读与写期刊
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801

读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
文章浏览
目录
  • 作者: 陈翔
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  4
    摘要: 随着网络技术与IT产业的快速发展,高职计算机教学也面临着更大的挑战,教学有了更高的要求,高职计算机教学需要根据计算机产业的发展趋势为学生创造更多的实践操作条件,提高学生的实践能力,强调高职计...
  • 作者: 汪珊珊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  25
    摘要: 在小学阶段,道德与法制课程的重要性不言而喻。教师在小学道德与法制教育中,应当紧密结合教学的目标,落实道德与法制教育,提高学生的道德素质和法制意识,促进学生全面发展。本文结合当前小学道德与法制...
  • 作者: 杜彩莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  61
    摘要: 小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量...
  • 作者: 欧云兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  62
    摘要: 小学作文是小学语文教学中的重要环节,也是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,作为语文教师该如何挖掘小学作文教学的闪光点?首先,我先将小学语文作文各阶段的标准和要求作相应介绍;然后,围绕“闪光...
  • 作者: 李占举
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  64
    摘要: 多媒体以其丰富性、生动性给语文课堂注入了生机和活力,推动了语文现代化的进程。多媒体具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,能使学生真正成为学习主体,变被动学习为主动学习。
  • 作者: 郑文平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  95
    摘要: 通过阅读可帮助人们获取相应的知识,阅读也是人类文明发展中形成的一种信息获取途径,对于人类社会的发展具有重要意义,同时通过阅读可以实现信息的传递,帮助人们构建知识体系。在高中阶段英语教学中阅读...
  • 作者: 许克容
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  104
    摘要: 小学英语是小学阶段的重点科目,是学生进行后续英语学习的基础。在目前的小学英语教学中,由于受到多种因素的影响,课堂教学的现状并不乐观。因此,小学英语教师需要采取有效的教学手段来促进课堂教学质量...
  • 作者: 周绍容
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  111
    摘要: 初中英语的教学包括很多方面,单词的积累是学习英语的基础,文章的理解是学习英语的重要部分,口语的练习是将学习的知识表达出来,现阶段我国的初中英语教学有很多的不足,优化初中英语教学需要从多个方面...
  • 作者: 刘光美
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  117
    摘要: 小学数学教学中,发展学生数学核心素养,是促进学生全面发展,促进小学数学教学改革的需要。因此,小学数学教师应当立足核心素养教育思想,积极发展学生数学核心素养,构建现代化的小学数学教学课堂。
  • 作者: 艾德春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  126
    摘要: 在小学数学教学课堂,会因一些因素影响教学效率,为此,教师应该积极总结,并且在实际教学课堂,重视规避影响因素,以提高教学效率。本文首先明确分析了影响小学数学教学效率的因素,随后对有效的应对措施...
  • 作者: 麦旭其
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  127
    摘要: 在广州市番禺区研学后教理念的引领下,针对把时间还给学生这一核心理念,我校数学科组也开展了长时间的研讨活动,本文经过笔者三年多的课堂教学实践得出的经验,从画面、问题、思维过程、方法等方面进行阐...
  • 作者: 贺翠红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  143
    摘要: 现如今,数学教学模式改革空前高涨,包括专题式教学策略在内的教学模式由于其提升能力快、内容丰富、形式多样等优势特征被广泛地应用数学教学当中,受到了广大师生的好评,也促使其成为提高数学教学改革成...
  • 作者: 宋孝林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  146
    摘要:
  • 作者: 吕小波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  150
    摘要: 数学是一门对知识继承性要求最强的学科之一,然而学好高中数学,需要掌握好小学、初中的数学知识点。因为高中数学是从初中到本科、研究生等更高层次数学教育的中转站,因此,如何学好高中数学知识变得非常...
  • 作者: 施忠伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  151
    摘要: 随着教育改革的不断推进,教育活动的开展更加重视对学生综合素质的培养。教学评价属于教学活动开展的重要内容之一,优质的评价能使学生建立起自信心,产生更为浓厚的学习兴趣。本文以延时评价为例,探讨了...
  • 作者: 赵融
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  152
    摘要: 在进行初中数学教学时,涉及大量数学题目,通过各类数学题目教学,不仅能够提升学生综合思维能力和基础知识掌握能力,还能够保证学生更加灵活的应付中考,提升其自身应试能力。对于初中数学解题中常见错误...
  • 作者: 鲁明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  165
    摘要:
  • 作者: 麻盛霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  170
    摘要:
  • 作者: 魏国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  187
    摘要: 建立一种促进学生全面发展的教学形式,增强学生学习数学的主动性与独立性,从而优化教学过程,提高数学教学质量。帮助学生产生兴趣,从而去解决生活中的一些简单数学问题。使学生在具体运用中掌握学习方法...
  • 作者: 罗洪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  192
    摘要:
  • 作者: 魏敏忠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  198
    摘要: 在当前的农村高中数学教学中,应试教育、题海战术等束缚了学生的数学思维,影响了学生数学运算能力提升。新课程改革背景下,高中数学教师要通过夯实学生数学基础,培养学生举一反三的能力,丰富教学手段,...
  • 作者: 陈超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  201
    摘要: 随着教育改革力度的逐渐加大,很多新型的教学模式也相继被开发出来,开放式教学法就是其中的一种。相对于传统的灌输式教学模式,开放式教学法不仅具有更强的趣味性,还能打破传统思维带来的局限性,实现教...
  • 作者: 黄世旭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  203
    摘要: 高中化学课程为学生提供了多样化的课程模块,给学生的学习以较大的选择空间。化学教师要能在课堂上创设问题情境,设置“疑问”,启发学生思考,让学生不是被动的接受化学知识。本文阐述了如何通过设疑式教...
  • 作者: 满向前
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  212
    摘要: 物理学科具有较强的生活性,初中物理知识在我们的生活中有着十分普遍的运用价值。物理教师应鼓励初中生研究物理现象及原理去解决生活中的问题,从而达到拓宽视野、锻炼能力的目标。本文结合初中物理教学中...
  • 作者: 方舒
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  213
    摘要: 化学知识是中职生科学体系不可或缺的一部分,但是学生在化学课堂上的表现却不尽人意。如何创建高效课堂,我进行了如下尝试:尝试以生活和就业为导向,选择相应的教学内容,激发学生的学习兴趣;尝试以理实...
  • 作者: 罗兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  220
    摘要: 为了保证高中历史教学质量,教师应该重视历史资料的引入,丰富的历史资料能够助力学生充分认知历史,并能够激发学生探索精神,从而实现历史教学有效性。本文基于有效教学实践,对其进行了具体研究。
  • 作者: 崔悦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  223
    摘要:
  • 作者: 刘轶贤 曹捷 李洪万
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  238
    摘要:
  • 作者: 高祀宏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  240
    摘要: 班级是师生交往,师生关系建立的平台,与其说加强班级管理,倒不如说是建立和谐的师生关系。教师要多想法子,多搭台子,让学生主动参与到班级管理中来。
  • 作者: 周建松
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  241
    摘要: 在教育信息化的大背景下,小学语文教学中科学运用信息技术手段,对促进小学语文教学改革,构建高效的语文教学课堂具有重要的意义。小学语文教师在教学中,应当科学运用信息技术手段,改革创新传统落后的小...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

读与写评价信息

读与写统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