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读与写2021年出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
331.
初中语文古典诗歌教学的美育渗透
作者:
孔令敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
40
摘要:
美育是指培养学生对美的认知能力和对美的感悟能力的教学,也称为“美感教学”,是促使学生全面发展的重要组成部分。我国义务教育阶段的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美而服务的。古...
332.
现代信息技术在高中写作教学中的运用
作者:
石灵慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
42
摘要:
现代信息技术的运用为高中写作的教学,带来了很多的变革。在课堂教学中,教师应重视认识到信息技术在高中语文作文教学的优势,营造一个图文并茂的情境,丰富学生的写作素材,指导学生写作技巧,运用现代信...
333.
小学语文信息化教学探索
作者:
史建英
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
43
摘要:
随着信息时代的到来,新课改的不断变化要求学生加大阅读量,语文作为一门基础科目已经成为了真正意义上的工具课。基于此,本文将具体分析基于小学语文信息化教学探索这一问题,希望能够帮助老师就小学语文...
334.
研章法 寻策略 促写话——小学低年级看图写话教学策略探究
作者:
陈庆容
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
48
摘要:
随着新时代教育的不断深化,小学低年级语文教学的重点是培养小学生的读写能力,而看图写话教学作为培养低年级小学生作文写作能力的基础途径,语文教师需要积极的针对看图写话教学策略进行分析和研究,努力...
335.
论一年级写话的“有趣点”
作者:
陈艳蕊
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
49
摘要:
写话是学生写作的初始阶段、是写作的基础,一年级的写话起步至关重要。在学习写作的初始阶段,重点是一个“趣”字。教师丰富的语言是一年级写话的“有趣点”;教师要善于帮助孩子们发现生活中的“有趣点”...
336.
互联网背景下如何提高小学语文课堂教学的实效性
作者:
宋红梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
50
摘要:
在传统的小学语文课程教学中,教师大多注重于课本相关知识点的传递,而忽略了学生的实际学习效果。但是实际上,无论小学语文课程是以怎样的教学形式来展开的,只有小学生获得了较为完善与全面的语文课程知...
337.
浅谈高中语文如何构建群文阅读高效课堂
作者:
陈永武
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
51
摘要:
阅读在高中语文教学中占据着非常重要的位置,有效的阅读能够将学生的理解能力提升上去,同时还能够使学生的思维能力得到有效锻炼。但是就目前来看,很多教师受传统的应试教育观念所影响,在开展群文阅读教...
338.
中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的对策探究
作者:
付惠群
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
53
摘要:
中华优秀文化历经上千年的变化,流传至今是人类智慧的结晶,蕴含了丰多彩的思想和内容。就语文课程教学来讲,将优秀的传统文化渗透到课堂教学之中,对于学生的综合发展具有很大的意义。第一,可以推动学生...
339.
小学语文“快乐读书吧”的教学价值与有效运用
作者:
韩瑛敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
55
摘要:
发挥“快乐读书吧”板块的积极的教学意义和作用,在生动有趣的语文阅读园地中,培养学生积极的阅读兴趣和良好的阅读习惯,在积极的价值观引导和方法指导等的过程中,实现学生的鳄鱼的兴趣和能力的有效培养...
340.
小学低年级语文标点符号正确使用培养探究
作者:
胡启媛
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
56
摘要:
小学低年级的学生还处在一个加强自己认知的阶段,有很多用错标点符号的现象,导致想要表达意思不明了,严重影响了写作或者是阅读方面的质量。标点符号虽然在文章中不太起眼,容易被人忽略,但是不可以不重...
341.
源自生活——小学语文写作教学的素材积累
作者:
姜灿
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
59
摘要:
写作教学作为语文学科教学中的重难点内容,它是锻炼和培养小学生表达能力的重要途径之一,也是切实提高小学生语文综合能力的重要途径,而其中的语文写作素材积累,则是小学生语文写作的重要源泉。写作源于...
342.
小学语文教学中思维导图运用策略探究
作者:
解静
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
60
摘要:
为了提升学生的语文逻辑思维能力,为了帮助学生更好的学习语文,笔者建议把思维导图应用于小学语文教学中,这样不但可以提高学生的课堂参与度,而且培养学生的逻辑思维能力,让学生更加有效的解决语文学习...
343.
小学语文教学中核心素养能力培养策略探究
作者:
李春林
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
65
摘要:
小学语文是小学教学中,最重要的学科之一,对学生后期的发展有着非常重要的影响作用。随着新课改的不断推动下,小学语文的教学不断从传统的书本知识教学转变为培养学生的核心素养。在教学中不断培养学生的...
