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江苏教育研究：实践（B版）2012年出版文献
出版文献量（篇）
4088
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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151. 两棵水杉刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 早晨，我推开三楼办公室的窗户，向远处眺望，院墙外高大整齐的意杨树已经长出浅绿色的叶片，像涂过一层油一样．嫩嫩的。再远处是一片平旷的麦田，深绿色的麦苗随微风摇摆，间或夹杂着一块金黄的油菜地，很...
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152. 每个人心中都要有一堵开口的墙刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 每次去学校上班的路上．都要路过一片荒地，是一块暂时还没有规划好的地块。现在流行“圈地运动”，土地闲置多年，增值空间很大。它是一块香饽饽，没有变成一块被遗忘的角落。
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153. 爱是世间最美的语言刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 工作已经半年左右．繁忙的教学，琐碎的班务，点点滴滴都充满着挑战。还记得刚开学那几天，班级秩序混乱，我忙得焦头烂额，可是收效甚微。我爱这些孩子，却不知道该怎么去爱他们。
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154. 小学语文课堂的三重味刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 朱光潜先生在《谈文学》中有这么一段话：“我所要求的是语文的精彩妥贴．心里所要的字句安排在最适应的位置。那一句话只有那一个说法，稍加增减更动，便不是那么一回事……这样精确妥贴的语文颇不是易事，...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 《事物的正确答案不止一个》是人教版《语文》九年级上册第四单元中的一篇议论文。文章从四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点，然后层层推进，引申出“不满足于一个答案，不放弃探求”，以及需要...
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156. 针尖上的快乐刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 1920年创办的常州市平冈小学具有悠久的办学历史。这个曾经只有5个班级的小学校，多年来在各界的关心支持下，办学条件不断改善,办学质量稳步提升．建设中的平冈小学新校舍正在拔地而起。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 培养学生的创造性思维、发展创新能力是现代教育的出发点和归宿，也是全面实施素质教育的要求。对我们学生的艺术思维而言，能运用图像符号或信息有效地进行独立思维而产生的见解、发现或解决问题的方法，只...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教育科研论文写作．对于大多的中小学教师来说，抑或是职称评定的逼迫，抑或是教育活动的自觉，已经成为一件欲罢不能的事情。每年大量的“论文”充斥各类教育报刊与评奖活动中．细细品读不难发现，其中不少...
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159. 由“狼与山洞”的故事说开去刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在《环球时报》上读到一则＂狼与山洞＂的故事：狼在山脚下发现了一个山洞,许多动物都从这里通过,狼非常高兴,它堵上洞的另一端,单等动物来送死。第一天来了一只羊,狼追上前去,羊拼命地逃,从山洞里的...
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160. 校长寄语刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 海门市实验小学建于1906年,其前身为＂能仁＂学堂。《论语·卫灵公篇》说：＂知及之,仁不能守,虽得之,必失之＂。意思是＂靠知识和才能获取的东西,如果没有仁德去守护,必将失去。＂同时,＂能仁＂...
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161. 以语文的名义出发刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学格言：以一颗浪漫、热烈的赤子之心,会晤语文的山温水暖。在我们学校语文老师的心目中,语文是一门最丰富、最美丽的学科。作为一名语文老师,当是一个性情中人,对世界始终保留一份浪漫、热烈的赤子情...
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162. 播下“悦”读的种子刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学格言：拉远教育的长镜头,寻找本源,追寻梦想。把最美妙的种子,播在童年的岁月里,我相信,这些种子里强烈的信仰。我期待,奇迹会发生!——改自梭罗《种子的信仰》提倡阅读风气、提升阅读能力一直是...
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163. 让生命成长为一条奔腾不息的河流刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学格言：寻觅一双智慧的语文之眼,成就一段幸福的课堂之旅。一个深秋的夜晚,实验小学多功能教室里洋溢着春天般温暖的气息。在这静静的夜晚,老师们又开始了＂能仁教师读书会＂的快乐相约。这一次,我们...
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164. 台前幕后刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学格言：语文是一盏灯,它能照亮每个人的心。作为一名成长在实验小学这块沃土上的老师,无疑是幸福的,而生活在实验小学语文教师这个团队中,更会让人感受到无穷的力量和惊喜。因为不管是哪位老师什么时...
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165. 向着“太阳”走……刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学格言：不教学生苦读,得到语文;而让学生乐读,享受语文。＂我的写话发表啦!＂班上的小周兴冲冲地向办公室跑来,向我报喜,手中拿着一份我们的校报——《太阳花》。＂哦,是嘛？让我看看!＂作为校报...
