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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2010年第16期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
111003
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目录
241.
由校园劈头事件想到思想品德教学
作者:
吴国强
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
8
摘要:
2010年3月31日中午12时左右,我校初四一张姓男生用马刀砍了一郑姓男生头,将郑姓男生头皮开3-4厘米口子,骨头掉下一小块,郑姓男生用桌子腿打了张姓男生的头.场面残忍惊人.两男生竟然是为...
242.
以"养成教育"促进学生全面发展探究
作者:
张国志
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
27
摘要:
良好的道德行为习惯的养成对于一的人的成长极为重要.只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德行为习惯,才能使学生成为表里如一,言行一致的人,才能促进学生个性社会化的发展,促进学生自觉性、独立性...
243.
初中英语课堂气氛之探究
作者:
奚存凤
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
33
摘要:
创造宽松、和谐、充满激情的课堂气氛是获得最佳教学效果的重要保证,教师只有充分发挥学生的主导作用、灵活运用科学、有效的教学方法才能使学生活跃起来使学生牢牢掌握基础知识.教师只有客观、公正评价学...
244.
浅谈历史课教师对学生阅读能力的培养
作者:
柯尊国
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
51
摘要:
说道培养学生的阅读能力,很多老师认为这应该是语文老师的任务,其实我们所有学科老师同样都担负着培养学生阅读能力的重大责任,历史课老师自然有义务.由于受多方面因素的影响,历史老师必须注重对学生...
245.
课堂提问注重启发思维的培养
作者:
李晓晖 李晓静
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
58
摘要:
课堂提问是施教者贯彻任何教学方法不可缺少的常用的手段之一,因此没有哪一位教师在课堂上不向学生提问的.因为提问对教师而言,是引导启发学生思维,开发学生智力,沟通学生与教材的重要媒介.对学生而...
246.
南汇地区优秀教师培养工程的实践与思考
作者:
应亚丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
73-74
摘要:
随着素质教育的全面推进和基础教育课程改革的不断深入,优秀教师的队伍建设的重要性与紧迫性日益显现出来.为了进一步加强南汇师资队伍建设,构筑南汇人才资源高地,原上海市南汇教育局(观南汇已并入浦...
247.
中学化学实施教学案教学的几点心得体会
作者:
郑勇
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
109
摘要:
中学化学教学案中基本体现了以下基本环节:课时学习目标、课堂预习导学、课堂学习研、达标练习、拓展与延伸和布置作业.注重教学案的自我反思和评价.
248.
实施分层教学提升教学效果
作者:
张绪东 王成章
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
123-124
摘要:
新课程的一个重要理念就是:让每一位学生都积极参与到课堂学习中、尝试中、探索中,从而使每一位学生学有所得,学有所获.但是,由于学生学习基础,智力因素的差异,教师在教学过程中很难把握对优、中、...
249.
参与足为了更好的学——利用情景让学生成为课堂主人的探究与实践
作者:
巢芳燕
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
126
摘要:
新课程强调:课堂教学的效果不单取决于教师的教,更需要学生的主动参与,只有主体作用得到充分发挥时,才能获得理想的课堂教学效果.应该说,其基本理念就是以学生发展为本.在课堂教学中,如何坚持"以...
250.
浅谈新课标下高中数学有效教学方法
作者:
肖亚
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
140
摘要:
笔者结合自身教学实践,简要探析了如何提高高中数学课堂有效教学,以期对新课程改革下课堂教学的发展提供可借鉴之处.
251.
浅谈高中数学学习习惯
作者:
李燕红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
152
摘要:
日常生活中,观察一个人的生活习惯,常常会发现,有些人将屋子收拾的整整齐齐,东西的摆放也井然有序,急需什么时,一找就找到了;有些人则正好相反,屋里的东西乱堆乱放,急需某样东西时,翻箱倒柜也找...
252.
自主命题背景下"乡土试题"的考查特点及其复习对策浅谈
作者:
倪杰孔 朱佃春
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
188-189
摘要:
在备考复习中,教师要通过挖掘出更多更好体现本地乡土气息的历史素材,立足本土,开发地方的历史资源,关注本省区在经济、社会、文化等领域发生的重大事情和重大变化,学会运用所学知识去分析社会生活和现...
