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江苏教育：小学教学2015年第7期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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31. 声音刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>读《江苏教育》第6期专题"开放理念下的小学数学‘生长课堂’",让人有醍醐灌顶之感:生长的课堂因为教师提供了良好的条件,所以实现了"一是知识层面的生长——顺知识之芯,完善生长材料;二是教...
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32. 游戏:儿童习作的精神底色刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 游戏是儿童习作的精神底色。习作教学应立足儿童的生命本原,呵护儿童习作的游戏精神,让儿童真正像玩游戏一样快乐、自由地习作。要"有意思",内容上回归儿童习作的游戏本真;要"有规矩",方法上体现儿...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： "实践性"既是2011版《义务教育语文课程标准》所揭示的语文课程特性之一,也应当成为语文教学的基本思想。但是,无论是日常教学还是公开课,"讲课文"依然大行其道。面对"讲课文"效率低的现状,教...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 学生的思维是教师教学和调整教学策略的依据,学生的思维是可视的,思维可视化就是通过一定的方法和手段呈现出学生的思维动向和轨迹。学生的思维潜质和思维动向可以通过适当的情境催生和唤醒,也就是说,创...
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35. 教材习作例文价值分析及重建策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 习作起步离不开模仿,例文是阅读和习作之间的桥梁。创造性地使用教材中的例文,从学生需要出发,从习作能力提升的需要出发,从语言学习的规律出发补充例文,让例文适合、适时、适当地出现在习作课堂中,解...
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36. 小学数学“经验课堂”教学范式探究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教育的目的是促进人的发展,人的发展核心是人的心智成长,心智成长的源泉是人的经验在学习中得到不断生长,建构促进学生经验生长的"经验课堂"理应成为课堂教学的价值追求。本文从现象引发对课堂教学的思...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 语音教学在小学阶段虽受关注,但仍有不足之处,具体表现为教学内容零散,教学形式单一,且缺乏实际运用等。因此,在小学英语语音教学中应首先培养学生的语音意识,然后精心设计有效的语音教学活动和任务,...
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38. 数感,不仅仅是“感觉”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 数感是一种基本的数学素养。它不仅仅是人对数字的一种感觉,还包含着人对数与数之间关联的意识以及能动而灵活地运用数学知识解决问题的能力。让学生目中有"数",理解数与数量的意义;让学生心中有"数"...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>【设计理念】本节课是苏教版五下"因数和倍数"单元中的内容,是在学生掌握了2和5的倍数的特征,有了研究数的特征的基本经验后进行学习的。在设计教学的过程中,我试图体现:1.学数学,从学习猜...
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40. 在课程视野下进行儿童阅读教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》对儿童阅读的要求进一步明确:应"加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围"。这就需要我们建立新...
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41. 快乐阅读 轻松写作刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>语文教学中的阅读与写作教学是教学的重点,更是教学的难点,因此,如何科学指导小学生的阅读与写作,使其养成快乐阅读的习惯,提高写作水平,也就成了语文教学研究的重点。1.培养学生良好的阅读习...
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42. 在互动中提升学生美术教学的参与度刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>互动式教学是一种适合在小学美术课堂上开展的教学模式。该模式不仅能很好地调动学生课堂参与的积极性,还能极大地提升课堂教学效率。1.加强师生交流。互动式教学的一个直观体现便是师生间的交流合...
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43. 调动感官,打造有情境的音乐课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>情境是个体在进行某种行动时所处的特殊背景。情境的构建既要有客观的"境",也要有主观的"情",情境的创设必须充分尊重"人"、尊重情感的萌生。音乐教学中,教师有目的地创设具有一定情趣,以形...
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44. 凌寒独放暗香来刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>梅花,清丽高洁,一直盛开在人们的心田。她,一直坚守在条件相对艰苦的农村小学,坚守自己的教育理想,执着前行,艰难跋涉,恰如其名。恍惚间,梅花的清香丝丝缕缕弥漫开来。梅花是我的工作室成员之...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： <正>诗香浸润我们的心扉,经典成就我们的未来。江苏省淮阴实验小学以"滋天性,润童心"为校训,持之以恒地开展尚美经典诵读和尚美传承阅读活动。学校编印了尚美语文经典诵读读本,一至六年级分别诵读《...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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