小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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  • 作者: 乔新
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  7-7
    摘要: 在人文科学领域,事实判断与价值判断交织在一起。事实判断一般“是真还是假”“是对还是错”的问题,答案具有唯一性、可测性;价值判断则回答“是美还是丑”“是善还是恶”的问题,涉及人的思想活动、价值...
  • 作者: 谢华
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  15-15
    摘要: 科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,提供他们能直接参与的各种科学探究活动。学生只要有高度的热情积极地投入学习过程中,高效课堂则实至名归。《小学科学新课标》指出:设计科学课...
  • 作者: 张超
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  32-32
    摘要: 随着《中国学生发展核心素养》总体框架的发布,单一评价模式的弊端已经显现。改革传统评价模式,建立适应时代发展的课程评价体系,开展评价探索,成为当务之急。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。...
  • 作者: 杨颖仪
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  38-38
    摘要: 小学科学是一个拥有庞大知识体系的学科,如何让学生能更有效地掌握科学知识,掌握这当中的知识体系?我认为思维导图就是一种很好的工具。思维导图作用中清晰指出:“思维导图是以放射性思考模式为基础的收...
  • 作者: 邵可兴
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  39-40
    摘要: 21世纪的经济实力竞争实质是科学技术水平的竞争。科学课程必须建立在满足学生的发展需要和已有经验的基础上,提供他们能直接参与的各种科学探究活动,让他们自己提出问题、解决问题,并不断丰富他们的学...
  • 作者: 许堂艳 顾长明
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  40-41
    摘要: 小学科学实验教学是一个“做”与“思”参与的过程。“做”即动手做,是基于动手的探究活动,是学生在科学探究中的实践能力。“思”即动脑思考,它包括学生在探究前的提出问题与猜想结果,探究中的探索与思...
  • 作者: 周立冬
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  42-42
    摘要: 小学科学探究教学中越来越注重学生思维的发展,探究后的有效研讨是学生思维发展重要途径,而基于证据的研讨才是有效的研讨,才能让学生的思维获得真正的发展。所以收集到的证据的真实性、准确性、全面性决...
  • 作者: 李登殿
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  43-43
    摘要: 讨论交流是课堂上教师和学生之间,学生和学生之间信息互相交换的方式,也是探究课堂重要的一种教学形式。教师将学生引入探究教学的环境,指导学生进行探究活动,促进学生之间的相互学习和互相促进,都是主...
  • 作者: 陈亚廷
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  64-64
    摘要: 新课程改革背景下,我国全面实行基础教育改革,小学音乐课程作为重要的组成部分,对学生的审美修养、艺术修养、知识文化修养的培养十分重要。如何发挥启发式教学方法在小学音乐课程教学中的积极作用,以提...
  • 作者: 李群峰
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  71-71
    摘要: 伴随着课程改革的不断推进,教师的教学理念发生着巨大的变化,许多新的教学思维时刻鞭策着我们要不断学习、不断进步。现今,构建富有“生活化”理念的小学英语课堂已经成为摆在我们小学英语教师面前的一道...
  • 作者: 李乔梅
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  81-82
    摘要: 教学互动一直备受广大教育家和数学教师们的密切关注。但是,教学常态课下不难发现,一些课堂师生互动进入低迷之谷,就是在课堂教学中,师生共同建构、成长的互动出现了倦怠现象。数学教学中,引导学生发现...
  • 作者: 赵志忠
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  90-90
    摘要: 小学阶段的语文学习,教师除了要教授学生字词和教材内容知识、诗词的学习外,还要锻炼学生写作的能力,培养小学生的写作兴趣,写作是小学语文中比较重要的一个教学环节,对学生来说,也是比较困难的。小学...
  • 作者: 沈冰芳
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  91-92
    摘要: 在从事小学英语教学的过程中,我发现小学生的口语表达能力在“听、说、读、写”四个基本技能中是最薄弱的环节,很多学生存在着各个方面的口语交流问题,而这些问题迫切需要我们想方设法地去解决。英语的学...
  • 作者: 欧鹏
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  99-99
    摘要: 数学是与生活密切联系的一门基础课程,来源于生活并广泛应用于生活。小学数学是数学学科教育和学习的基础,其教学的好坏关系着学生日后对数学学习的兴趣和数学方面的发展。在小学数学教学中,如何将数学与...
  • 作者: 许静
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  102-102
    摘要: 书法是我国的传统艺术,把字写好,可以继承我国书法传统的艺术,也能从中受到美的感染。写字教学作为一项重要的语文基本功训练,历来受到师生的重视。多少年来,如何提高写字教学效率为大家所关注研究。在...
