小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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  • 作者: 谢澄平
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】新课程标准对基础教育阶段的英语教学提出了激发和培养学生学习英语兴趣的要求。小学生的身心发展特征,决定了小学教学不能依靠传统的"传递——接受"式教学模式来解决一切问题,这就促使教师去探寻...
  • 作者: 赵雯
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】著名科学家爱因斯坦认为:"一个人的智力发展和形成概念的方法,在很大程度上取决于语言",语言不仅是思维的工具,也是内部智力活动的工具,是智力发展的促进者,学生掌握知识必须通过语言。语言是...
  • 作者: 聂建国
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】小学科学是一门以实验为基础的学科。实验是小学科学教学中最常用和最重要的教学手段。科学实验对帮助学生理解和掌握理论知识,培养学生动手操作能力有着举足轻重的作用。把现代教育技术中的多媒体技...
  • 作者: 张莉
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】美国心理学家桑代克说过:"学习的过程,是一种渐进的尝试错误的过程。"没有错误就没有真正意义上的学习。学生由于缺乏经验,产生认知偏差,出了错后,教师往往以冷漠的表情令其坐下,亲自上阵。剖...
  • 作者: 沈洁
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】第斯多惠指出:"一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。"教师不应该只是个知识的传授者,而应是一个知识探索的导航者。在教学中教师要不断引导学生,使学生成为课堂的主人,积极主动...
  • 作者: 冯兰芝
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】长期以来,传统课堂教学一般采用五段式即组织教学、检查复习、讲授新课、巩固复习、布置作业。如何在课堂中颠覆传统的教学模式,真正在课堂上体现"先学后教,以学定教",让学生的学习更轻松,学习...
  • 作者: 耿志娟
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】计算能力是每个人必须具备的一项基本素质,培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础,具有重要的价值。为切实提高小学生的计算能力,笔者认为:一、注重过程...
  • 作者: 徐明成
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  44-44
    摘要: 【正】轰轰烈烈的新课程改革给中的语文课堂是忽而过度重视"工具性",语文课堂则显得死气沉沉、索然无味;忽而过度重视"人文性"语文课堂则显得热热闹闹、华而不实,广大一线老师也总有一种无所适从之感...
  • 作者: 吕青忠 张丽娟
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】虽然课程改革在不断推进,但是,听、说、读、写的能力的培养,似乎依旧在围绕考试进行,于是,大量的作业挤掉了学生学生自主学习的时间和空间,挤掉了学生走上社会,参与实践,积累经验的机会。因此...
  • 作者: 于川梅
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】在科学课堂上,老师应该积极鼓励引导学生,激发学生兴趣,引导学生主动自主学习,使学生动起来;通过观察、实践、实验、制作等形式的切身体验,激发学生们学习的动机和好奇心,培养学生科学探究创新...
  • 作者: 卢美霞
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】新课程标准明确指出:小学数学教学要人人学习有价值的数学,在生活中学习数学、应用数学……作为一名小学数学教师就必须掌握这一新理念,依据新的数学课程标准进行教学,培养学生的创新意识和实践能...
  • 作者: 蒋春晖
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  72-72
    摘要: 【正】提高农村课堂教学的有效性,一直是农村学校和教师的不懈追求。当前,随着素质教育的实施、新课程改革的全面推进,新课改的理念逐渐成为教师教学的自觉行为,课堂发生着可喜的变化。然而,课堂教学耗...
  • 作者: 梅志刚
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  80-81
    摘要: 【正】本节课是在学生理解整数乘法的意义,掌握整数乘法的计算方法;理解分数的意义和基本性质,能正确计算分数加减法的基础上进行教学的。通过本节课的学习,为下面进一步学习分数乘法(包括分数乘整数、...
  • 作者: 孙小娟
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  86-86
    摘要: 【正】从教学目标出发,结合学生实际,组织学生参加有益的科学探究活动,可以培养学生良好的科学素养,使他们认识到科学的本质。具体而言,培养科学素养包含实证意识、思维能力和质疑精神三方面。基于这一...
  • 作者: 叶长英
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】汉语有汉字组成,因此学习语文的基础就是学习汉字。小学阶段学生能认识的文字不多,根据学习的要求小学生需要积累3500多个字词,其中2500字需要会写。这样的教学任务对于老师和学生来负担都...
