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江苏教育研究：职教（C版）2015年出版文献
出版文献量（篇）
3078
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 我国高等职业教育已从规模扩张转向内涵发展的轨道,专业建设和课程改革是内涵建设的重要工作。在高职院校内涵建设过程中，公共基础课程建设还存在诸多困境，人们对公共基础课程地位与作用的认识明显不足，...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 专业教师企业实践是职业学校教师教育教学能力提升的有效途径。传统的职业学校教师企业实践存在诸多问题。江苏省南京工程高等职业学校在长期的实践中总结了“2＋1”教师企业实践模式。该模式切实可行，实...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 跨境高等职业教育为高等职业教育发展提供了可行的机遇，包括可资借鉴的国际项目认证体系、允许国外大学建立分校区、建立监管章程推动联合学位课程建设等。跨境高等职业教育指职业院校的人、知识、项目等跨...
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64. 信息化背景下的教育变革与新形态刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 应在诸多教育信息技术用语比较探微的过程中把握信息技术用语的内涵．在此基础上揭示教育信息化的本质：用最先进的载体还原最本源教育。线上学习与线下学习相结合逐渐成为未来信息化背案下教育发展的新形态...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： MOOCs特点鲜明，挑战MOOCs也存在缺陷。现阶段MOOCs不可能取代传统的课堂教学。MOOCs的发展给我国职业教育改革带来了机遇与挑战。我国职业教育界应当积极借鉴和学习MOOCs的成功之...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： “翻转课堂”是一种创新教学模式。翻转课堂核心是翻转的教学模式、教学组织，实质上翻转的是教学理念，就是从以教师“教”为中心转向以学生“学”为中心，以知识学习转向能力本位。在翻转课堂的实施过程中...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 现代信息技术高速发展，面对云端时代的原住民。中职语文戏剧教学如何教、教什么应基于教学对象的学习实情，利用现代信息技术，采用“四微两辩一实践”的教学形式，尝试改变、颠覆传统的教学模式，践行翻转...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在职业院校学生顶岗实习的实践管理中，需深入研究和探索校企文化的对接、管理平台的构建、考核评价机制的建立和安全责任的落实等四个问题．结合实际不断创新顶岗实习模式，以促进专业人才培养目标的实现。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 江苏省扬州旅游商贸学校坚持“育人为本”的办学理念，注重创新，积极探索行之有效的教学方式、方法，逐步构建了以“教师潜能助学，教学潜能促学，比赛潜能励学，考评潜能督学，教研潜能导学，资源潜能活学...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 经济社会发展对我国职业教育提出了新要求。新形势下的中职学校教师专业发展是促进职业教育发展的根本保障。师资队伍年轻化、“双师型”教师比例较低、教师来源渠道多等是中职教师现实状况。构建全面的发展...
