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江苏教育研究：职教（C版）2015年出版文献
出版文献量（篇）
3078
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 调查显示．职业院校技能大赛参赛选手的心理发展具有一定的规律，呈现为适应一成长期、高原一超越期、反思一成熟期等几个时期。参赛选手的心理发展水平与适时有效的心理调适呈正相关。科学的训练和适时的心...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 国家大力发展职业教育背景下。卫生类职业院校药学专业教育教学工作应针对地方医药产业发展形势和药学专业毕业生就业前景，按照药学专业人才培养方案高效培养人才。为更好适应行业发展、学生就业需要，还应...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 职业教育应以能力为本位，以就业为导向，培养企业需要的技术技能型人才，为地方经济建设服务。中等职业学校在培养高素质技术技能型人才同时。应大力开展校企合作。“校中厂”和“厂中校”是人才培养的有效...
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124. 中职校青年教师专业成长PDCA模式探索刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 职业教育的内涵发展对青年教师专业成长提出新要求。借鉴PDCA企业质量管理模式有助于促进中职校青年教师专业成长。在青年教师专业成长PDCA循环过程中．学校及教师均应做好每一环节的工作。
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125. 中等职业学校教学工作诊断与改进的实践思考刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 中等职业学校开展教学诊断与改进，是巩固提高中等职业教育发展水平的重大举措．具有重大历史意义。教育部办公厅颁布的《关于建立职业院校教学工作诊改制度的通知》，从战略高度阐述了开展教育诊改的原因、...
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126. 高职教育：工具价值与目的价值的博弈与整合刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 工具价值是基于物质层面的对人的现实关怀，目的价值是基于精神层面的对人的终极关怀。工具价值是外在的价值，目的价值是内在价值。工具价值是手段价值，目的价值是目标价值。高职教育工具价值与目的价值整...
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127. 以生为本视角下高职教育技术特征研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 高职院校必须以生为本，坚持技术教育主线，并在课程建设、师资队伍建设、硬件条件建设和文化建设等诸多方面．体现高职教育的技术特征。
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128. 关于职业教育中能力培养的理性思考刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 职业能力指人们从事某一项特定职业活动所应具备的较为稳定的一系列素质和能力的总和。职业能力观呈现逐步演变的过程：专项能力观、关键能力观、整合能力观。职业教育中的能力培养，不应盲从而应以现实条件...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “校企合作、工学结合”已成为中职学校服装专业内涵建设和人才培养工作的重点。教学团队建设是实施校企合作的基础和起点。中职服装教师团队建设尚存一些问题。用雁阵原理加强产学研结合，提升教师团队水平...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 现代学徒制模式是我国职教界正在尝试的新型职业教育模式，国际职业教育经验已证明其教育效果显著。师资队伍是决定教育效果的关键。在现代学徒制背景下，必须重塑适合现代学徒制模式的“现代师傅’’队伍，...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 当前的职教“双师型”教师队伍存在来源渠道过窄、师资数量紧张、学位职称结构不整、评价评定标准单一等问题。应通过加强制度保障、完善培养条件、创新奖评机制及积极引进人才等路径来优化和提升“双师型”...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 建构基于智能系统的“可以自动调整内容和策略从而输出直至达到学习所需”的适应性学习系统．有助于职业教育“翻转课堂”的适应性学习。基于人机共建的职业教育专业课程“翻转课堂”适应性学习系统包括学习...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 微课是一种微型教学视频，可不受时间、空间的限制，能方便中职学生随时、随处学习。中职专业课巧借地方企业资源开发微课，可将当地的先进生产工艺、先进设备、先进操作技能以及先进企业文化带入学校，引入...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 职业教育应坚持育人为本，把德育工作放在首位。江苏省吴江中等专业学校的德育工作有声有色，从养成教育、职业生涯设计、休闲活动等方面不断创新职业学校德育工作方法，提高了德育工作水平，收到了育人工作...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 江苏省中职教师语文网络培训课程中的好课例不失为职业学校语文教学改革的范例。王梅老师的《雨霖铃》课例注重教学内容三方互动的创生，教学资源运用的恰适，渴求学习主体的精彩，教学设计的新颖，值得职业...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 中职应用文写作教学任务重、时间紧，学生学习应用文写作兴趣不高，写作能力不强。将应用文教学变成师生共同的“易事”“乐事”，使学生掌握应用文写作的技能以适应未来发展的需要，是中职语文教师重要的教...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 职业教育专业教学对接工作岗位是职业学校培养高素质劳动者和技术技能型人才的现实需要。中职会计专业教学与企业工作岗位对接中存在着诸多问题，职校及教师应积极探索专业教学与工作岗位对接的有效策略并付...