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166. 天天教研刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学格言：与学生一起徜徉在诗意的语文世界里。在我们实小,有这样一道风景：每天,上完课走进办公室,大家放下教材开口的第一句话总是：＂今天,这课上得咋样？＂＂哎,这课我发现这样处理更好。＂……上...
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167. 课题管理工作的五个空间刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 课题管理是教育科学研究中的一项常规工作,教育科学研究所的重要工作。10多年来,经过＂十五＂、＂十一五＂的努力,南京市的规划课题研究有了长足的发展,很多工作具有开创性,引领广大一线教师走上了课...
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168. 绩效工资：以事实和数据说话刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 绩效工资实行后,对老师的绩效考核工作成为学校工作的一个重要事件,这项工作关乎对教师的工作评价和学校工作的稳定,因此,也是许多校长着重思考的问题。如何注重绩效考核的形成性功能,通过考核促进教师...
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169. 也谈“同题开课”模式下的园本教研活动刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 幼儿园的教研活动是教师专业化成长的途径之一,所谓＂同题开课＂,就是将相同的课题放到不同的教师手中,采用完全不同的构思进行设计,然后由各教师在同年龄段幼儿班执教,再组织课后研讨和反思,最后形成...
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170. 让分层教学更有效刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 现代学校在班级授课制的条件下,课堂教学是分层教学、分类提高的主阵地。教师一般根据班级学生的认知基础、认知特点,从易到难、从简单到复杂、从具体到抽象、从部分到整体地设计教学环节,让不同学习能力...
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171. 原道怡情 尚技启智刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 无锡市市北高中传承＂原道＂校训精神,围绕＂科技教育特色＂办学目标,充分利用校内资源和校外资源营造科技教育氛围,以课程为平台,以科技教育为突破口,以人的全面发展为根本,将科技教育与学校资源文化...
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172. 走向童心——我的小学语文课堂教学主张刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 一、＂‘走向童心’的小学语文课堂＂教学主张产生的背景旧中国社会形态是漠视儿童的。作为一个封建国家,家长制的思想意识形态根深蒂固,＂君臣父子＂的三纲五常把儿童权益排斥在外。中国的教育方针在很长...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 近年来,一个被称为情绪智力的概念越来越为人们所关注。人们逐渐认识到情绪、情感、意志等方面的品质对人生的重要性。目前心理学家们普遍认为,情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的影响作用,有...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 一、一种模糊的评价：易懂论在不同的场合,我多次听到一些中年级教师说：小学语文课文简短浅显,学生能自己看得懂,老师没有什么好教的,让学生在课堂上多读读就行了。类似的看法,我在有的学者文章或同家...
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175. “作文对话窗”的实践与思考刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 著名学者钱理群教授在《对话与发现》中指出：＂作文就是‘对话’,是与他者（他人,社会,以至自然）的对话,也是自己和自己的对话,即所谓‘自言自语’＂,＂作文就是一种以老师为对象的倾诉,是与老师的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 【案例描述】2012年3月20日上午,我在本校面向南京市品德教师,执教了一节二年级品德与生活研讨课《春天的种植》。这是品德与生活第四册第二单元《春姐姐的脚步》中的第二课,本课是对一年级所学的...
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177. 高年级语文课堂导入语的设计和运用刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 著名特级教师于漪老师说过：＂课的开始,其导入语就好比提琴家上弦,歌唱家定调。第一个音定准了,就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。＂上课也是如此,第一锤应敲在学生心灵上,像磁石一样把学生牢牢地吸...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 【教学设想】《孤独之旅》选自曹文轩的长篇小说《草房子》,选编在人教版初三课本小说单元中。这部小说语言平实,通俗易懂,情感细腻。这段节选独立成章,展示了小主人公杜小康在野外牧鸭生活中,战胜了孤...
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179. 把握数学本质 促进数学理解刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 建构主义者认为学生学习数学的本质是：数学学习不应被看成对教师所授予的被动的接受,而是以学生已有的知识经验为基础的建构过程;理解并不是指学生要弄清教师的本义,而是指学生能联系已有的知识和经验对...
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180. 诵读积累：从儿童立场出发刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 诵读积累,原本是一个积少成多,＂水浸木头湿＂的过程,需要长期坚持直至成为孩子的一种习惯。但,由于有些老师的功利视野,瞅准诵读积累是教育中不可多得的可以量化、短期内就能出显性成果的内容,在诵读...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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