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地理教育2012年出版文献
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
地理教育
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投稿
Education of Geography
影响因子
0.2816
《地理教育》杂志创刊于1980年,经历了24年的风风雨雨,也为祖国地理教育事业的推进做出了应有的贡献。国内公开发行;双月刊,大16开本,80页,每期文图容量16—20万字;四封彩色,装帧精美。《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍,始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识,传递最新改革信息,提供实用教学参考,交流...
更多
主办单位:
重庆师范大学
期刊荣誉:
全国优秀地理期刊
ISSN:
1005-5207
CN:
50-1089/K
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
重庆市
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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目录
1.
做地理课程改革的实验者
作者:
袁书琪
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
1-1
摘要:
伴随着改革开放进程的学校地理课程改革,走过了30多个年头,也造就了一代代中学地理新教师,改变着一代代中学地理老教师。那么,广大第一线的中学地理教师在学校地理课程改革中究竟处于和应该处于什么样...
2.
空间相互作用与环境效应:研究进展与新探索
作者:
王荣成
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
4-6
摘要:
一、国内外空间相互作用的理论与实践研究 城市与区域作为人类经济、社会、文化、政治等活动的空间和物质载体,城市之间、城市与区域之间总是在时间和空间上不断地进行着物质、能量、人员、信息等的交换...
3.
国际地理联合会2011年区域会议在智利圣地亚哥举行
作者:
张国友
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
7-8
摘要:
2011年11月14~18日,由国际地理联合会(IGU)主办的“IGU2011年区域会议”在智利首都圣地亚哥举行,会议由智利军事地理研究所等单位承办。作为IGU的重要成员团体,中国地理学会组...
4.
聚焦问题 改进教学——地理教师教学研究之行动
作者:
汤国荣
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
9-10
摘要:
学科教学问题改进研究,简称“学科教改”,基本含义是指教师为解决一个具体的、较为微观的、现实的教学问题而确立的研究“课题”。它往往会用到常规课题研究中常用的一些研究方法,但又相对简单,不追求方...
5.
优化地理教学设计的基本方略
作者:
邵胜新
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
11-13
摘要:
探索满足学生发展的教学设计,是当前教学研究的根本任务。基于此,可创建简明扼要、实用性强的教学设计模式(图1),借此诠释优化地理教学设计的基本方略。
6.
新课程背景下高中地理有效备课的基本要求
作者:
李善中
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
14-15
摘要:
一、树立正确的备课观 传统意义上的备课主要是备教材、备学生、备教法,教师考虑最多的是自己如何“牵”、如何“引”、如何“讲”,学生只要顺着教师预先设计好的教学思路,认真地“听”、“看”、“记...
7.
怎样激活地理课堂?
作者:
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
16-16
摘要:
吉林省松原市前郭蒙中夏艳教师回答: 在地理课堂教学中,以学生学习兴趣和内在需要为基础,开展形式多样的地理课堂活动,可让学生主动参与、积极探究,焕发出课堂教学的真正活力。
8.
小幽默
作者:
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
16-16
摘要:
局长到某校视察.看见教室里有个地球仪,便问学童甲:“你说说看,这地球仪为何倾斜23.5°?”
9.
如何追问让地理课堂更有效?
作者:
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
17-17
摘要:
追问是课堂教学中普遍运用的一种教学方式。它是在前次提问基础上的拓展和延伸,是为了使学生真正理解某一问题,在一问之后又再次提问,穷追不舍,直到学生能正确弄懂弄通为止。
10.
怎样把握多媒体辅助地理教学的最佳时机?、
作者:
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
18-19
摘要:
媒体在什么时机呈现最合适?从地理知识教学过程来看,把握好以下六点是巧用多媒体的关键。
11.
如何在对比和整合中感悟地理的真谛?
作者:
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
19-19
摘要:
1.在对比中感知地理 创造性地使用教材要求教师在教学中融入自己的科学精神和智慧,对教材内容进行重组和整合,选取更好的内容对教材深加工,设计出活生生、丰富多彩的课堂,使之更便于学生理解和把握...
12.
高职生怎样养成良好的地理学习习惯?
作者:
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
20-20
摘要:
学习习惯是指学生为达到良好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。良好的学习习惯是一种高度自觉的、主动的、自主化的持久学习方式。古人云:“习惯成自然”。人一旦有了某种习惯,有时不需要求,即...
13.
图像解析“人口增长模式”
作者:
卢建雄 潘貌貌
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
21-23
摘要:
一、本内容课程标准及指导意见要求解读 分析课程标准和《浙江省普通高中地理学科教学指导意见》对本节内容的要求,笔者将本节内容的重难点确定为两类:知识重难点和能力重难点。知识重难点:提供材料,...
14.
善用比较,打造地理学习的快捷通道
作者:
王茜
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
24-25
摘要:
人们常用“上知天文,下知地理”来形容一个人的博学多才,这一方面充分体现了地理知识对于塑造适应现代社会生活高素质人才所具有的重要作用,另一方面也说明了地理学习并非易事,尤其是对于大量繁冗琐碎的...
15.
地理探究活动:人口变化与社会发展
作者:
刘育蓓
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
25-26
摘要:
一、活动背景 加德纳的多元智能理论把人的智能分为八种,认为每个人都有自己相对的优势智力和弱势智力,因而都有某方面发展的潜能和机会,在教学上即是“每一个学生都是独一无二的,都能以其独特的方式...
16.
