小学科学:教师期刊
出版文献量(篇)
24145
总下载数(次)
0

小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
总下载数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 陈俊霞
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  4-4
    摘要: 随着江苏省综合主题活动的实施,调查表作为一种教学方法在各幼儿园中开始广泛地被教师使用,教师们一致认为调查表不仅能够培养孩子的自主学习能力,而且还可以充分利用家长和社区的资源,增进父母与孩子的...
  • 作者: 章蕾
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  15-16
    摘要: 科学游戏是儿童最感兴趣的游戏之一。现代科学教育活动倡导坚持活动性原则,提倡在"做中学",让儿童"动手做",科学不能光"说"不做,但也不是光做不说。但是科学小原理从某种程度来说是高深的,它往往...
  • 作者: 金德荣
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  17-17
    摘要: 一直以来,依据教材、"用教材教"是大多数科学教师的选择和依靠,然而,教材是"死"的平面文本,教师和学生却是活生生的人,课堂教学更是师生交往互动的"生态场域",涌动着生命的活力、求知的渴望、创...
  • 作者: 朱青
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  18-18
    摘要: 多媒体技术可以集图片、动画、声音等于一体,带来生动的效果,引起学生的听讲兴趣。多媒体还可以展示课本上没有的内容,扩大书本内容和课堂空间,丰富学生的知识储备,让小学生积极地参与到语文的学习中来...
  • 作者: 黄琛
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  22-23
    摘要: 幼儿园科学教育作为幼儿园全面发展教育的重要组成部分,是教师有目的、有计划地组织幼儿主动地参与各种科学探索活动,以丰富幼儿的科学知识与经验,发展智力,培养幼儿对科学的兴趣和科学探索精神的教育过...
  • 作者: 金志明
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  23-24
    摘要: 随着我国教育事业的发展,科学也成为小学生的必修科目之一。本文主要是围绕着小学课堂的有效性教学展开讨论,先是结合实际分析目前小学科学教学的现状,然后详细分析如何提高小学科学教学的效率,从而促进...
  • 作者: 陈丽彬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  25-25
    摘要: 电子白板教学是一种新兴教学手段,具有多媒体教学的优势,在当前小学语文课堂中得到了广泛应用。电子白板教学作为一种语文教学辅助的高效电子教学手段,能够帮助帮助小学语文课堂提高教学效率,扩大教学空...
  • 作者: 陈丽
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  26-26
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,原有的课堂教学评价产生翻天覆地的变化。评价既关注学生学习的结果,更关注学习的过程;既关注基础知识和基本技能的掌握,更关注学生在能力、情感与态度等方面的发展。小学信息...
  • 作者: 何天红
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  27-27
    摘要: 电子白板技术在信息技术发展背景下,被广泛应用于教育领域。电子白板的运用为教学带来了很大的便利,本文就电子白板的数学教学功能出发,探讨电子白板对小学数学课堂的提升作用,同时针对电子白板应用于小...
  • 作者: 李林玉
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  28-28
    摘要: 教师完成传道、授业、解惑的职责,必须做到与学生的通畅交流。与学生交流的工具有语言、影像及其他载体,但主要的还是语言,尤其是课堂教学语言。它是我们教师授课的主要手段。事实表明,教师风趣的语言艺...
  • 作者: 郭佳
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  31-32
    摘要: 课堂提问是目前教学中常用的一种教学方法,有人称提问是教师的常规武器,可以使孩子产生疑问,促进思维的提升。科学课堂上,我们一直提倡基于促进学生思维的教学,而有效的提问是促进学生思维发展的主要形...
  • 作者: 朱孟明 王建华
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  34-35
    摘要: 大庆路小学基于STEM教育理念,以拓展学生学习兴趣为主,发展学生潜能为目标,加强学科教室建设促进学生的全面发展。在科学学科教室建设的过程中,依据我校的办学目标,充分利用学校现有的数字化办学特...
  • 作者: 钱一慧
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  40-40
    摘要: 科学课程是培养学生探索精神、思维能力和创新意识的重要课程,随着教育理念和实践的不断发展,小学科学课程受到了越来越多的重视。但是从当前的情况来看,小学科学课程教学模式中还存在着一些不可忽略的问...
  • 作者: 翁斌
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  41-41
    摘要: 在小学科学教学的时候,培养学生探究能力是其重要的教学内容和教学目标,现在很多教师在教学的时候,存在的问题也比较多,无法将小学科学在学生探究能力培养中的作用发挥出来,这便要求教师必须创新教学方...
  • 作者: 杨晓天
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  43-43
    摘要: 随着时代的变更和社会的进步,教育方式越来越多样化,现代技术教育也朝向更先进的方向发展。现代教育技术实现了教学与现代科技的完美融合,既符合教育体制的内容,也能满足学生的求知欲,激发学生兴趣,让...
  • 作者: 叶小英
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  44-45
