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进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研2019年第7期出版文献
出版文献量(篇)
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进展:教学与科研
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《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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1998年
目录
1.
加强教研组建设促进教师专业化发展
作者:
王洪燕
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
1-1
摘要:
教研组即教学研究小组,是学校内部研究教学问题的专业组织,是教育教学及教学研究方面联系学校与教师的中间桥梁。教研组承载着指导、培养、研究、管理和服务等功能,既在学校的教育、教学和教研中扮演不可...
2.
在初中道德与法制课堂教学中有效应用电子白板
作者:
朱晓琼
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
6-7
摘要:
随着信息技术在教学中的应用和普及,电子白板作为一种新的现代教育技术逐渐走进了课堂。它在功能上融合了黑板、计算机、投影仪等教育设备所拥有的功能。在初中道德与法制教学中有效应用电子白板,能使课堂...
3.
建立以教师为主导、学生为主体的班级管理体系研究
作者:
曲晴
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
22-22
摘要:
苏联教育家苏霍姆林斯基说“:真正的教育是自我教育。”因此,班主任必须要转变班级管理理念和方式,建立起“以教师为主导,学生为主体”的新型班级自主管理方式,让学生积极发挥自己的主体作用。
4.
我的个案研究日志:一个差生转化的思考
作者:
梁玲
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
23-23
摘要:
本文记录的是班主任通过长时间连续观察,从心理角度分析,考虑家庭教育的缺失,联合家庭、学校的教育力量形成合力,让一个比较特别的孩子有所转变的案例。这个研究个例,也让笔者不断思考单亲家庭孩子的教...
5.
注重细节管理好学校后勤工作的实践与思考
作者:
史宣文
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
24-24
摘要:
做好学校后勤服务与后勤保障工作,是后勤工作人员的神圣职责。而细节决定后勤工作的成败,因为注重细节是学校后勤周到细致的重要法宝,是学校平安和谐发展的首要前提,是学校员工素质提升的关键之点。
6.
俯身45°当一名以情育人的优秀班主任
作者:
陈文勇
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
29-29
摘要:
本文探讨了农村小学班主任工作的开展,如何才能当一名优秀的基础班班主任。在班主任工作中,要注重班级文化的创造,班干部的培养,需尊重学生;要有效开展家访活动,拉近教师、家长、学生之间的距离;需把...
7.
推进新课程改革校长应有领导实施的创新能力
作者:
左文权
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
33-33
摘要:
课改工作是当前教育中的一个热点问题,一所学校的课改工作,校长是最关键的因素。苏霍姆林斯基说:“校长对学校的领导,首先是思想的领导。”没有思想就没有灵魂,就会失去方向。课改亦如此。校长应能确立...
8.
浅议如何培养小学生自律习惯的养成
作者:
王晨曦
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
47-47
摘要:
自律并不是用规章制度来层层地束缚自己,而是用自律创造一种井然的秩序,真正实现自律和自由的统一。自律能力较差,孩子的成长得不到发展。因此,培养学生的积极的自律能力势在必行。
9.
浅谈班主任工作中的情感教育
作者:
刘汉祥
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
48-48
摘要:
教学是一个充满情感的过程,是教师与学生之间不断交流、不断呼应、产生共鸣的过程。没有情感一切教育将无从谈起。在班主任工作中,我无私地爱着每一个学生,宽容地对待每一位有过错的孩子,不失时机地激励...
10.
新时代家校共育的路径方法研究
作者:
李秀娟
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
50-50
摘要:
本论文探讨了小学班级管理中家校合力共育的作用与有效途径。对孩子的培养需要整合的资源和力量。家庭是学生成长的港湾,家庭教育是学校教育的基础,与学校教育互为补充。加强家长和学校老师之间的联系,形...
11.
“班班通”与品德与社会课程的整合
作者:
陈德奎
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
56-56
摘要:
“班班通”的迅速推进和实施极大地促进了信息技术在教学中的应用,有效地实现了优质教育资源共享,为课堂教学信息化提供了有力地技术支撑,同时也引发了教育教学环境及教学方式的重大变革。“班班通”与品...
12.
小学德育教育中尊重个性教育的实践研究
作者:
赵亮
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
61-61
摘要:
中国,素称“礼仪之邦”,历来有重视道德教育的传统。而礼仪本身并不是道德,却被认为是一切道德之源。学校和家庭中的礼仪训练,如果被赋予道德内容,它就是道德教育一种有效的手段或途径。本文探索了德育...
13.
增强高中语文教学“时尚感”的策略研究
作者:
杨小静
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
72-72
摘要:
新课程标准要求语文课程内容要加强与社会发展、科技进步的联系,其内容和目标要充分反映时代的要求,注意和现代生活相联系,体现现代的思想意识、价值追求和行为方式。语文时尚化,极大地调动了学生的积极...
14.
小学语文教学中要强化汉字教育意识的探究
作者:
艾悬洁
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
76-76
摘要:
现阶段,小学语文教学需要进一步强化汉字教育意识,即着重强化学生的汉字阅读和书写能力,进而让其能够为后续更高层次的学习打好基础。对语文教学而言,汉字既是传播知识的媒介,又是实践素质教育的重要体...
15.
初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨
作者:
刘璞
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
79-79
摘要:
新时代学生对于传统文化的了解越来越少。针对这一现象,教育部也是积极把传统文化渗入作为语文教学中重点,目的就是让学生多去了解传统文化,得以传承和发展。而对于初中语文课堂教学中,教师也是要积极把...
