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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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301. 新课程下的传统教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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302. 教育不是苦海而是一片乐土刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文着重从班级管理和课堂教学改革中老师的两点职责来论述当今的教育，应该成为孩子们钟爱的教育，不是注满一桶水，而是点燃一把火。
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303. 如何在思想政治教育课中贯彻生态教育理念刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 党的十七大报告首次提出＂要建设生态文明＂。在思想政治教育课中贯彻生态教育理念，对青年学生生态价值观的培养和环境保护意识的提高，意义重大。
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304. 试论高中生政治教育的意义、现状和对策刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文从教育者纠正教育中心，让学生深刻认知到学习政治的意义、教育者集中授课过程中遇到的困难进行改变，对教育现状进行研究和思考、教育者就问题和现状本质进行讨论，商讨出相应的对策，及时处理这几个方...
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305. 浅谈思想品德课的活力刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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306. 浅谈多媒体在小学语文课堂中的运用刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 多媒体技术的推广，更为课堂教学注入了新的活力。它将声音、动画、视频、图画、文字等多种教学形式集于一体，不仅可激发学生学习兴趣，还可突破教学中的重难点，使学生的学习更加积极，学习效率倍增。
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307. 在小学语文教学中培养学生倾听能力探讨刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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308. 口语交际《互相介绍》教学设计刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 想象是人类学习和智力活动的翅膀，也是创造性思维的心理基础。语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科，它在培养学生创造意识、创新能力方面具有独特的作用。因此在语文教学中更应该抓住各种契...
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310. 关于小学语文阅读教学的几点思考刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 小学语文阅读教学能够为学生奠定语言文字基础，进行语文阅读教学时，要求教师有一定的方式、方法，要思考其常见的问题或注意事项，并及时的解决问题并改善不良的事宜，才能促进学生和教师的进步，才会使教...
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311. 低年级学生口语交际教学之我见刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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312. 引诗意语文理念，构高效语文课堂刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 新课改背景下，如何提升小学语文教学的有效性，以培养学生的语文综合技能作为原则，构建高效的语文教学课堂，成为了众多一线语文教育工作者需要思考的问题。本文以特级语文教师王崧舟的＂诗意语文＂教学理...
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313. 浅谈初中语文作文教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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314. 建立和谐师生关系提高语文教学有效性刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 教学效果不仅取决于教师的业务能力，更取决于师生关系所处的状况。在新的课程改革中，建立融洽的师生关系是重要的内容之一。和谐、融洽的师生关系能给教学带来意想不到的好效果，反之，则可能影响课堂教学...
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315. 初中语文教学技巧刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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316. 论中学生英语交际能力的重要性刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 近年来，中学生的英语水平有了很大的提高，但许多大学生却无法张口与外国人交流，之所以造成这种现象是由于我们的学生在中学英语学习过程中侧重了对语法、语音等知识的掌握，而忽略了对交际能力的培养，到...
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317. 小学英语教学中多媒体的作用刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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318. 浅析新课程背景下初中英语语法教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在初中英语教学中，语法教学一直是一个重点和难点。在新课程改革的背景下要求初中英语教学要重视语法教学。本文简要分析了初中英语语法教学过程中的一些主要影响因素，以及当前初中英语语法教学中存在的问...
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319. 浅谈小学数学如何因材施教刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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320. 数学教学中培养学生的创造性刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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321. 新课程标准下小学数学教学感触刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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322. 试论新课程小学信息技术教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 小学信息技术教学必须着重与平时的课堂教学，在课堂教学过程中多留心、多实践，就一定能找到更多、更好的方法，使小学生在轻松愉快的氛围中掌握更多的知识，提高信息技术学习能力，从而为培养高素质人才奠...
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323. 多措并举，激活数学课堂刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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324. 高中生物教学中如何提高学生的记忆能力刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 课堂教学是向学生传授知识的方式，同时也是培养学生各项能力的方式。课堂教学有助于提高学生的认知能力，随着学生认知水平的提高，学生的学习能力也会不断增长，反过来促进课堂教学。记忆能力是认知能力的...
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325. 说说地图刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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326. 浅谈初中美术教学中学生学习兴趣的培养刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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327. 浅谈盲生的自律性刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 培养盲生的道德自律就是在思想、品德、行为上对他们严格要求。根据盲障生道德认识水平低下、道德情感体验不深刻、道德意志薄弱、道德行为上的言行不一的特点。本文从做小事提高盲生道德自律，课堂教学与道...
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328. 浅谈幼儿教师的语言技能刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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329. 浅析图书馆人员的服务意识刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 服务是图书馆永恒的主题，随着高职院校的迅速发展及整个社会网络环境的形成，对图书馆的服务工作提出了新的要求，要不断提高图书管理员的服务意识，始终把＂读者第一，服务至上＂的理念放在第一位。
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330. 浅谈物理教学经验刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
读与写基本信息
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