读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 马德青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  19-20
    摘要:
  • 作者: 杨明明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  21-21
    摘要: 随着篮球运动竞技水平的不断提高,比赛的日趋激烈,篮球运动员在训练和比赛过程中经常会出现运动性疲劳的现象,很大程度上影响到运动员正常运动能力、技战术水平的发挥和发展。本文综合分析疲劳的原因,并...
  • 作者: 王瑜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  23-24,26
    摘要: "微时代"下高校毕业年级学生党支部建设面临校园主流文化受到解构威胁、毕业年级学生党支部建设发展滞后、党务工作者党建工作效果不佳等挑战。加强"微时代"高校毕业年级学生党支部建设有着重要的现实意...
  • 作者: 刘瑜 李渝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  25-26
    摘要: 大数据是图书馆管理不可回避的视域。大数据既为图书馆管理带来了发展机遇,又为图书馆管理构成了发展挑战,抓住大数据时代为图书馆管理提供的机遇,是实现图书馆管理科学化、时代化、人性化发展的关键。
  • 作者: 方慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  38-38
    摘要: 农村小学教育存在着大量的问题,如何解决这些问题就需要我们从源头出发,各个击破,从观念更新入手,自上而下地进行切实可行的改革。
  • 作者: 李玉玫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  79-79
    摘要:
  • 作者: 李玉玫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  81-81
    摘要:
  • 作者: 杨志强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  131-131,132
    摘要: 高效课堂的目的是为了让学生在有限的时间里最大化的学习到更多的知识,提高学生学习效率,这就是高效课堂教学实施的目的。如何提高高中语文的教学质量,首先就需要教师认识到建立高中语文高效课堂的必要性...
  • 作者: 邵学宇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  146-147
    摘要: 对初中学生来讲,这一阶段是关键的,因为此段具有承前启后的作用,是奠定语文基础的重要时期。怎样在初中语文教学中实施创新,让学生更有效的地学好语文,是我们语文教师必须认真研究与努力探索的重要课题...
  • 作者: 次仁拉姆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  150-150
    摘要:
  • 作者: 王增艳 王春荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  171-171
    摘要: 小学语文新教材所选篇目,文质兼美,有着丰富的内涵和深厚的人文精神,非常适合朗读。
  • 作者: 张宇凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  185-185
    摘要: 英语教学中,词汇教学作为最基础的教学内容,在初中英语教学中占有重要地位。新课改背景下的词汇教学,不再单纯是死记硬背,更多强调记忆的趣味性与多样性,在学习词汇的过程中感受学习英语的乐趣。因此,...
  • 作者: 马晓兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  197-197,199
    摘要: 根据小学生的年龄特点和英语学科的特殊性,教师运用"情景教学法"能给英语课堂注入活力,使学生爱上英语课,爱上英语学习,从而达到学生"爱学、乐学、善学"的目的。
  • 作者: 刘敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  203-203
    摘要:
  • 作者: 黄艳军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  210-210
    摘要: 随着国家新课程改革的不断深入发展,初中英语课堂教学面临着更多的挑战,如何提高初中英语课堂教学有效性是摆在众多教师面前的难题。目前,在初中英语课堂教学中,由于受到各种因素的影响,课堂教学效率依...
  • 作者: 蒋忠明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  230-230,231
    摘要: 数学课外作业不能是课堂教学简单机械的重复与叠加,而是课程动态的生成性延伸。作业要依据课程标准,与教材相结合,与自主、合作、探究教辅材料相配合,落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整...
  • 作者: 涂水文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  244-244
    摘要: 随着新课程标准的实施,传统的数学教学模式已经不能满足学生的需求,学生才是真正的主体,而互动教学的应用激发了学生的学习兴趣,创造了良好的学习氛围,提高了教学效率。本文主要论述了互动教学在初中数...
  • 作者: 张文艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  253-253
    摘要:
  • 作者: 石羽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  302-302,303
    摘要: 初中英语教学在学生整个英语学习生涯中都起到至关重要的作用。为了对学生的英语学习能力和应用能力进行双重的提高,并为日后的英语学习奠定坚实的基础,初中英语任课教师可以采用分类教学法,从而强化学生...
  • 作者: 何秀萍 胡志宏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  308-308
    摘要:
  • 作者: 冉和平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  325-325,326
    摘要: 物理学是一门以实验为基础的学科,作为一门自然科学,几乎所有的物理知识,包括物理概念和规律,都是在实验的基础上建立起来的。实验是探索未知世界的重要途径。在初中,实验教学很重要,它是实施素质教育...
  • 作者: 赵志军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  334-335
    摘要: 合作学习是一种目标导向活动,是让异质的学生在小组活动中,根据一定的学习目标,通过共同学习、讨论研究,使每个学生都达到一定目标的学习活动,是学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确的责任分工...
  • 作者: 季蓓蕾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  379-379
    摘要: 音乐是美的艺术,在大谈素质教育的今天,怎样在课堂上表达美,让学生感受到美并能表现美,就要求在课堂上营造美的环境、开启美的语言、展开美的想象和体验美的创作。
  • 作者: 赵小燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  422-422
    摘要: 课堂提问能启发学生思维,培养学生能力,反馈教学信息,优化课堂教学。但是,如果问题的质量不高或提问不得法,不但起不到积极作用,反而会影响教学效果,不利于学生思维、能力的发展。那么,课堂提问就要...
  • 作者: 哈斯其木格
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  450-451
    摘要:
  • 作者: 杨勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  464-465
    摘要:
  • 作者: 杨鸿学
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  481-482
    摘要: 信息技术在教学中与语文整合,可使计算机的视、听功能全部展现出来,以随机性、灵活性、全方位、整体化的方式把语文知识形象、直观地展现给学生。在美的氛围中更能体味文本的内涵和美;同时也是一种教学艺...
  • 作者: 龚娟梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  493-493
    摘要:
  • 作者: 周金文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  505-506
    摘要: 目前农村学校由于方方面面的原因,教学质量一直比较薄弱,课堂效果不尽人意,普遍存在着教学低效的状况。本文首先分析了农村小学数学课堂教学低效的现状:(1)课堂上老师讲授过多;(2)教学方式单一;...
  • 作者: 张兵元
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  507-507
    摘要:

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