读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 熊松益
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  33
    摘要:
  • 作者: 黄雅玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  52
    摘要: 作为语文教学重要组成部分的习作教学,不仅是一般语文教学知识、技能的应用,更蕴含着写作主体方面的诸多因素.作为教学一线的语文教师,我们应千方百计激发学生的创作灵感,唤醒学生的对习作的兴趣.
  • 作者: 邓举鹏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  59
    摘要: 培养学生的创新精神,语文教师不能墨守成规地按老调授课,应适时适地地引入时代活水、注入新内容.可以从教学内容、方法、课堂结构、作业等方面齐头并进、次递推进进行.
  • 作者: 申艳英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  75
    摘要: 新课程改革的标准是必须以培养学生的能力为着眼点.小学语文阅读教学能充分发挥发挥学生的主体性,能充分培养学生的创造性能力,能充分体现"以人为本"的个性化教学理念.教师在实施开放性阅读教学中要不...
  • 作者: 盛生文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  76
    摘要: 初中语文理解性阅读教学是以理解理论为基础的教学方式,是理解理论在语文阅读教学中的具体运用,它是长期以来对灌输式教育和独白式教学模式的颠覆,是语文教学方式和学习方式的重要变革.从三个方面对初中...
  • 作者: 彭芝玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  80
    摘要: 阅读教学一直在中学语文教学中占据重要地位,提高学生阅读兴趣、加强思维训练、重视阅读实践是提高学生的阅读理解能力的重要环节.
  • 作者: 李韧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  100
    摘要: 教育体制的改革对于初中语文教育提出了更高的要求,语文的教学工作不能仅局限于课本知识的传授,更要注重学生语文素养的提升.名著的阅读可以有效的为学生带来更多的文学知识累积,对于综合能力的提升起到...
  • 作者: 周永亚 蒋忠友
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  116
    摘要: 新课标提出:"教师要善于结合教学实际需要,灵活地和有效地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当地取舍或调整".这就要求英语教师要围绕英语教材和教学目标,精心编写自己的教案和...
  • 作者: 陈学会
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  118
    摘要: "形散",指的是在英语课堂教学中,英语教师可以采用多种方法,通过多种途径,引导和激励全体学生的主动参与,让课堂教学变得生动有趣."神不散",指的是在学生活跃参与的过程中,教师一定要做好调控,...
  • 作者: 张贺红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  133
    摘要: 小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣.如果教学中不注意激发学生的学习举趣和调动学生的学习情感,不考虑学生的心理年龄特征和认知规律,一味地要求学生死记硬背,布置大量...
  • 作者: 李振杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  139-140
    摘要: 计算机是一个实践性,动手能力非常强的学科.培养学生的实践能力、动手能力的是计算机教学的一个关键环节.教学实践是计算机教学的重头戏,是培养和提高学生动手能力的关键.
  • 作者: 尼玛普赤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  142
    摘要:
  • 作者: 马青坡
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  161
    摘要: 陶行知先生在论述"生活即教育"的实质时有一段精辟的见解:"'生活即教育'是叫教育从书本到人生的,狭隘的到广阔的,从耳目的到身心全顾的,从效力上说:'教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育...
  • 作者: 梁玉平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  163
    摘要: 数学教学的目的是提高学生的数学素养,同时为学生以后学习数学打下必备的知识基础,并培养其应有的学习能力.学生是教学的主体,在数学教学中适当使用思路教学方法,充分挖掘学生的潜力,培养学生的综合素...
  • 作者: 刘玉生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  171
    摘要: 数学课堂教学中首先应唤起学生的创新意识,使之想创造.创新意识的培养也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养.只有在强烈的创意识引导下,学生才会产生强烈的创新动机,树立创新目标,...
  • 作者: 索朗
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  172
    摘要:
  • 作者: 丁仲海
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  193
    摘要: 运用游戏教学法的目的在于通过这些游戏软件的操作,激发学生对计算机课程知识的学习兴趣和求知欲望,提高学生的计算机操作技能和技巧;帮助消化知识、加深理解、强化记忆,提高他们的素质和能力;以及培养...
  • 作者: 陈广森
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  198
    摘要:
  • 作者: 苏旭光
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  200-201
    摘要: 问题探究式教学以问题为核心,引导学生发现问题、分析问题、解决问题、迁移应用.人们在不断发现问题和解决问题的矛盾中向前发展.问题是思维的前提、是科学探究的源泉、是培养学生思维的金钥匙.教育是培...
  • 作者: 戴烊烨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  209
    摘要: 随着近几年来我国教育教学的改革与发展,高中生物教学也出现了生机勃勃的景象.本人在新课程改革的这种新的教学形势下,通过自己的教学实践探索,对高中生物中"注重与现实生活的联系"教学进行了研究和分...
  • 作者: 赵彦久
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  226
    摘要:
  • 作者: 刘英伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  236
    摘要: 随着现代化的教学设备进入课堂,美术教师在感受着它的新奇与先进的同时,又苦于条件有限不能随时使用,所以要想上好美术课,增强学生学习兴趣,提高教学效果,教师还应把重点放在怎样上好常规课上.为此我...
  • 作者: 申利军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  245
    摘要:
  • 作者: 冷红红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  247
    摘要:
  • 作者: 于常委
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  260
    摘要: 要真正让教育能良性发展,以学生发展为本,张扬学生个性,在全体教育工作者思想上改变,形成一个新型的师生关系就显得特别重要了.师生关系是对立统一的关系,教师处于矛盾的主要方面.因此,构建新型师生...
  • 作者: 徐君洲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  261
    摘要:
  • 作者: 周晓敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  271-272
    摘要:
  • 作者: 孙艳霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  284
    摘要: 环保意识与人们的文化素质和道德修养密切相关.幼儿期是人的行为习惯、个性形成的关键时期,"环保教育从幼儿抓起",这已是众多有识之士的共识.而幼儿园作为基础教育的一个重要组成部分,是实施环境教育...
  • 作者: 邹大泉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  293
    摘要:
  • 作者: 卢新儒
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  294
    摘要:

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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