16.
如何培养小学生良好的写字习惯
作者:
余渝
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
82-82
摘要:
字如其人,写字重要。字写得如何,往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。《语文课程标准》提出:写字教学要重视对学生兴趣的培养、写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习...
17.
在语文教学实施微课教学的实践探究
作者:
白旭东
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
88-88
摘要:
信息技术的发展,使得人们的生活节奏不断加快,很多微事物也随之涌现。微课有着简单明了的视频以及短小的语言,在小学语文教学过程当中得到有效的应用。不断实施的新课改,更使得微课成为小学语文教学中的...
18.
试论随文识字教学的有效策略——以人教版小学二年级上册课文《假如》为例
作者:
张芹
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
101-102
摘要:
小学低年级的识字教学往往与课文学习存在割裂,致使学生学得多,忘得快,而且形近字、同音字经常混淆,识字任务重,掌握不扎实。如何激发学生识字兴趣、识字愿望,并把识字教学和课文学习有效结合?随文识...
19.
新课改下初中数学课堂教学方法创新探究
作者:
王朝霞
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
105-105
摘要:
时代在发展,教育在创新。新课改是教育的进化,初中数学只有秉持新课改理念,不断创新教学方法,才能有效地提高教学质量。
20.
微课在小学数学教学中的作用与应用探究
作者:
冯晓锋
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
113-113
摘要:
微课的引入,可以解决学生学习过程中的疑问,可以培养学生自主合作探究学习能力;可以从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中寻找教学契机,培养学生的学习兴趣;可以帮助学生巩固所学知识。合理地利用微课...
21.
怎样让一年级孩子轻松愉快地学习数学
作者:
张兴吉
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
115-115
摘要:
《数学课程标准》提出:低学段的数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设有价值的数学情境,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中学习数学。培养学生的求知欲,...
22.
小学数学课堂中有效问题情境的创设策略
作者:
程雪梅
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
119-119
摘要:
所谓“问题情境”,是把学生置于研究新的未知的问题氛围中,使学生在提出问题,思考问题和解决问题的动态过程中学习数学。数学课堂中,教师应积极创设有利于学生进行数学学习的问题情境,引导学生亲自投身...
23.
小学低段数学教学中审题能力的培养研究
作者:
罗春凤
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
120-120
摘要:
审题是解决数学问题的基础,审题能力是学好数学的关键。新课程改革后教材立体和习题的选择与编排更注重于与实际生活的联系,对审题的能力也提出了更高的要求,我们需要采用多角度,全方位的方法来培养孩子...
24.
引导学生以愉悦心情学习数学的探究
作者:
付华梅
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
122-122
摘要:
根据数学学科课程标准,让学生在课堂教学过程中享受学习过程与方法带来的情感与价值观的提升,以及能力与知识的综合提高,是一个数学教师体现高效课堂教学理念的主要抓手之一。结合学生的年龄特征及心理特...
25.
朗读和背诵在农村初中英语教学中的作用
作者:
袁敏
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
126-126
摘要:
朗读背诵在英语教学中占一个十分重要的地位,在语言学习中,它是一种用之方便且行之有效的教学手段。把握其相关的技能不但有利于学生准确理解所阅读的内容,更有利于提高学生运用这门语言的意识和能力。作...
26.
心理拓展训练与体育教学深度融合
作者:
张通敏
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
135-135
摘要:
心理拓展训练就是为了帮助学生形成优秀的心理素质,能够主动面对生活和学习中的问题和挑战,运用知识武装自己;而体育教学的目标就是要提高学生的身体素养,促进学生身心健康。本文围绕着自己在体育教师、...
27.
幼儿教育区域活动中低结构材料的投放措施
作者:
张靖
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
151-151
摘要:
按照结构性特征,幼儿园的材料大致可以分为非结构材料、高结构材料和低结构材料。其中,低结构材料是指那些无固定玩法、无具体形象特征的材料。低结构材料以其材料收集的方便性、投放的多变性、玩法的多样...
28.
幼儿教育美工区操作材料投放的策略
作者:
王林林
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
153-153
摘要:
操作材料是美工区活动的灵魂,是幼儿学习的载体,也是美工区活动目标得以实现的不可或缺的前提。对于教师来说,投放美工区材料不仅是一种教育行为,更能反映出教师的智慧。
29.
运用区域活动中材料启迪儿童智慧
作者:
孙娟
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
158-158
摘要:
《纲要》强调:“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”在科学活动中,围绕活动内容、目标,为幼儿提供合适的物质材料,充分发挥材料的作用,能激发幼儿的...
30.
在故事中放飞梦想——重庆市巴南区一品小学以故事为载体打造学校品牌文化
作者:
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码:
F0002-F0002,F0003
摘要:
坐落于巴南区中南部,渝黔、绕城高速相交,悠悠一品河环绕而过的巴南区一品小学,始建于1921年,有着浓厚的文化底蕴和历史积淀。学校现有24个教学班及一个附属幼儿园,学生1000余名。近年来,学...
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进展:教学与科研基本信息
刊名
进展:教学与科研
主编
谭姝(执行)
曾用名
主办单位
重庆西南信息有限公司
主管单位
重庆西南信息有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-1221
CN
50-1076/N
邮编
400060
电子邮箱
jzxstg@qq.com
电话
023-627527
网址
地址
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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