253.
开放课堂让学习自主——小议中学语文课堂中学生自主学习能力的培养
作者:
尹玲玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
199
摘要:
教学实践出发,中学语文学科课堂教学中学生自主学习能力的培养可以从以下几方面入手:1、创设情境,唤醒自主意识.2、提供空间,点播思维,培养独立思考的能力.3、开放课堂,指导学生掌握自主学法.
254.
让学生成为语文课堂的主人
作者:
王瑛
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
205
摘要:
语文课是一门开放性较强的课程,新理念下的语文课堂更加是活的,随机生成的.课堂教学应该是师生共渡的生命历程,共创的人生体验. 有的老师喜欢在课堂上滔滔不绝地说,总想在有限的时间里把自己所知...
255.
聊出作文教学的新天地
作者:
廖婷婷
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
212
摘要:
一套沙发,一个茶几,几个学生围着一位老教师,谈笑风生.这是我们在<贾老师教作文>录像中见到的画面,在我眼中,这样的课堂,就像聊天一样,在轻松、自然的氛围中,学生们爱上了作文,学会了作文.可...
256.
多媒体辅助语文教学的优化初探
作者:
蒋谦年
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
217
摘要:
现代多媒体技术进入课堂,以它丰富的多媒体形式最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味,丰富了学生的直观感受,让学生在无意识下主动、轻松...
257.
动起来,评作文
作者:
陈瑛
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
219
摘要:
怎样提高语文教学效率,这是全社会关注的话题,更是一直困扰语文教育工作者的难题.语文教学效率不高,又突出表现为写作教学效率不高.这么多年来,我国广大语文教育工作者从大纲制定、教材编写、教学方...
258.
人教版小学语文四年级下册《生命生命》教学实录
作者:
曾嵘 朱小明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
222-223
摘要:
教学目标:通过品读课文,揣摩事例蕴涵的意思,引导学生珍爱生命. 教学重、难点:领悟三个事例中蕴含的意思,体会含义深刻的句子.
259.
小议如何提高小学语文教学的有效性
作者:
黄忠蓉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
231
摘要:
新课标,新理念,新教法,带给所有人一个全新的体念,但是新课标在具体的实施中,却也暴露出一些弊端.整个课堂给人的感觉就是越来越花哨,看似热闹的课堂,孩子们也在其中感受到了快乐,可是真正的一些...
260.
让课外阅读促进学生的语文素养
作者:
曲廷军
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
234-235
摘要:
阅读是一个人个体生命的扩展.小学生语文课外阅读应该以建构学习理论为指导,关注学生内部动力的生成,形成课外阅读场.同时,以学生为主体,根据学生不同年龄段的身心特点,提供适合其阅读的读物,让小...
261.
中学语文课堂情感教育方法研究
作者:
钟南南
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
238
摘要:
中学语文新课标的一个重要突破就是突出了语文教学的人文性和人文化特点,将培养学生的美德情操和审美情趣摆到了重要位置,并提出了通过语文课堂教学活动的深入开展帮助学生树立正确价值观和人生观的教育任...
262.
优化朗读教学提高阅读能力
作者:
朱安虎
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
251
摘要:
小学语文新大纲指出:"朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深."在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语...
263.
小议语文课堂中如何转化后进生
作者:
朱德梅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
255
摘要:
每所学校每个班级都有后进生,但是我们如何把后进生转化成一名成绩优异的学生呢?我想到了"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"这句老话,这也是很多学校的宗旨,同时也是我们语文教育工作者...
264.
新课程背景下的政治教学方法——自我教育法
作者:
何荣
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年16期
页码: 
262
摘要:
一个人,只有当他学会不仅仔细地研究周围世界,而且仔细研究自己本身时,只有当他不仅努力认识周围的事物和现象,而且努力认识自己的内心世界时,只有当他的精神力量用来使自己变得更好、更完善时,他才...
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