  • 作者: 吴刚
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  108-108
    摘要: 长期以来,作文教学对语文教师来讲,一直都感到很困惑,教师总是把精力花在指导学生“怎样写”上,通过大量练习,让学生一篇篇去写。而学生每一次面对老师布置的作文,不知道为什么而伤脑筋,久而久之中对...
  • 作者: 王黎明
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  110-110
    摘要: 现实世界空间形式与数量关系都可以通过数学进行展现,而在小学数学当中,应用题是不可或缺的部分,其数量关系具有内在关联。现如今,怎样提升小学数学应用题的教学成效是数学教育的热点问题,受到广泛关注...
  • 作者: 赵锦华
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  114-114
    摘要: 学校自推进“慧学课堂”教学模式以来,上课的形式发生了翻天覆地的变化,上课前以预习为主,课堂中进行汇报,预习作业作为连接导学与课堂教学的桥梁,它的编制与使用如果跟不上相应的步伐,那么将会带来一...
  • 作者: 王占娟
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  127-127
    摘要: 目前,小学英语侧重于单词、句型及对话的教学,对阅读教学进行的研究并不多。词汇、句子教学与文章阅读教学其实有着密切的关系。阅读教学论认为,阅读是读者与文章之间互动、对文章中的信息进行重新加工和...
  • 作者: 毛林华
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  130-130
    摘要: 心理学的研究表明,兴趣能驱使人接近自己所喜欢的对象,驱使人对事物进行研究、探索、从事创新的或有趣的或个人爱做的事,乐此不疲,并获得成功和成就。作为一名老师,我们应该多了解学生,把握孩子成长和...
  • 作者: 汪红洋
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  132-132
    摘要: 数学是小学教育基础学科,更是教学的重点和难点。但从相关课堂调查情况得知,多数数学教师对生活化教学还停留在浅层阶段,缺乏良好的变通能力,导致学生仍处于题海战术中。课程标准明确指出,应使数学更贴...
  • 作者: 曹坤
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  134-135
    摘要: 在数学与美术有着千丝万缕众多事例下,直尺和圆规作为几何辅助工具,同时作为学生美术创作中使用的手段,究竟对学生的美术素养的培养起到怎样的作用?尺规创作源于尺规作图,原指用无刻度的直尺和圆规作图...
  • 作者: 汪辉
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  136-136
    摘要: 教学活动是在知识和情感这两方面主线相互作用、相互制约完成的。数学课堂教学中讨论的作用是显而易见的,学生讨论,各抒己见,互相交流看法信息,集思广益,取长补短,有利于学生参与,真正使课堂活起来,...
  • 作者: 何文欢
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  146-146
    摘要: 在小学英语教学阶段里,教师承担着培育学生良好的英语基础知识,培养学生能够初步运用英语进行交际的能力。小学英语教学模式从传统的一问一答模式,变成以小组合作学习为主的教学模式。随着新课程改革的不...
  • 作者: 陈燕
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  152-152
    摘要: 皮尔曾经说过的:“语言背后是有东西的,而且语言不能离开文化而存在。文化的生命力在于传播,这是文化得以生存的力量。”小学英语教学是语言的教学,同样也必然离不开西方文化的教育。小学英语课程教学过...
  • 作者: 姚巍
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  154-154
    摘要: 近年来的教学改革虽带动了学生学习的主动性,但由于许多教师用自己的思维教学,所以还不能真正激发学生学习数学的兴趣。教师将自己的思维稚化,与学生站在同一思维高度的台阶上,能化抽象为形象。下面,笔...
  • 作者: 龚琴雅
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  162-162
    摘要: 《纲要》指出:充分利用自然环境和社区教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。曾几何时,宽大的草坪和山坡、密密的树林、清澈的小溪,变成了观赏区。泥巴、竹棒、稻草等早已被眼花缭乱的数码产品所代替!由...
  • 作者: 朱萍
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  166-166
    摘要: “交往”是孩子社会化的重要途径,是孩子成长进步的桥梁。伙伴交往实际上是一种同龄人的自我教育,他们平等交流,互相学习,互相促进,通过互动,取长补短,获得信息。这种教育和自我教育是家庭、学校教育...
  • 作者: 辛小欣
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  170-170
    摘要: 美术活动是幼儿园孩子们大多比较喜欢的活动之一,孩子们挥动画笔大胆创作,在其中享受着乐趣。但是往往在活动中,教师注重了活动的开始,为了能给孩子们更多的美术创作时间,把活动最后、最重要的部分——...
  • 作者: 朱盛桔
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  190-190
    摘要: 我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生指出:“活教育”的目的就是在做人,做中国人,做现代中国人。这样的人应具备的重要条件之一是:要有合作的态度,要改变中国人在团体活动中缺乏合作精神,就必须从小培养他...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
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主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
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