂教学效果远远低于要达成的目标,...
  • 作者: 张炎夏
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  90-91
    摘要: 美术创作,是小学美术课程的核心内容之一,也是将学生的美术创意转化为具体成果的根本途径.更是学生表现审美意向和审美情趣的核心媒介。为了增强学生的美术创作能力,更好地利用美术课程培养学生的审美品...
  • 作者: 鲍峰
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  92-92
    摘要: 一、亲身体验。依据原有认知形成猜想对于小学生来谶在学习科学之前,已经积累了大量的生活经验,虽然对周圈的事物和现象只有较为浅显的看法和观念,但他们已经能提供模型来客观地解释所观察到的事物和现象...
  • 作者: 张晓蓉
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  93-93
    摘要: 人类社会,要想长远稳定发展,就必须走生态文明之路。这就要求对孩子从小进行生态文明教育,从小养成好的习惯。作为幼儿园,进行生态文明教育,是一项必要的工作,有利于引导幼儿养成生态文明意识和相应的...
  • 作者: 陈永红
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  94-94
    摘要: 经常听到老师抱怨:“我们班的孩子难教极了,不让人省心,真不知道怎么教才好。”每个班总有那么几个让老师头疼的“难教幼儿”,什么样的孩子是难教幼儿呢?“难教幼儿”是一个复杂的概念,每一个难教的幼...
  • 作者: 何海燕
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  95-95
    摘要: 一、性别角色教育背景随着世界经济格局的转变,工作类型的多样化使得今天双性化人格具有更多优势。“男耕女织”男主外女主内的传统思维早已过时,性别角色差异缩小,男女社会分工模糊,男女面对的是更为趋...

江西教育:综合版(C)基本信息

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