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江苏教育研究：职教（C版）2017年第12期出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
3078
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 信息技术的发展改变了传统的教学模式，同时也对学生的自主学习产生了巨大的影响。文章从专业教师的角度探讨了信息化环境下学生自主学习的科学方法，从创设学习情境、激发学习兴趣、凝练学习方法、培养创新...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 学校教育是保护与传承非物质文化遗产的有效途径之一。以学前教育专业为例，融非遗文化于学科教育教学之中，以科研工作为前导，分步骤整合本土非遗文化教育资源库，通过课堂教学与课外校园文化活动等方式保...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 职业学校学生职业素养评价作为构建现代职业教育评价体系的核心内容之一，也是职业教育理论与实践工作者都很关心却又颇感棘手的一项工作。课题组经过一系列教育教学实践活动及其实证研究，建构了理论层面的...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 传统媒体与新媒体的碰撞已经持续多年，目前的趋向开始由“竞争”向“融合”转变。面对新的融媒体环境，播音员主持人身为媒介面向受众的把关人应当走在最前端的行列，自身的职业素养也需要做出相应的变化。...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 根据中职学校《Photoshop》课程在计算机类专业中的地位和特点，通过分析学生的学情，结合教学实际中存在的问题，应用并实践了以项目教学为主体的教学模式，并就如何具体实施项目化通过实际案例教...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 新国学借鉴传统文化“蒙童养性、儿童养正、少年养成、成人养德”，是中华优秀传统文化教育的完善。本文从诗词歌赋的热恋、经典文学的热捧、历史文化的移植等方面阐述新国学阅读与传统文化的融合，有助于提...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 专业群建设的核心是课程体系建设，课程体系建设又以体系构建、平台课程实训统筹、课堂教学模式革新为要。以计算机网络技术专业群为例，剖析专业岗位能力，构建“平台+模块”的课程体系；探讨平台课程实训...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 通过群体特征比较及现实问题分析，从人文环境、育人理念、教育平台和教师队伍四方面提出相应策略，立足实际，探索内地西藏生培养方式及策略，进一步丰富我国内地高校西藏生培养的实践理论。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 针对高职院校学生学习机械制图课程存在的困难，将蓝墨云班课引入机械制图课程教学，实践结果表明，应用蓝墨云班课辅助教学，加强了教师与学生的互动交流，激发了学生学习的主动性，提高了课堂效率和教学效...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 职业院校按照人才培养方案组织教育教学活动，需要主动针对专业特点、学生禀赋、学校实际，把握人才培养的关键点，适应现代职业教育体系建设的总目标。实践中，职业院校以“学礼、学文、学技”教育为立德树...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： “一轴心、四结合”是职业学校大语文教育的实施模式，即职业学校的语文教育应以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓延展，将课内与课外有机结合，教语文与教做人有机结合，语文学习与专业课学习有机...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以《2017年江苏省职业学校教学大赛方案》为依据，结合2017年江苏省职业学校教学大赛信息化教学设计项目获奖作品《制动器拆装与排故》，分析课题选取、教学设计、比赛技巧，总结经验，探讨如何设计...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以化学课程中“原电池的原理及形成条件探究”教学为例，探讨高职化学课程教学设计中如何合理利用信息化教学手段整合教学资源，提高教学效果，促进高职院校信息化教学的健康发展。
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16. 语文课堂教学大赛中的“回归”分析刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 采用“借班上课，同课异构”的形式，展现教师在教学中的总体设计、教学过程、教学效果、教师素养和特色创新等方面的综合能力。在百花齐放的课堂教学大赛过程中，语文教学应该回归语文，回归学生，回归教材...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 伴随经济全球化进程的加快，知识发展也越来越快，职业院校凭借人才优势，开展知识产权教育具有十分重要的意义。本文阐述了职业院校知识产权教育的内涵以及在实施过程中存在的问题，提出了职业院校开展知识...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 《职业道德与法律》作为中职德育重要课程之一，其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质。微课以其情境化、互动性强以及具有育德性的特点，能够有效发挥提高课堂实效、培养学生自主性和提升学生实际运用...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 大学生法律意识教育是思想政治教育工作的重要组成部分，关系到学生个体的发展也关乎到整个社会的发展。本文以高职院校的学生为例，通过调查问卷的形式揭示高职学生法律意识缺失的现状并分析其原因，呼吁社...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 针对职业院校现代学徒制课程开发与实践中存在的问题，本文提出了一种教学工厂运行模式下的现代学徒制课程开发思路：依托校内教学工厂，校企双方在教学内容设计、教学团队、教学过程实施等多个方面实现资源...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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