进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研

《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
出版文献量(篇)
4867
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  • 作者: 张吉惠
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  5-6
    摘要: 本文试图从教育理念、课程设置、课程形式改进、课堂教学变革四个方面的实践,初步探索和认识小班化教育管理。
  • 作者: 梁雪波
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  8-8
    摘要: 部分外出打工的父母平时对子女的教育关注较少,这种学生长期缺少亲情和家庭教育。学校教育是留守学生管理的主阵地,家庭教育、社会关注相辅相成,形成教育合力,彻底解决留守学生教育的问题。
  • 作者: 封吉泉 罗在兵
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  12-13
    摘要: 时下,“工匠精神”被正式写入中国政府工作报告,成为职业教育新的“热词”。今天的“工匠”并不是简单的、机械的重复工作者,它代表着一种精益求精、追求卓越的作风,象征着坚韧不拔、执着专注的品质。重...
  • 作者: 施棋舰
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  16-16
    摘要: 班主任是学校德育工作的核心力量,不仅要教书,而且要育人;不仅要培养学生成才,而且要培养学生成人;还要培养出一个好的集体,给学生创造出一个长身体、长知识、长能力的良好环境。
  • 作者: 盘斌
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  17-17
    摘要: 本文探讨了在农村小学班主任工作中,班级工作繁杂而劳累,班主任如何调节心态,从学生和班级的成长中获得成就感,寻找自己作为教师的幸福感。
  • 作者: 刘猛 叶永平
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  20-20
    摘要: 教师必备的三项核心素养:仪表素养、专业素养、人格素养。教师要善于发现、挖掘、提炼学科核心素养。
  • 作者: 廖容
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  35-35
    摘要: 农村小学留守儿童所处的家庭环境、社会环境与其他在校的小学生有着明显的差异,使得农村小学留守儿童的心理问题令人担忧。怎样促使农村小学留守儿童养成健康的心理成了摆在广大教育工作者面前一个不容忽视...
  • 作者: 周军
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  38-38
    摘要: 我国当前学校德育现状仍不容乐观,还存在着许多亟待解决的问题,不但影响到学校的教育质量,而且影响到学生的全面发展。为此,本文将重点从学校方面探讨中小学生德育存在的问题、分析原因、提出对策。
  • 作者: 吴玲
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  41-42
    摘要: 随着社会的发展和进步,年轻的父母生活学习节奏加快,白天大部分时间把孩子送入幼儿园托管,根本没时间顾及孩子的饮食。而幼儿多数时间(一日两餐或三餐)在幼儿园进餐,如何有效管理幼儿的饮食和营养,促...
  • 作者: 赵纯东
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  45-45
    摘要: 本文探讨了如何培养小学生的核心素养之——创新能力。小学美术当中的创新能力是指不拘泥于别人的绘画(制作)方法和构思,大胆想象和创新,也可以叫“异想天开”,绘画(制作)出不同风格的美术作品。
  • 作者: 穆薪宇
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  47-47
    摘要: 语文课程不仅要培养学生的语文基本能力,更要注重优秀文化对学生的熏染,让学生的情感、态度、价值观以及道德修养、审美情趣得到提升,良好的个性和健全的人格得到培养。作为一名基层的小学语文教师应该如...
  • 作者: 兰安玉
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  52-52
    摘要: 小组合作学习能够培养学生发现问题、解决问题的能力。小组合作学习能够充分发挥学生的主观能动性,小组合作可以实现优势互补,促进知识建构,培养学生与他人合作的意识和能力,产生学习数学的兴趣,提高学...
  • 作者: 徐朝波
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  55-55
    摘要: 在进行教学研讨时,经常听到我们一线老师抱怨“那道题我讲了很多遍,还是做不对”。因此,上好讲评课成了我们教学不可缺少的重要环节,更是提高教学效果,有效途径。为此,本文就“讲评课”做如下探讨。
  • 作者: 明宗霞 霍云华
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  62-63
    摘要: 识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。《小学生语文课程标准》中明确提出:“小学阶段,学生要认识3500个汉字,在1~2年级,则要求认识常用汉字1600~1800个,让学生喜欢...
  • 作者: 李秀娟
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  66-66
    摘要: 说明文是一种重要的实用性文体,文章的内容涉及人们生活的方方面面,具有很强的现实意义,在小学语文教材中占有浓墨重彩的一笔。说明文教学对于丰富学生知识,开阔学生视野,培养能力、发展智力、陶冶情操...
  • 作者: 廖斗伟
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  68-68
    摘要: 探究《优美的汉字》如何有效有趣实现语言、文化等方面的梳理与整合,本文教学设计从“自我”出发,通过现代技术的运用,用言语活动的形式,力求在知识识记,文字起源、形体、分类,印章文化,心理认同等方...