有关“人口与城市”地理教学中易混概念辨析
作者:
李伟
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
27-28
摘要:
地理概念概括说明某种地理事物和现象的本质属性。弄清地理概念,有助于培养学生的认知能力,促进学生对地理特征、规律和成因等地理程序性知识的理解、掌握及运用,提高课堂教学效果。下面,笔者就高中地理...
17.
依据课程标准备好地理课——以“日本的自然环境”为例
作者:
郑明进
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
28-29
摘要:
新课程标准带来新课程理念,如何备好地理课,富有创造性地开展教学工作,成为每一位地理教师面临的新问题。本文结合“日本的自然环境”一节,谈谈基于课程标准备好地理课应注意的几个问题。
18.
“中国的地理差异”重难点突破
作者:
鞠洪英
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
30-30
摘要:
人教版地理教材8年级下册(2002年版)第3页提到,“我国的温度带可划分为温带、亚热带和热带,而温带又可进一步划分为暖温带、中温带、寒温带。”那么,亚热带究竟是属于温带分类中的其中一个温度带...
19.
了解人口普查 关注现阶段人口问题
作者:
孙超 张翠
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
31-32
摘要:
一、我国历次人口普查 人口普查是指一个国家或地区在某一特定时间,按照统一的方法、项目和调查表对全部人口进行调查,以取得该国或该地区有关人口方面的社会、经济以及自然特征的诸多资料。我国现代意...
20.
影响我国历史上人口增长的主要因素
作者:
徐锋
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
33-33
摘要:
我国的户口调查估计开始于商代(约公元前16世纪到公元前11世纪),至秦朝(公元前221年到公元前206年)已完成全国性的户口调查。从秦朝约3000万人口到19世纪中叶达到4.3亿的新高峰,主...
21.
中国人口的“两难”问题
作者:
赵克义 黄礼安
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
34-34
摘要:
目前,我国面临着人口数量庞大、老龄化态势严峻、性别结构严重失衡、人口与资源环境的关系紧张、人口素质整体不高等一系列人口问题。其中,庞大的人口数量与不断加剧的老龄化是人口问题中最为棘手的“两难...
22.
亚运会举办国地理分布规律与解析
作者:
龙梅雪
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
35-35
摘要:
从1951年3月在印度新德里举办第1届亚运会,到2010年在中国广州举办的第16届亚运会,前后60年的时间里,亚洲地区一共举办了16届亚运会(见表1)。亚运会的举办涉及地区政治、经济形势,了...
23.
日本人节水面面观
作者:
葛斌昂
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
36-36
摘要:
日本地处多雨地带的亚洲季风气候区,近100年的年平均降雨量约为1714毫米,相当于世界平均降水量970毫米的两倍。但由于日本国土面积狭小,人口密度相对较大,所以日本的年人均降水量仅530米^...
24.
隐秘的莲花圣地——墨脱
作者:
马翠敏
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
37-37
摘要:
墨脱位于喜马拉雅山脉南麓,与印度毗邻。“墨脱”一词在藏文中是花的意思,又由于它地处偏远,隐于高山峡谷之中,也称“隐秘的莲花”。墨脱不仅资源丰富,而且景色秀丽,四季如春,气候宜人。这里到处是莽...
25.
青藏高原的特色能源
作者:
张兆明
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
38-38
摘要:
1.太阳能资源 青藏高原与同纬度地区相比,太阳能资源非常丰富,是全国太阳辐射量最多的地区,年总辐射量大部分地区在160千卡/厘米。以上。其特点可概括为太阳辐射强、日照长。西藏的拉萨比同纬度...
26.
“人口的数量变化”教学设计(人教版)
作者:
王忠东
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
39-40
摘要:
一、教材分析 本节是人教版高中地理必修2第一章“人口的变化”的第一节,由于是本章的开篇又是本册书的开篇,所以在教学中应通过各种统计图表的阅读,渗透人文地理现象空间分布的分析方法。
27.
“人口迁移”教学设计(湘教版)
作者:
赵一旻
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
41-42
摘要:
一、教材分析 本节教材主要由两部分内容组成:一是人口迁移的概念与分类;二是引起人口迁移的原因。人口迁移在前两章内容中起着相当重要的作用:一方面它是人口增长的发展和深入;另一方面人口迁移促进...
28.
“亚洲人文环境”教学设计(人教版)
作者:
苏仕兰
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
43-44
摘要:
一、教材分析 本节是学习区域人文环境的第一节,一方面要认识亚洲的人文环境,另一方面要学会对某一区域人文环境进行分析的基本方法。本节中“人口最多的大洲”,着重讲述亚洲与其它大洲的差异;“多样...
29.
“四大地理区域的划分”教学设计(人教版)
作者:
何明径
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
45-46
摘要:
一、教材分析 本章是在八年级上册地理教材讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上,进一步阐述我国不同地区的地理差异,是中国区域地理的开篇之作,也是中国地理总论部分和中国区域部...
30.
“人类的生产活动与地理环境”专题复习
作者:
徐建华 朱雪梅
刊名:
地理教育
发表期刊:
2012年1期
页码: 
47-52
摘要:
一、直击高考考点 1:理解影响农业区位的主要因素 【考纲解读】 地理环境(自然环境和社会环境)中影响农业生产的各要素就是农业的区位因素,不同的区位因素对农业生产的影响是不同的。农业区位...
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地理教育基本信息
刊名
地理教育
主编
曾用名
主办单位
重庆师范大学
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1005-5207
CN
50-1089/K
邮编
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期刊荣誉
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