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江苏教育研究：实践（B版）2011年出版文献
出版文献量（篇）
4088
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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211. 浅谈农村学生课外阅读的有效性刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 课外阅读是课内阅读的基础、补充和延伸，是阅读能力训练必不可少的组成部分。然而，目前相当一部分农村孩子特别是偏僻落后地区孩子的课外阅读并没有得到应有的重视，阅读状况不容乐观。笔者曾对某农村学校...
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212. 在游戏活动中增长农村幼儿的自主意识刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 自主性是幼儿自身成长、发展的重要标志．也是新世纪人才必备的重要个性品质。游戏活动更是幼儿在参与体验的同时．充分发挥其自主性，培养其多种能力发展的好机会。同时．也使教师感受到在与幼儿互动时的乐...
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213. 淡化，并不意味着忽视刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在现今的英语教学中，我们似乎正由一个极端走向另外一个极端。以前我们一味地注重语法教学而造成了大面积的“哑巴英语”，随着全球经济的逐步一体化．人们越来越意识到这种“哑巴英语”已不能适应礼会发展...
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214. 教师签到不能盲目滥用刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 《中国教育报》2010年12月14日“今日话题”版讨论了“教师签到：锁链还是规范？”的话题，引发了教育界的百家争鸣。教师该不该签到，成为激烈争论的焦点。各抒己见，贬褒不一。笔者认为，既然签到...
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215. 等待花开的声音刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 花开，想来是有声音的．最拨动心弦的是我这一朵吗？我一直在为之不懈地努力。等待花开其实是个痛并快乐的过程．需要耐心、细致、机智、勇敢和宽容，也许还有更多更多……教育源于对孩子那份深沉却又入微的...
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216. 小学生的两双鞋刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 近日未经预约而去农村一所小学调研工作．由于是雨天，道路一片泥泞，真是名副其实的“水泥路”了。我们同去的几个人一边走，一边议论：校园一定不堪入目，教室到处是泥巴．卫生状况必然很糟，
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217. 教师上课要“慎独”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 近日．我到镇中心小学参加语文教研活动，听了一节语文课。上课的老师是中心校的骨干教师，功底扎实，课很精彩，亮点颇多。其中，有一个学生可能成绩不是很好。起来回答问题说不到点子上．还结结巴巴，该老...
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218. 守望激情刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 生于1962年的常熟外国语学校尤建中校长喜欢自称“小尤”。比他年长的如我，比他年少的如杂志社的小颜。短信时一律以此落款，交谈时也毫不掩饰我们称他“小尤”时的开心。有时会想，这人哪，上了一点年...
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219. 情系三叶草刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 三叶草，是观花地被植物中比较漂亮的一种草本植物，每株因有三片小圆叶而得名。小路旁、花坛中、大树底下等不起眼的地方随处可见它可爱的身影。
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220. 追寻美的教育刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、我们所理解的“美的教育” “美的教育”。这看似浅白的概念．却有着较为深刻的内涵．尽管给出“美的教育”的定义就如同给出“美”的定义一样是困难的，但在我们的理解中，“美的教育”至少可以包含...
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221. 美丽与尊严：一种教育价值的实践与追求刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 上个世纪90年代初。在一次科研活动中认识了郭其俊校长。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 2010年，南京市教研室在长期深入一线课堂进行调研的过程中发现：现在的小学英语课堂太多教师的牵引，学生的自主性得不到体现；合作学习严重缺乏实效，合作等同于“合坐”。小学高年级学生已经具备了自...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 自主互助学习型课堂注重体现学生的“自主”与“互助”，它强调学生的自主性和主体地位，注重对学生能力、素质的培养，但并不意味着取消或弱化教师的作用。在自主互助学习型课堂的教学活动中，教师的引导、...
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224. 小学英语“自主互助型”单元复习课模式探究刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 我校英语组在积极开展《小学英语高年级自主互助学习型课堂教学模式》课题研究的基础上，在对单元复习课教学的长期实践与不断反思中．总结形成了一套具有普适性的“自主互助型”教学模式。此模式下的英语教...