  • 作者: 李祥健
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  72-72
    摘要: 互联网促进了教育信息化,也必将带动教育现代化。无论是搜题软件还是视频教学,互联网与教育的融合,让教育突破了时间和空间的限制,海量的知识扑面而来。而如何引导学生在这个平台上自主学习,更好学习,...
  • 作者: 张雨婷
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  83-83
    摘要: “作文难”“作文教学难”“作文批改难”是小学作文教学中的难题,困扰着教师和学生。师生一直摆脱不了“学生怕作文,教师怕教作文”的怪圈,这其中既有学生的问题,也有教师的问题。
  • 作者: 王霜雪
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  84-84
    摘要: 小学作文是语文教学的重难点,给教师作文教学带来挑战;作文教学与学生的阅读教学紧密联系,写作能力也是小学生应该具备的基本素质之一。所以教师在教学中必须采取有效的教学方法才能提高教学水平,文章就...
  • 作者: 韩雪梅
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  87-87
    摘要: “听、说、读、写”是小学语文教学贯穿始终的主旋律。“听”排在首位,“听”是前提,“听”是基础,所以“听”的能力培养首当其冲。在教学中,如何落实“听”的能力训练呢?“说”排在第二位,怎样才能克...
  • 作者: 龚治勇
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  90-90
    摘要: 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期,形象直观、生动有趣的绘本是丰富幼儿语言表达能力的重要载体。根据多年的语言教学实践,本文从营造愉快互动的阅读氛围、创设自由宽...
  • 作者: 张林
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  94-94
    摘要: 审题能力是学生解决问题必备的重要能力,然而在学生的数学学习过程中,由审题能力薄弱而引发的解题障碍十分普遍。本文通过分析学生的实际情况,找出影响学生审题能力的原因,提出了切实可行的有效策略,以...
  • 作者: 张淑梅
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  95-95
    摘要: 在新课程改革下的作文教学,要求老师找准每次作文训练的精准知识点,然后对课堂教学进行重新构建,创设真实的交际语境,明确为什么写,写什么,再用范文搭支架,让学生获得写作方法,明确怎样写,然后通过...
  • 作者: 罗明全
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  96-96
    摘要: 荷兰数学家弗赖登塔尔说过:“学习数学的唯一正确方法是实行再创造,也就是由学生把本人要学习的东西自己去发现或创造出来;教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造工作,而不是把现成的知识灌输给学...
  • 作者: 陈月平
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  98-98
    摘要: 在语文教学中,教师要处理好教与学的关系,巧妙引导,善于指导,采取生动活泼的教学形式,营造浓厚的自主学习氛围,才能充分调动学生的积极性和主动性,激发学生的学习热情,从而让学生的自学能力得到迅速...
  • 作者: 涂萍
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  111-111
    摘要: 传统作文教学存在着种种弊端。在作文教学改革的今天,我们应立足于“求真、立诚”的思想,从创设情境、激发真情、注重积累、勤于练笔几个方面浅谈小学生作文教学,充分体现快乐作文、放胆作文、生活作文、...
  • 作者: 赵敏
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  117-117
    摘要: 在教育改革的大背景下,我校开展了以6人小组为代表的小组合作学习建设,面对改革,争论不断,甚至走入了误区。笔者认为,开展6人合作学习小组建设符合《语文课程标准》要求,是国家推进教育改革的需要,...
  • 作者: 杨玉建
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  120-120
    摘要: 日常生活中,人们利用汉字的形体来增强语言表达效果的现象比比皆是。许多学者都看到了汉字形体修辞在生活中的运用。在已有研究的基础上,本文简要分析汉字形体的修辞方式,并试图从字形方面来探讨字谜、对...
  • 作者: 王先知
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  126-127
    摘要: 词汇是小学英语教学中最基本、最重要的部分,在学生的语言能力发展过程中起着举足轻重的作用。但就我在教学实习中观测的现状来说,词汇教学中还普遍存在教师教学效果不佳,学生学习方法不当,学习兴趣缺失...
  • 作者: 谭静
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  127-128
    摘要: 对话文本是小学英语对话教学的重要载体,教师对文本编写意图的准确把握,以及在教学中加以恰当的运用,是小学英语对话教学成功的关键。当前,教师在处理小学英语对话文本的过程中,普遍存在文本理解表面化...

进展:教学与科研基本信息

刊名 进展:教学与科研 主编 谭姝(执行)
曾用名
主办单位 重庆西南信息有限公司  主管单位 重庆西南信息有限公司
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-1221 CN 50-1076/N
邮编 400060 电子邮箱 jzxstg@qq.com
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进展:教学与科研评价信息

进展:教学与科研统计分析

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