    摘要: 科学是一门开放的课程,它要求孩子们在课堂上能够敢想、敢说、敢做,自主地进行科学探究。但这对于初接触科学的三年级学生似乎就有点难度,他们年纪小,生活经验不多,更不知如何进行科学探究。对科学课还...
  • 作者: 尹冰洁
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  46-46
    摘要: 在科学实验的课堂上,学生动手能力的培养是创新教育的改革和课改的需要,更是人才的培养。学生动手能力应以教师从放开手让学生做和创造人人参与实验的机会两方面来进行培养。培养学生动手能力是当前最需要...
  • 作者: 周建琴
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  47-47
    摘要: 随着我国多媒体技术的不断发展,教师已经将其应用到小学数学学科的教学工作中。多媒体技术的合理应用可以使数学课堂的趣味性增加,同时可以使学生对数学知识产生更加直观的理解与认识,促进教学效率以及质...
  • 作者: 李萍萍 杨兵
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  48-48
    摘要: 《小学科学课程标准》提出,要以科学探究为重要的学习方式,要以学生为主体,而教师作为学生学习科学的支持者和引导者。以苏教版小学科学三年级下册《把固体放入水中》这一课的几个教学片段为例,就如何培...
  • 作者: 王云
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  49-49
    摘要: "大拇指"评价体系就是让学生在实验课堂中,通过接受多元化的评价,享受实验过程的细节化和课堂的成功感。增强对实验教学的兴趣,收获对未来的信心。"大拇指"倡导学生从实验课一开始就进入了评价状态,...
  • 作者: 尤志津
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  53-53
    摘要: 前些年的小学科学教学中,作为小学科学教师的我,上课前将课堂上教学所需东西全部准备好,学生按部就班按照我的教学计划学习、做实验。虽然我为教学准备忙得一塌糊涂,但学生的兴趣并不高。我反思自己的教...
  • 作者: 孙春霞
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  54-54
    摘要: 当前,全新的时代背景下产生了全新的科技手段,全新的科技手段也为小学数学课堂提供了全新的教学思路,为小学数学课堂注入了新的活力。而交互式电子白板就是其中不得不提的一员,是一种新型的现代教学工具...
  • 作者: 高琴
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  56-56
    摘要: 识字是语文教学的起点,是学生打开阅读大门的钥匙。因此,低年级阶段重点要围绕识字来展开教学。如何将枯燥的字符、单调的字词教给学生,让他们乐于接受,这就需要教师结合生活素材,抓住学生形象思维的特...
  • 作者: 李雪玲
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  57-57
    摘要: 小学语文可谓是引导学生正确使用汉语的第一步,其重要程度不言而喻。但是因受到各方面因素的影响,很多小学语文的教学方式并不恰当,使得语文课本身的巨大教育价值被埋没。我们必须结合实际情况,直面当下...
  • 作者: 刘丽凌
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  58-58
    摘要: 对于数学史融入小学数学课堂,一要做到让学生了解数学知识来源的历史过程,从而提升学生学习数学的兴趣,扩展学生的知识面,加深对数学知识的理解;二要在数学史融入课堂过程中,注意渗透相应的数学思维方...
  • 作者: 王桂香
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  59-59
    摘要: 数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,一方面要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能。"深度学习"是在教师引领...
  • 作者: 孙凤侠
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  60-60
    摘要: 高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效应的课堂,即每节课要做到轻负担,低消耗,全维度,高质量。而要做到这些,做好这些,上课之前的导入,就显得尤为关键。常言道,良好的开端是成功的一半。...
  • 作者: 任捷
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  65-65
    摘要: 兴趣是最好的老师,是学好语言的关键。根据小学生的心理和生理特点,游戏教学是培养学生学习英语兴趣的有效手段。游戏教学是把游戏的形式融于教学之中的一种教学活动类型,游戏教学应用于小学英语教学中,...
  • 作者: 曾琳琳
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  67-67
    摘要: 追求数学美是研究数学中最主要的一种心理动机,陶醉在美的数学情境中所出现的数学美感,是我们获取有价值的数学发现的最主要向导,所以让情境成为数学课堂中的一道美丽风景线,数学教师犹如导游,使学生在...
  • 作者: 戈金
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  70-70
    摘要: 小学语文教学工作的开展,需要教师正确地认识到儿童的心理特征与发展规律,以此来提高语文教学活动的开展质量。针对语文教学中,语文教师对儿童认知水平不足的现象,想要提高语文教学的科学性与合理性,可...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1674-6317 CN 22-1388/G4
邮编 130061 电子邮箱 949299473@qq.com
电话 0431-85343 网址
地址 长春市建设街1377号

小学科学:教师评价信息

小学科学:教师统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