读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 张靖婧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  3-3
    摘要: MOOCs 作为教育信息化的新型手段,给传统大学课堂带来了新的挑战。随着在线教育的发展趋势,大学在校生有了进一步提高学术英语能力的迫切要求,本文以医学院校为例,指出应重视 ESP 英语教学,...
  • 作者: 刘文卫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  7-7
    摘要: 随着新农村建设运动的开展与不断深入,农村成人教育事业也迎来了一个新的发展时期。只有不断提高对农村成人教育的认识,加强农村成人教育的师资队伍建设和阵地建设等,才能取得农村成人教育的全面发展,从...
  • 作者: 郭灿灿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  9-9,11
    摘要: 随着我国旅游行业竞争的加剧,酒店行业也面临着很多新的挑战,全国各地涌现出很多特色酒店,特别是主题酒店在众多酒店同行当中脱颖而出,更好地满足了顾客对酒店个性化、新颖性、独特性的高层次需求。然而...
  • 作者: 蒋利琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  76-76,77
    摘要: 语文学习中语感是一种良好的心理倾向,而教师如何使学生具有敏锐的语言感受力,随着语文教学研究的不断深入,这个问题越来越受到语文教学界的重视。语言感受力最主要是依靠阅读来培养,并在长期的阅读训练...
  • 作者: 赵芳玮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  81-81,82
    摘要: 进入现代化时代,职业学校的教育教学目标是为社会培养大量的职业技术人才,决大部分学生毕业后就直接步入社会从事社会实践工作。所以,学生主要以学习专业知识为主,文化课的学习热情并不高。同时,职业学...
  • 作者: 张林凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  106-106,108
    摘要: 愉快教学法有助于学生在和谐融洽的氛围中,以乐趣为导引,让学生饱含兴趣地进行自主学习与合作探究,从而获得知识,提升能力。汉语学习中实施快乐教学、打造高效汉语课堂是十分必要的,这也非常符合新课程...
  • 作者: 卢瑞英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  111-112
    摘要:
  • 作者: 梁立芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  115-115,116
    摘要: 面对新世纪的挑战,语文教学如何培养创新人才能,培养创新能力,在很大程度上取决于如何树立全新的教育教学观念,真正体现教师为主导、学生为主体的原则。构建以学生为中心,以学生自主活动为基础的全新的...
  • 作者: 裴建萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  134-134
    摘要:
  • 作者: 曾广香
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  177-177
    摘要: 要想把每一堂语文课都上精彩,教师必须不断提高自身的语言素养,熟练掌握语文教学语言的运用技巧和艺术,把鲜活的、生动的、具体的、有生命力的语言带进课堂。
  • 作者: 任红英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  219-219,220
    摘要: 如何改变农村中学英语教学的困境,是我校英语老师们近年来一直探究的课题,在多年的教学实践中,我认为只有在新课程理念指导下,坚定不移的搞课改,结合学生实际情况,采用多种多样的教学方法和教学手段,...
  • 作者: 欧承华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  286-287
    摘要: 数学应用题考察了学生利用数学基础知识解决实际问题的能力;学生在学习解应用题的过程中也同时了解并掌握了解决纷繁现实问题的某些规律或模式。从这个意义上讲,应用题也是测试学生数学知识水平的较为有效...
  • 作者: 黎建蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  297-297
    摘要: 学生无论是平常的课堂练习,还是检测都表现在数学阅读方面存在一些问题。笔者曾从外地引进一份数学试卷,对本校对口三年级学生检测,其中有一道试题在试卷中显得很突兀。因此,本文就谈谈自己在小学数学阅...
  • 作者: 顾和磊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  299-300
    摘要: 对于小学生数学计算能力的培养是小学数学教学中一项非常重要的任务,是小学生应具备的小学数学的基本能力之一。同时,对于小学生计算能力的培养还能够帮助学生的智力得到发展,从而帮助学生提高他们的思维...
  • 作者: 卓吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  314-314
    摘要:
  • 作者: 雷荣跃
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  330-330
    摘要:
  • 作者: 易正菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  363-363
    摘要:
  • 作者: 万卫东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  377-378
    摘要: 本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对南昌部分高职院校的学生选修排球的现状进行调查与分析。结果表明:学生对排球了解程度较低,但学习兴趣较高,学习动机良好。
  • 作者: 周明明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  380-380
    摘要:
  • 作者: 陈东宽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  391-392
    摘要: 小学教师体育素质如何,制约、影响着小学体育活动的开展。提高小学教师,尤其是体育教师的体育素质,这将对小学体育的开展和素质教育的实施将发挥重要作用。因此,小学体育教师必须加强理论知识的学习,改...
  • 作者: 刘贞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  394-394
    摘要: 美术欣赏是一个人文化素养所必须的,但老师往往忽略学生自主参与的过程,使得欣赏变成了"讲赏",容易造成初中生对欣赏课不感兴趣。作为培养学生审美素质的初级阶段,美术欣赏教学必须与学生的年龄特点相...
  • 作者: 陈红卫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  404-404,405
    摘要: 班主任对中学生的学习产生很重要的影响,尤其是班主任的个人品德就足以影响学生的学习,其中最主要的原因是班主任扮演导师的角色。中学时期正是学生对整个世界的看法的开始期,因此班主任对中学生的德育直...
  • 作者: 张林红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  409-410
    摘要: 班主任是学校一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。良好的班集体环境对每位小学生的健康发展有着重要的作用。因此,班级管理不仅是一个工作还是一门艺术。
  • 作者: 梁勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  418-418
    摘要:
  • 作者: 阿古达木
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  436-437
    摘要:
  • 作者: 刘艳红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  437-437,438
    摘要:
  • 作者: 贺国岚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  462-462,463
    摘要: 故事作为一种最受儿童喜欢的文字形式,对于孩子来说有特殊的吸引力。一些好的故事,他们百听不厌。其优美的语言,典型的人物形象塑造,生动的故事情节,深深的吸引着他们,使他们增长了知识,发展了智力,...
  • 作者: 阿依古丽·巴提木拉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  483-483,484
    摘要:
  • 作者: 戴清华 苏昌盛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  509-509
    摘要: 倡导自主、合作、探究的学习方式,促进学生在"自主"中求知,在"合作"中获取,在"探究"中发展。本文从探究性学习的实施途径方面具体例述了如何开展探究性学习,探究性学习是学生必不可少的学习基本形...
  • 作者: 尼玛曲珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  512-512
    摘要:

读与写基本信息

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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