读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)

Duyuxie

旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
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中国基础教育类核心期刊  中国教育理论期刊协会会员刊物  中国期刊方阵双效期刊 
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  • 作者: 李玉影
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  129
    摘要: 如何提高聋校语文课堂教学效果这一课题的探讨由来已久,可为什么我们的语文课堂总不令人满意?主要原因还是语言沟通与交流的问题.正如台湾聋教学专家林宝贵说过的:"世界的聋教育,事实上就是一部语言沟...
  • 作者: 张玉凤
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  142
    摘要: 新课程已经实施很久了,但由于受升学率这一评价标准和传统的教育教学观的束缚,到目前为止,中小学各学科教学方法的主流,仍然是课堂讲授法,特别是语文学科的教学,该教法更是根深蒂固,如阅读教学,几...
  • 作者: 曹报乾
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  149
    摘要: 因为历史跨越古今,包罗万象,如果每个历史人物、事件都要学生记住,这是无法实现的.历史教学中的主要目标是让学生掌握历史唯物主义的认识论和方法论,所以就应该贯彻为迁移而教的思想,那么,在历史教...
  • 作者: 张博文
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  162-163
    摘要: 要在高中语文教学中构建更高层面、更高意义上的和谐师生关系,主要取决于教师的教学理念、教学态度和教学方式:应坚持情感交流、共生互学的教学理念;遵循和气宽容、相互欣赏、向学生学习的教学态度;践行...
  • 作者: 傅晓玲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  163
    摘要: 在如今的社会,竞争意识深入人心.有些竞争并不是靠个人的单兵作战就可以取胜的.团队精神在竞争中越来越重要,人们在合作基础上的竞争中往往能取得"双赢"的效果.在小学英语课堂中使用"小组活动"正...
  • 作者: 乔贯忠
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  173
    摘要: 就我们地区而言,农村学校办学条件非常困难,师资力量薄弱地出乎大家的想象:三个教学班配三个教师或四个教师,全镇十五所小学只有两名专职英语教师,其它学校都是兼职,西北片的黄庄小学因为没有人教而...
  • 作者: 郭浓刺
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  200
    摘要: 教学目标: (1)理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算法则,正确地进行计算. (2)通过运用迁移的方法学会新知识,培养类推的能力. (3)培养学生认真观察、善于思考的学习习...
  • 作者: 刘换霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  207
    摘要: 新高考以能力立意的命题思想,在试题命制和试卷结构中进行新的创新设计,并巧妙的设计障碍,让马虎的同学措手不及.细节往往决定成败,所以培养同学们认真仔细的学习习惯尤为重要,下面给出集合中的几处...
  • 作者: 刘向平
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  217
    摘要: 现代教学论已经把语文教学的目的提高到"知识--能力--思维--实践--创新"的高度.信息技术具有形象化、多样化、交互化等特点,把信息技术和网络技术引进小语作文教学课堂,不仅有利于加强作文教...
  • 作者: 刘启文
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  249
    摘要: 随着新课程改革的深入,在教育教学中不可避免的出现了后进生.我认为在全面推进素质教育的今天,关心和重视后进生的转化工作,是全面实施素质教育的需要,是全面贯彻党的教育方针,培养新世纪合格建设者...
  • 作者: 刘启文
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  251
    摘要: 课堂教学是教学活动的中心环节,是教师工作的具体表现.那么,如何优化课堂教学,提高教学质量呢?我认为教师通过导人时设疑,新授时释疑,读书时质疑等方法,引发学生积极思维,使学生主动的学习是优化...
  • 作者: 裘启玲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  265-266
    摘要: 教师是新课程的实施者,他们处在课改浪潮的核心地位.教师综合素质的优劣,工作成效的好坏,将直接决定改革的成效.因此,作为学校的管理者,必须认识到实施新课程的关键所在,新课程在呼唤学校管理要"...
  • 作者: 王荣文
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  275
    摘要: 物理作为理科重点科目,在高考复习中的地位至关重要.而且运用正确的学习方法,牢固掌握物理知识,对于学生在今后的实践应用中也起到良好的铺垫作用.
  • 作者: 王莲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  276-277
    摘要: "师德兴则教育兴,教育兴则民族兴"这一道理充分表明师德建设在整个社会道德建设中的重要地位和特殊意义. 一、师德的内涵 学高为师,身正为范.教师在教学、科研工作中不仅要注意道德影响、履行...
  • 作者: 金翠梅