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71. 手机阅读研究现状综述刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 以“中国学术期刊全文数据库”近10年来国内公开发表的关于手机阅读方面的学术论文和博士、硕士学位论文的研究内容、时间、期刊种类为研究重点可知．研究热点集中在手机阅读资源开发利用、系统技术和理论...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 随着职业院校从规模扩张到内涵建设的转型，创新发展，内涵建设、质量提升是每一所职业院校所面临的共同课题。江苏联合职业技术学院徐州财经分院紧紧围绕内涵发展这条主线．构建了“立德树人育人理念、培养...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： “五课”教研活动旨在提高职业教育教学质量．实现职业教育课程改革目标。其作用不仅是规范教师教学行为．还可在更深层面上提升教师课程实施能力。它有利于教师形成正确的教学理念、课程意识，提高教学能力...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 教师队伍建设是推进中等职业学校质量提升和创新发展的关键。江苏省铜山中等专业学校以“涵养教师文化，提升教育智慧”为主题，分层次、多路径、高品质地引领教师专业发展效果良好。
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75. 中职药剂专业项目课程体系开发探索刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 中职项目课程开发应依据一定的流程、实施步骤和开发原则。采用“任务引领，企业定位”技企合作的课程开发方法有利于构建以工作过程为导向、以项目课程为主体的中等职业教育课程体系。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 高职院校以职教集团的“政校行企”一体化合作平台为组织基础，高度整合政府、学校、行业、企业的各方资源，共同打造一个集创业教育、实践、服务、孵化等多功能于一体的创业综合服务体系，构建“政校行企”...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 基于学校文化传承、专业建设、校园建设现状，可通过校企文化的两融对接构建富有时代特征和“职业”特色的校园文化育人新模式。以各种校园文化活动载体为依托形成的高度渗透优秀企业文化的校园文化体系，有...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 调查显示，中等专业学校特色专业与当地支柱产业匹配度低，专业方向与企业岗位不匹配：专业培养规模与产业岗位需求不匹配。匹配度低的主要原因是地方政府相关体制机制不健全、学校服务区域经济发展意识不强...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 对全省12所开设果蔬花卉生产技术专业学校的60名专任专业教师的问卷调查与专题调研可知，学校对人才培养方案执行情况、教师对人才培养方案了解情况、专业课程教学质量评价情况、专业课程实践教学情况、...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 常州信息职业技术学院“信息产业园”以“政校企行四联动,教产学研立体推进”建设理念为指导,采用“官助民营,市场化运作”模式,依托政府的政策与资金支持、行业的项目资助与优惠政策、企业的设备与技术...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 生物化工专业中高职衔接课程体系构建的目标是根据该专业中高职人才培养目标的要求,界定课程内容及实践环节,同时确定其开设的先后顺序。按以下步骤实施：明确专业人才培养定位;确立专业学习领域课程;界...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 五年制高职商务类专业是面向市场、面向社会最为务实的专业之一,对应的职业岗位群更加注重谈判与沟通的操作应用能力。《商务谈判与沟通》课程是专业大类的必修课,独具特性。翻转课堂可引导学生透过现象看...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 高扬社会主义核心价值观,将社会主义核心价值观目标具体化,推动十八大精神系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑,需要在教学中将社会主义核心价值观的具体要求旗帜鲜明地确立为每堂课的教学目标并不断更新...
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84. 中职生关键能力培养的策略探究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 关键能力是一种跨职业的能力,对学生的职业生涯发展起着重要作用。职业学校培养学生的关键能力,需要从观念转变到整体架构,从制度推进到行动落实。专家、教师、家长及学校应齐心协力地教育、引导、促进学...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 以“五知”为导向的五年制高职数学教学设计主要依据五年制高职数学课程的特征与学生的已知、未知、能知、想知、怎知的学情,从教学理念、教学环节、教学媒体、教学形式、教学活动、教学方法和教学模式几方...
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86. 刍议车工实习棒料的高效利用刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 车工实习棒料利用率的低下是目前中专校机电专业实训的一个普遍通病。加强教师的能动性、学校的调控性、学生的主动性,可高效利用车工实训棒料,从而节省大笔实训耗材资金,增加学生的创新意识,提高学生的...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： “教、学、做”合一是陶知行先生的生活教育理论,是教育教学思想的精髓之一,是将理论教学和实践教学融为一体的教学模式。《天然药物化学》课程教学以“教、学、做”合一模式理论为指导,从教材编写、教学...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 会计专业毕业生问卷调查表明,中职校会计专业人才培养应与企业真正合作,才能缩短学校与用人单位间的期望值差,真正培养社会需要的会计专业人才。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文介绍了混合式学习以及Black Board网络学习平台在中职教学中的应用趋势;初步建立了基于Black Board平台的混合式学习模式;并在此基础上介绍了该模式在中职《计算机应用基础》课...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 作为未来师资的教育类五年制高职生的体质状况值得关注。五年制高职生的体质测试结果显示,五年制高职生体质健康状况整体良好,测试值绝大多数都在国家规定的合格标准范围之内;处于优秀水平的不多;随着年...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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