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读与写2018年出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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361.
《有理数的加法》中的片断教学分析
作者:
孙立娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
129
摘要:
362.
怎样教好初中数学
作者:
王鹏飞
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
132
摘要:
数学教学是学生与教师之间交往互动的过程。数学教学应该站在学生的角度上,从实际出发,创造出有利于学生学习的班级氛围,引导学生通过思考、实践、交流,获得知识,发展思维,使学生们能在教师的指导下主...
363.
小学数学课堂教学有效性的提高
作者:
夏既妹
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
135
摘要:
364.
农村小学低年级数学课堂提问有效性探索
作者:
游兴福
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
140
摘要:
针对当前农村小学低年级数学提问中提问形式机械、问题难度把握不当、启发式提问缺失的现状,作为教师,应当结合新课程改革的思想,深入分析提问存在的问题,把握提问的技巧和方法,不断提高课堂提问的有效...
365.
初中物理高效课堂教学
作者:
田江
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
153
摘要:
高效课堂教学本着一切从学生出发,以先进的思想与手段来丰富我们的课堂,从而让学生进行主动性学习、创造性学习。首先,高效课堂教学的首要环节是激发学生的学习兴趣,使学生主体在愉快的气氛中学习,唤起...
366.
预学案在高中生物课堂的应用
作者:
李丽静
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
159,163
摘要:
预学案的使用使得学生在开展自主探究的过程中能够得到更好地辅助,能够在预学案的引导下找到正确的探究方向,并且能够更加赚取地对相关知识点进行分析,找出其中所包含的规律与现象。预学案的使用,将会使...
367.
翻转课堂在高中生物教学中的应用分析
作者:
张光媛
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
160
摘要:
368.
如何运用思维导图辅助高中地理课堂教学
作者:
张成波
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
165
摘要:
伴随着科技的不断进步与发展,思维导图在高中时期的教学中获得广泛的运用,其已经成为必需的思维工具。在高中的地理课程教学中要巧妙运用思维导图,把原本枯燥无味的课程内容变成富含趣味的图片和图表等。...
369.
新课程下高中历史教学理念的转变
作者:
裴继元
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
173
摘要:
近几年来教育部大力推进新课程改革和素质教育,作为一名新世纪的高中历史教师,必须要紧跟改革的脚步,转变教学理念。高中历史课程的改革,不仅要求教师的教学观念和教学方法有所改变,也要求学生的学习方...
370.
高中历史教法探讨
作者:
裴小岩
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
175
摘要:
高中历史教师也必须顺应时代发展的潮流,从根本上抛弃旧的教育观念,走出误区,全方位、多角度地激活学生的创新意识,加强对创新能力的培养,顺应时代的呼唤,历史创新教育迫在眉睫,我们要更新观念更新方...
371.
多媒体在初中地理教学中的应用途径
作者:
师普
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
176-177
摘要:
372.
浅谈历史兴趣的提高
作者:
吴海香
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
177
摘要:
随着新一轮课改由点到面展开,新的教学理念正逐渐渗透到历史教学中,无论是教学内容,还是教学方法都有新的变化。这就要求我们历史教师也要与时俱进,不断提高自身的素质以适应这种新的变化,新课改之下的...
373.
多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策析论
作者:
王晓燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
178
摘要:
多媒体教学是一种通过计算机软硬件把文字、图形、图像、视频和声音这五种媒体集中在一起,由教师展现给学生的教学方式。随着计算机网络技术越来越广泛的应用,很多学校都引入了计算机网络设备,实现了多媒...
374.
体育游戏在小学体育教学中的有效应用探析
作者:
姜雷
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
185
摘要:
小学的体育教育应该紧随时代要求,积极创新教育方法,提倡“快乐体育”,在课堂上大胆运用体育游戏,从而提升体育教学质量。因此为了充分满足小学生的学习需要,发挥体育游戏在体育教学中的最大作用,教师...
375.
初中学生如何正确分析曲式结构
作者:
焦丽岩
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
186
摘要:
分析曲式结构能够教会学生从专业的角度来分析音乐作品,帮助学生提升对音乐的理解,并提高他们对音乐作品的感悟能力。初中生分析曲式结构的过程需要有一定的耐心,所以教师在培养初中生进行分析的时候,应...