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  5-6
    摘要: 在思想品德学科教学中教师有意识地结合学科内容,适时地对学生进行理想信念追求教育.可以有效地提高学生对理想、信念的理解力、追求力和实践力.
  • 作者: 杨东 陈洁
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  17
    摘要: 文章旨在根据大学生寝室人际关系问题的主要表现,分析大学生容易产生寝室入际关系问题的原因,提出解决大学生寝室人际关系问题的方法与途径.
  • 作者: 王士刚
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  20
    摘要: 有效课堂教学,就是教师的课堂教学行为能有效引起学生学习的心理需要,和指明学生所需要达到的目标、所党内容以及采用学生易于接受的方法和手段,学生能积极主动参于学习活动,通过自己探究与合作交流理...
  • 作者: 徐敏
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  27
    摘要: 随着社会的发展,培智学校招收的学牛残障程度不断加重,由原来的轻度转为以中重度及多蕈:残疾为主的学生,并且许多学生还伴随肢体、功能,心理等多重障碍,因此教育对象对教育需要差异化加大,传统的分...
  • 作者: 金赛芬
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  43,245
    摘要: 为熟练掌握课堂语言艺术,教师应该从以下几个方面不断锤炼自己的课堂语言:课堂语言的规范性,课堂语言的生动性,课堂语言的情感性,以及课堂语言的启发性.
  • 作者: 朱敏芳
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  50
    摘要: 古人说:"授人以鱼仅得一餐之饱,授人以渔则终身受益无穷."这说明了培养能力的重要意义.随着科学技术的飞跃发展,新的知识不断涌现,学生仅靠教师传授知识是远远不够的,而应让学生学会如何去获取知识...
  • 作者: 吕道辉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  60
    摘要: 移情作用是教师在教育教学活动中促进学生学习和行为行之有效的方法,本文旨在探讨将移情作用用于职业学校班级管理之中,从而提高整个班级的学习和行为能力.
  • 作者: 尚月明
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  61
    摘要: 班级是学校教育的最基本的组织单位,班级管理是一项完善人的内心世界,规范人的外在行为,提高人格品质和素养,培养德、智、体、美,劳等全面发展的系统工程.
  • 作者: 刀伟宏
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  67
    摘要: 物理教学是高中时期一门非常重要的课程,是推进科技发展和社会进步的基础,但是,在当代,科技的力量往往会对环境造成严重的破坏,这种破坏的后果是严重的,所以,在高中物理教学中渗透环保理念有着十分重...
  • 作者: 裔俊东
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  98
    摘要: 在初中物理教学中,如何进行物理概念有效教学呢?是我们广大教学工作中面临的研究课题,笔者认为,对概念教学应运用生活实例,进行激发学生学习物理兴趣,实现有效引入物理概念;
  • 作者: 司国玉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  104
    摘要: 为了培养学生的分析问题和解决问题的能力,就要从培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力着手.学生数学解题能力的培养不仅是以上三种能力的综合体现,也是提高数学教学质量的主要标志.有鉴于此,本文...
  • 作者: 张素梅
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  140-141
    摘要: 爱因斯坦认为:"兴趣是最好的老师."任何人只有对学习有浓厚的兴趣,才可能取得更好的效果,智障儿童也不例外.在几年的的培智教学实践中,我们根据学生的认知特点和个体差异,不断地探索教学道路,在...
  • 作者: 吕月花
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  141
    摘要: 在数学教学过程中运用信息技术辅助教学,可寓声音、图形、动画于一体,创设生动、形象、具有强烈感染力的情境,调动学生学习的积极性,使学生更好地掌握知识,从而提高课堂教学效率.
  • 作者: 张生玉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  146
    摘要: 为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时诱发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,数学教师的创新意识是首要条件,激发学生的创新兴趣是关键,培养学生创新思维能力是重点,另外教师应...
  • 作者: 徐艳艳
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  161
    摘要: 音乐是幼儿园教育不可缺少的内容,它符合儿童心理、生理发展的特点.本文通过改革传统的音乐教学模式,注重幼儿生活音乐化,加强音乐欣赏指导,培养幼儿的艺术创造力,培养和提高幼儿音乐素养,促进全面健...
  • 作者: 王绥亚
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  163-164
    摘要: 著名教育家苏霍姆林斯基认为:"真正的学校乃是一个积极思考的王国.""经过训练的智慧乃是力量的源泉."……由此可见,有效地利用各种途径和方法来启发学生的思维能促进学生智慧的真正发展.

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