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138. 微课在酒店服务与管理专业教学中的应用刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 微课短小、精炼，形式直观，以视频为主要呈现方式，可形象地展示学科知识与技能。认识和运用于职业教育过程中。可以体现出很好的吸引力和教学效果。酒店服务与管理专业是一门专业性、实践性强的学科。微课...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 初中起点五年制学前教育专业校本化实习课程是适应学前教育专业要求的校内外实践性教育内容和进程的总和．是适合本校定位、培养目标、办学条件等特点同时又能突出本校特色的实习课程。校本化实习课程的实施...
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140. 中职学生就业创业心理现状及能力培养策略刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 职业教育担负着培养现代经济社会发展所需要的高素质技能型人才的任务。需全面提升学生的就业创业能力和职业操守，坚持“以就业为导向”，不断提高职业学校学生的就业质量。职业学校创业教育是一项系统工程...
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141. 90后幼师女生青春期生理状况调查与研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 90后幼师女生正处于青春期，生理的急剧变化带来了性心理的发展，冲击了她们的身心发展。针对幼师女生青春期生理状况，开展青春期教育意义重大。
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142. 略论《菉竹堂书目》的真伪刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 明代藏书家叶盛编著的《菉竹堂书目》著录丰富，在我国目录学上有着重要地位。《菉竹堂书目》世传有两种：一种是带有叶盛自序的六卷真本，另一种为不分卷的伪本。由于经过多人传钞、转藏，真伪难辨。叶家后...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “三引工程”即“引企入校”“引资入校”“引智入校”。“三引工程”旨在促进校企合作共赢，构建多元投入机制．形成开放的校园智库。“三引工程”引进的企业、资金、人才必须符合职业院校培养高素质技术技...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 极心理学视阈下职业学校班主任应树立“以生为本、以仁为体”的学生观。学生是独具特征的、发展变化的、具有主体性集体性的个体。教师应给予学生积极的心理暗示．引领学生制定个性生涯发展规划；以发展的眼...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 职业学校应将技能大赛与日常的技能教学有机融合，真正做到赛教融合，进而培养出高素质技能型人才。扬州高等职业技术学校秉承赛教融合理念，进行了积极的探索实践，取得了许多成功经验，值得学习和借鉴。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 高职语文教学实践中应避免误入无限夸大作用、过度使用现代教育技术误区。应遵循教学原则，将现代教育技术与高职语文教学有效融合，既保留传统教学的优点，又发挥现代教育技术的长处，进而取得最佳的教学效...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 会计专业信息化教学应以“情境激趣”为手段，以“任务探究”为中心，以“拓展提升”为目标，以总结评价促成长。教学设计过程中需正确理解信息化教学理念，积极开发应用虚拟仿真实训系统，建立远程教学模式...
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148. 国外职业教育考试方法的考察与启示刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 职业教育质量需通过考试实现。我国职业教育考试尚有不妥之处，需借鉴国外职业教育先进经验，并结合我国职业教育实际状况，探寻适当、有效的考试方法。应树立以“能力测试”为中心的职业教育考试理念，兼顾...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 高职院校招生方式多样化的改革变化，促进高职教育工作者必须创新人才培养模式，实施分层分类人才培养，构建科学合理的课程体系，产教融合，校企合作，实现学生个体的发展目标。分层分类人才培养，以人为本...
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150. 浅谈现代学徒制试点的瓶颈及突破策略刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 现代学徒制是我国推进现代职业教育体系建设的战略选择，是深化校企合作、工学结合人才培养模式改革的有效途径。职业学校推行现代学徒制．必须正确把握影响现代学徒制试点深入推进的三大瓶颈，积极寻求破解...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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