376.
议农村小学美术教育策略
作者:
林定萸
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
187
摘要:
377.
歌唱教学与欣赏教学中小学生音乐素养的培养
作者:
孟晓燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
190
摘要:
在小学音乐教育中,提升小学生的音乐素养十分重要。在小学音乐的歌唱教学和欣赏教学中,教师可以通过多种方法去激发学生的兴趣,使其尽可能的体验音乐作品内涵和意境,在得到音乐享受的同时,还能提升小学...
378.
浅论小学音乐欣赏教学方法
作者:
杨欢
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
199
摘要:
新课标要求小学音乐要将欣赏音乐做为教学的重要内容,教师要在教学的过程中通过欣赏教学激发学生对音乐的学习兴趣,加深学生对音乐的感悟,从而提高学生对音乐的感受能力以及对事物的审美能力。对于小学阶...
379.
浅谈小学班主任工作
作者:
曾刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
200
摘要:
380.
初中班主任工作漫谈
作者:
才让华旦
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
202
摘要:
在新课改背景下,对初中班主任的管理能力提出了新的要求。班主任对学生学习有重要影响,班主任管理工作是学校管理工作很重要的一部分,班主任管理水平关系到学生发展,学校发展,本文就初中班主任的管理策...
381.
浅谈如何帮助农村学生培养健康的心理
作者:
陈小英
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
203
摘要:
人类社会的飞速发展,对人的素质提出了越来越高的要求。随着素质教育的全面推开和逐步深入,人的心理素质也受到人们越来越多的重视。而作为完善和提高学生的心理素质的重要形式和手段——心理健康教育,也...
382.
初中生课堂不良行为研究
作者:
付荣鹏
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
204
摘要:
383.
在添画活动中培养小班幼儿口语表达能力
作者:
莫海燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
208
摘要:
幼儿正处于语言发展关键阶段,对其展开科学、有效的教学活动,在活动中增长幼儿的语言表达意识和能力是幼儿教学的重要内容。幼儿对绘画都很喜欢,添画更是幼儿喜爱的活动之一,添画对培养幼儿口语表达能力...
384.
幼儿园教育中开放式教育的应用
作者:
蔡贵情
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
210
摘要:
开放式教育是近年兴起的一种新型教育模式,其在幼儿园的整个教学体系中有着重要地位。而将开放式教育模式引入到幼儿园教学过程中,不仅仅能够培养儿童优秀的综合素质,还能够完善幼儿园的教学模式,在很大...
385.
浅析幼儿社会适应能力的培养
作者:
程翠萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
211
摘要:
386.
幼儿绘本阅读指导中存在的问题与分析
作者:
郭立芹
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
213
摘要:
幼儿绘本阅读因其内容丰富、思想逻辑性容易接受等特征成为了在辅导幼儿了解新生事物过程中主要的方式之一,被教育工作者及家长所采纳。随着人们对于教育事业关注程度逐步升高,促使幼儿绘本阅读在一定阶段...
387.
幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策
作者:
郭立芹
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
214
摘要:
现阶段,幼儿教育小学化已经发展成为社会密切关注的问题,从侧面也反映出现代幼儿所面临的学习压力在不断增大。其中幼儿教育小学化倾向也主要体现在教学内容、教学方式和教师对幼儿的关心上。导致这一问题...
388.
小班幼儿习惯养成记
作者:
卢丽娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
219
摘要:
389.
浅析让快乐阅读助推成长
作者:
张薇
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
223
摘要:
幼儿早期阅读十分重要,选择合适的绘本能激发幼儿阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。幼儿园与家庭是影响幼儿发展的两大主要环境,各自都蕴涵了丰富的教育资源和教育内容,两个系统之间只有达成共识,采取同步...
390.
幼儿园常规教育之我见
作者:
周玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年22期
页码: 
224
摘要:
幼儿园常规教育要坚持一贯性、一致性和灵活性的原则,培养幼儿良好的习惯和初步的生活自理能力。幼儿的规则教育以鼓励和赞美为主要方法,融合并贯穿于幼儿的一日活动之中,它能帮助幼儿逐步克服以自我中心...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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