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225. 自主互助学习形式下评价方式的创新与实践刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 自主互助学习型课堂教学模式以学生自主学习为核心，以小组内互助学习为手段，适应不同学生的认知需求，并及时对学生的学习进行评价，将反馈落到实处。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 颜莹：我发现一个有趣的现象，但凡熟悉教育科研的媒体和人物，只要说到吴江，都会提起您的名字。是您与教育科研特别有缘吗？
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在2011年8月11—12日在北京举办的全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛上，《江苏教育研究》喜获”2010年人大复印报刊资料教育类重要转载来源刊”称号．杂志社社长、副主编金连平代表杂志社领...
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228. 梦开始的地方——课堂教学的历史演进与展望刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 你可以在课堂上播种梦想．也可以让每一个梦想都开花。
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229. 文化引导：让生命焕发存在的意义刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 学校文化是一种无形的力量，文化一旦被积淀和充溢出来，就会发挥出规范和影响、浸润和激励全体师生的重要作用。当文化融入到人们血液中的时候，这所学校就拥有了生存和发展的强大生命力。
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230. 科学制定教学目标是语文教学的第一要义刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教学目标是预期的学生学习的结果，是上完一堂课后学生需要达到且应该达到的要求，它应该是整个教学的灵魂。教学目标的制定是教学活动中重要的一个环节，应该是可操作、可检测的。
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231. 思维力：从被缺席到款款而至刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 骨干教师送教，我执教《要好好学字》（苏教版第三册）一课。“仿照课文中‘他们一个叫安定亲，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才13岁，个子矮一点’介绍两个人”是教学目标之一。
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232. 虚实相生：语文教学中的布白艺术刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在教学艺术研究越来越受到广泛重视的今天，关于教学的语言艺术、非语言艺术、启发艺术、板书艺术等，已有许多教者和研究者进行了生动的阐述，对提高教学质量起到了积极的推动作用。
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233. 挖掘语言生长点提高阅读实效性刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在阅读教学中加强语言文字训练，提高阅读实效性，这已成为广大语文教师的共识。而在阅读教学过程中，除了通过课文整体进行感知，抓住重点段落细读品味外，我们还应细心解读文本．及时发现并挖掘其中的语言...
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234. 从中考语文试题谈初中文言文教学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 汲取和传承中华民族的文化精髓．激发对祖国传统文化的浓厚兴趣和热爱之情，提高学生文言文的阅读能力是至关重要的。综观南通市近几年来的中考语文试题，文言文阅读作为必考内容之一，分值在16至18分之...
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235. 浅谈语文教学中学生思维意识的培养刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 语文课堂经常会出现一种尴尬，布置作文题以后，学生问老师怎么写，老师辛辛苦苦讲了半天写作的技巧：怎样提取观点、怎样举例、怎样论述、怎样开头、怎样结尾……讲完了，学生重复着一开始的问题，还是不会...
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236. 建构主义观照下的政治课堂刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一种新的教育理念，实质上代表着一种新的文化的传播。作为对传统认知理论的一场革命性的挑战，建构主义的观点对学生和教师产生了巨大和深远的影响。我们力图践行建构主义理念，通过课堂教学的有关要素和环...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 不知从什么时候开始．我在课题研究的文献检索阶段每每奢望“竭泽而渔”：力求将相关资料搜索殆尽，近年来打算系统地读读苏霍姆林斯基，第一步当然就是搜集他的著作。众所周知，苏霍姆林斯基著作甚丰．中文...
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238. 以个性评价促进幼儿快乐成长刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是促进每个幼儿身心发展、提高教育质量的基本制度。搞好幼儿教育评价，具有非常重要的意义。多年来，我园在实践中摸索出了一套具有科学性、规范性、实效性的教育...
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239. 幼儿园绘本阅读教学的有效组织策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 绘本《逃家小兔》描述了一个简单而又富有韵味，让人倍感温馨和温暖的经典故事，绘本采用黑白图和彩图相辉映的形式．
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240. 让幼儿学会“找”科学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 幼儿科学活动是幼儿通过自身的各种活动。在他们看到、摸到、听到、尝到、嗅到，总之是直接接触种种具体事实，在获得感性经验的基础上．得出的概括的结论。过去，我们往往是按照知识的逻辑性去指导幼儿进行...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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