  • 作者: 徐亚萍
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】作为基础教育的主要参与者,小学教师起到了至关重要的作用。随着教育改革的不断推进,小学科目设置更加人性化,更加关注小学生的全面发展和素质提升。作为科普知识宣传和学习的重要途径,小学科学课...
  • 作者: 谢沁燕
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】《英语课程标准》特别强调关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。...
  • 作者: 张拥军
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  98-98
    摘要: 【正】教学内容:人教版课标本五年级上册第八单元第25课。教学目标:读懂全文,体会作者所表达的思想感情。有感情地读课文,会背唱。教学重点、难点:(一)读懂全文,体会中国工农红军在二万五千里长征...
  • 作者: 刘燕
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】教材分析:《用数对确定位置》是青岛版教材(五、四分段)五年级上册第七单元教学内容。教材选择"军营中的队列训练"这一情景,引入"数对"知识的学习,能有效地激活学生已有的经验。这种从学生的...
  • 作者: 沈会萍
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  103-103
    摘要: 【正】古诗,以她那精练的语言,深远的意境,优美的韵律而成为中国文学史上一颗灿烂的明珠。但因为学生距离古诗的年代久远,加之理解能力有限,不容易体会诗歌中的情感。如何穿越时光隧道把学生带到诗人生...
  • 作者: 李淑军
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】有人说:"一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。"因此,作为一名教师、特别是一名班主任,首先应该做到爱孩子。对全班学生,无论他是出生于干部权贵...
  • 作者: 王南
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  145-145
    摘要: 【正】有一种人生最为美丽,那就是师者;有一种情感最为淳朴,那就是师爱;有一首歌曲最为动人,那就是师德;有一种情操最为高尚,那就是师魂……十三年对于整个历史长河来说,只不过是沧海一粟,对于人的...
  • 作者: 巢文佼
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  169-169
    摘要: 【正】游戏就是儿童的生活,儿童的生活就是游戏。游戏给与儿童完整与和谐的生活,给与儿童自由与创造的生活。游戏是学前儿童的基本活动,也是他们基本的学习方式。组织和指导幼儿开展各种不同类型的游戏,...
  • 作者: 史丽娜
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  172-172
    摘要: 【正】特色区域活动是我园教师根据特色活动的教育目标和幼儿发展水平,有目的的创设活动环境,投放相应的活动材料,让幼儿在相对宽松的环境中,按照自己的意愿和能力,以模仿为主,并自主的选择学习内容和...
  • 作者: 蒋燕红
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  173-173
    摘要: 【正】《纲要》提出:幼儿艺术教育也是培养审美能力的启蒙教育,幼儿舞蹈教育是实现全面启蒙幼儿艺术素质所不可缺少的重要途径之一。舞蹈是幼儿园艺术的教育内容之一,是在音乐的伴奏下根据音乐的性质,以...
  • 作者: 许芳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  180-180
    摘要: 【正】抓住幼儿期儿童的特点,培养幼儿的抗挫折能力将成为培养幼儿各项素质与能力的关键。挫折是指个体的动机性活动受到无法克服的干扰和阻碍,致使目标得不到实现,需要得不到满足的时候所呈现出的一种紧...
  • 作者: 何少薇
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  190-190
    摘要: 【正】德育素材是德育工作之本,是德育工程的基石,德育工作始于德育素材。它是用来对学生进行德育的事实和材料。德育素材十分重要,它直接影响到德育效果的优劣,离开了具体的德育素材,德育内容也就失去...
  • 作者: 金小燕
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  203-203
    摘要: 【正】《新课程标准》强调"以人为本"的教育理念,要求教师在教育过程中,以学生为中心,充分体现学生的主动性,引导学生自主地学习。所谓自主地学习,即:通过学生的自发活动,最大限度地发挥其主观能动...
  • 作者: 郭淑新
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  204-204
    摘要: 【正】《新课标》将培养学生自主学习能力作为一项重要目标提出,而学生的有效预习则是落实这一目标的一个不可忽视的重要环节,它对学生学会掌握新知识,养成良好的学习习惯起着至关重要的作用。预习是整个...
  • 作者: 吴金柳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  206-206
    摘要: 【正】培养学生探究学习的能力是科学课的一个非常重要的任务,而实验在科学教学中起着重要的作用,它直接影响着教学效率的提高,影响儿童的学习效果。本人在科学实验过程中,从课前----课堂----课...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
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