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江苏教育研究：职教（C版）2009年第3期出版文献
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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1. 吹尽黄沙始见金刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 在给本刊的专函中，多元智能理论创始人加德纳先生提到，上世纪80年代初访问中国时，他无论如何也无法预料到多元智能理论将会在中国受到如此高度的关注。的确，在百度，以“多元智能”为关键词进行搜索。...
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2. 致《江苏教育研究》杂志社刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 霍华德·加德纳（Howard Gardner）。世界著名发展心理学家，“多元智能理论”创始人。现任美国哈佛大学教育研究生院认知和教育教授。哈佛大学兼职心理学教授，波士顿大学医学院兼职精神病学...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文是“多元智能：中国十年”专刊的特约稿，以纪念《多元智能》中译本出版10周年。但需要说明的是．这本书虽然是多元智能理论在中国影响最大、流传最广、被引用最多的文献，但译者却不是最早将这个理论...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳（Howard Gardner）于上世纪80年代提出了多元智能理论（The Theory of Multiple Intelligences），认为智力不是一...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 要想真正理解并正确应用多元智能理论．需要对多元智能理论的产生过程、发展历史及其在世界范同内可能的前景有一定了解。为抛砖引玉．本文根据加德纳的多部专著、多篇文章和笔者在国内外的所见所闻．试图对...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 在风靡全球的多元智能理论诞生25周年的2008年，笔者又一次思考的问题是．全世界心理学家数以十万计，在哈佛大学任教的心理学家也数以十计，为什么是加德纳而不是别人创建了多元智能理论？我们今天倡...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： <正>~~
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 自1983年以来．加德纳有关多元智能理论及其他领域研究成果的书籍、论文，不断被翻译成中文，在中国的大陆、香港和台湾出版，迄今为止。有些书虽然不是专门讲多元智能理论的，但也多与此理论有各种各样...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要：
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10. 关于多元智能的对话刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 《多元智能》一书的作者加德纳与译者沈致隆在15年的交往中。有过数百封电子邮件和书信往来。数十次一小时以上的交谈和对话。这些私人书信和谈话显示出二人将多元智能理论介绍到中国的良苦用心和所做的大...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： “十五”期间，呼和浩特市新城区以区域形式整体参与了中国教育学会重点课题“借鉴多元智能理论开发学生潜能实践研究”的研究工作．共有15所学校参与了课题研究．涵盖了从幼儿教育到高中教育的基础教育所...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 《幼儿多元能力探索课程》借鉴多元智能理论．充分体现了教育观念、活动目标、活动内容、教育资源、教育方法手段、幼儿发展系统的有机、有序、有效的整合。它通过围绕幼儿生活的核心经验选择主题、设计活动...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 步入新世纪以来．教育面临着知识经济时代的严峻挑战，教育观念和教育实践开始了一场革命性变革与创新。伴随着丁业革命而盛行的班级授课制这种产业化的教育形态．其讲授式的教学、注入式的学习、定性式的评...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 长期以来．我国传统教育总是把考试作为衡量教学质量的唯一方式．以一次考试、几张试卷的成绩作为尺子来衡量教学质量．甚至以此来决定学生的命运．这不可避免地带有局限性和片面性。教育活动主要是脑力劳动...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 多元智能理论的核心是智能的多元化和学生的个体差异性，与新课改倡导的为了每个学生的发展和促进学生全面发展的理念极为吻合。几年来．我们紧紧把握课改的大方向．在多元智能理论的指导下，坚持开展有效教...
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16. 小学生优势智能鉴别的调查与研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 一、问题的提出1983年，美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出了多元智能理论，对传统的智力观、发展观、评价观进行了批判与重构。在课堂教学中实践多元智能理论，就要求教师必须了解学生的智能结构，特...
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17. 走在春光里刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 2008年12月1日，《江苏教育研究》副主编金连平先生在我校参加省“十一五”重点课题开题时向我透露，《江苏教育研究》将于2009年1月推出专题版，首期关注的是“新晋特级教师”．并约我写几句教...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 带着蛰伏的力量与初生的喜悦，在阳光灿烂的早春三月，《江苏教育研究》专题版终于与读者见面了。捧着专题版第一期，我奔走相告!引来无数惊喜、渴求的目光：
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19. 多元智能新视点丛书刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 多元智能与学习风格本书阐述了支持整合性学习的基本理论和以研究为基础的学习原则；分享丰富的课堂教学实例，以帮助教育者将理念付诸实践．并对自己的教学实践进行分析：提供给读者界定自己的风格类型与智...
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20. 《江苏教育研究》专题版主题征稿刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： “我的暑假”专题征稿《江苏教育研究》专题版拟于暑期策划“我的暑假”专题。现向读者、作者征集以下稿件：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 苏州高新区狮山中心幼儿园创建于1995年，全园占地面积5400平方米，现有500多名幼儿，60多位教职员工。幼儿园设施齐全，管理先进，师资优秀，是具有良好社会声誉的优质学校。多年来，幼儿园一...
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22. 无锡市阳山中心幼儿园刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 风轻俏，草软绵，花苞苏苏地开，桃色艳艳地浓，花丛里的醇甜味，草丛中的清香味儿。在桃花林里，坐落着一所充满现代气息的农村幼儿园——无锡市阳山中心幼儿园。幼儿园占地面积7267平方米，绿化面积3...
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23. 苏州市虎丘中心幼儿园刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 苏州市虎丘中心幼儿园系金阊区教育文体局直属幼儿园，1986年创办，1997年投巨资重建。千年古塔、七里山塘赋予幼儿园丰厚的文化底蕴和浓郁的人文气息，幽雅美丽的环境、宽阔整洁的园舍、现代化的设...
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24. 安生文教交流基金会刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 安生文教交流基金会成立于1994年，是一非营利、非政府的国际组织。原联合罔秘书长加利博士为名誉主席。基金会在欧美及中国均设有机构和代表处。
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25. 浦口区教师进修学校刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 浦口区教育进修学校位于老山脚下，长江之滨，占地30余亩，建筑面积14000多平方米，现有专任老师46人，其中具有中高级职称38人。“十五”以来，学校在南京市教育局，浦口区委区政府和区教育局的...
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26. 无锡市善德幼儿园刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 风景迷人的太湖之滨，历史悠久的古运河畔，有一所平凡而颇具“和”文化特色的公办幼儿园——无锡市善德幼儿园。幼儿园占地面积13300平方米，绿化面积8000平方米，先后荣获“全国幼儿家庭教育指导...
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27. 江阴市英桥国际学校刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 江阴市英桥国际学校兴办于2007年7月，是应江阴教育国际化的需求而生，集幼儿园、小学、初中、高中、出国留学为一体，现有学生（包括外国学生）共一千多名，教职工一百多名。学校地处江阴市临港新城，...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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