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读与写2013年出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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87605
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目录
211.
浅谈初中语文教学新方法
作者:
罗晓霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
49-49
摘要:
212.
浅谈小学语文教学
作者:
逯瑞红
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
50-50
摘要:
213.
运用多种方法教好语文
作者:
刘艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
51-51
摘要:
214.
小学语文教学新方法
作者:
李永琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
52-52
摘要:
215.
让高中生喜欢语文课的方法
作者:
贺建光
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
53-53
摘要:
216.
小学语文教学有效方法之我见
作者:
何兵
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
54-54
摘要:
217.
坚持语文教学应有所创新
作者:
樊晓东
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
55-55
摘要:
218.
高中语文教学新方法
作者:
边巴次仁
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
56-56
摘要:
219.
浅议高中语文课堂艺术
作者:
陈瑞玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
57-57
摘要:
220.
注意高中语文教学的技巧
作者:
党志宏
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
58-58
摘要:
221.
浅议高中语文老师自身素养提升
作者:
陈景社
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
59-59
摘要:
222.
小学语文教学方法探微
作者:
安学明
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
60-60
摘要:
223.
高中语文教学应重视语言积累
作者:
胡春霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
61-61
摘要:
224.
快乐作文六步法
作者:
许国亭
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
62-62
摘要:
225.
为文之道曲径通胜
作者:
马志华
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
63-63
摘要:
书信是一种沟通工具,更是一种创新文体。它简便易行,创新点多,是作文创新的有效途径。笔者主要从格式要求,书信拟题,角度选择,情理并茂、反讽等手法以及书信的多种形式几个方面谈一谈自己的看法。意在...
226.
高中语文教学新方法
作者:
邓文娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
64-64
摘要:
227.
中学语文课堂导语艺术浅析
作者:
莫庆锋
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
65-65,66
摘要:
228.
如何在高中语文教案中实现有效教学
作者:
邵振丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
66-66
摘要:
229.
摭谈高中语文教学方法
作者:
刘孝通
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
67-67
摘要:
230.
试谈提高小学语文教学有效性的方法建议
作者:
马妙
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
68-68,69
摘要:
新课程倡导的教学资源的开发与利用,最重要的是语文课本教学资源。提高课堂教学效益的根本途径就是教师要研究理解课文,明确教学目标,教学重点,挖掘培训内容,并根据教材和学生实际的教学方法。因此,语...
231.
浅谈高中语文有效互动教学
作者:
盛翠粉
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
69-69
摘要:
232.
高中语文教学浅析
作者:
王同迅
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
70-70
摘要:
233.
初中语文教学新方法
作者:
卢娜
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
71-71
摘要:
234.
浅谈高中语文教学中学生自主学习的培养
作者:
黄倩
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
72-72,73
摘要:
新课程十分重视培养学生自主学习的能力。培养学生自主学习能力,促进学生自主学习,是新课程改革的要求,是社会发展的需要,也是终身教育的需要。本文即从教学的各个环节来讲解如何提高学生的自主学习能力...
235.
作文应回归儿童生活
作者:
黄玉
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
73-73
摘要:
236.
浅谈高中语文个性化教育认知
作者:
徐采芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
74-74
摘要:
237.
浅析新时期条件下的高中语文教学
作者:
毛春平
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
75-75
摘要:
238.
浅谈高中语文课外读本的应用
作者:
朱晓然
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
76-76
摘要:
239.
初中语文教学如何让学生感兴趣
作者:
缪新孝
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
77-77
摘要:
240.
小议语文课教学中提高学生的阅读能力
作者:
候花兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
78-78
摘要:
阅读教学是一门艺术,也是是复杂的心智活动、情感活动、语言实践活动,也是教与学相互作用的活动。情感、思维、需要、方法、语言是构成阅读教学艺术的五个基本要素,在教学过程中,学生由语言感知课文传达...
共
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读与写基本信息
刊名
读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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