344.
基于信息技术下小学语文低年级课堂构建探究
作者:
刘艳红
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
69
摘要:
进入21世纪之后,随着科技的不断发展,人们的生活、学习以及工作,越来越离不开信息技术。在低年级的小学语文教学过程中,将信息技术与教学内容进行结合,可以很大程度的提高教学质量,实现高效课堂的建...
345.
初中语文情感教育与创新思维的培养
作者:
马莹
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
73
摘要:
初中语文是一门博大精深、具有人文教育性的学科。随着教育体系的不断变革,初中阶段的语文课程也逐渐重视情感的教育和初中生思维创新性的培养。教师在传授文化科学知识的同时重视学生的个人情感,培养学生...
346.
合作学习构建小学语文分层教学探究
作者:
王竹
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
86
摘要:
随着新课标的不断改革,小学语文教学课堂需要对教学方法进行不断创新,使学生在学习语文的过程中加快对知识的理解。在教学过程中,教师可以把合作学习作为教学的基础,通过分层教学,使每一个学习水平的学...
347.
用项目化学习驱动诗歌教学新样态——以轻叩诗歌大门为例
作者:
颜伟芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
92
摘要:
随着素质教育的不断发展进步,家长对于学生综合能力的成长越来越重视。语文教学不仅仅关注到学生基础知识的发展和夯实,更是应当立足于学生未来成长的角度来培养学生丰富的语文核心素养。在语文学习过程中...
348.
核心素养下初中名著阅读展示课策略初探
作者:
叶仙球
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
96
摘要:
本文主要探究了基于核心素养的初中名著阅读展示课开展策略,旨在通过探究,提升名著阅读展示课质量,促进学生语文核心素养的培养。文章共分为三部分:第一部分主要解读了名著阅读展示课教学的内涵;第二部...
349.
小学语文读写结合教学思考
作者:
叶颖琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
97
摘要:
小学时期培养学生良好的阅读能力,对学生今后的学习与发展影响意义深远。这就要求教师要致力于教学观念的转变,培养学生的学习兴趣,充分挖掘学生的学习潜力,促进学生阅读能力的提高。在新课改的要求下,...
350.
浅谈新核心素养下如何提高小学生的阅读能力
作者:
余丽娜
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
98
摘要:
核心素养背景下,小学语文学科教学中需要充分重视小学生阅读能力的有效培养和提高,拓展小学生的语文阅读视野,激发小学生的语文阅读兴趣,促进小学生语文学科核心素养的有效形成和发展。本文基于核心素养...
351.
高中语文课堂中渗透语文核心素养的思考分析
作者:
王莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
104
摘要:
随着新课程改革的不断深度,国家对于教学有了更高的要求。明确指出,在高中语文教学中,教师不但要为学生们传授基本的语文知识技能,还要培养学生的语文学科核心素养,促进学生全面发展。语文核心素养包括...
352.
让中华优秀传统文化在小学语文阅读教学中落地生根
作者:
程硕秋
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
106
摘要:
中华文化源远流长、博大精深,是中华几千年来不断形成的古人智慧的结晶。而小学语文的阅读教学是提升学生文化素养的关键路径,将中华优秀传统文化与小学语文阅读结合起来,可以促进优秀文化的传承,也可以...
353.
四美九策:小学低段童话教学的思考与实践
作者:
陈晓雁
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
111,118
摘要:
小学低段童话教学存在求模式、求训练、求真实、求理性等误区。本文在分析低段童话教材编排特点的基础上,作出了几点思考和实践:“四美九策”即:情节美,让儿童享受童趣;语言美,让儿童积累童言;形象美...
354.
初中英语教学中错题集的使用
作者:
李文珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
113
摘要:
随着初中教学改革的不断深化,英语学科作为初中教学体系中的重要组成部分,承担着对学生进行综合全面培养的重要任务,同时也是培养学生综合全面发展的必然要求。错题集作为英语教学的重要教学手段,能够更...
355.
基于合作学习的高中英语阅读教学思考
作者:
张银娣
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
116
摘要:
阅读作为英语教学中的重要组成部分,对学生的考试以及日常生活有着非常重要的作用。随着新课改的不断提出与发展,对于高中英语阅读教学提出了更高的要求,不仅要让教师向学生传授良好的阅读技巧,而且还要...
356.
小学低年级英语自然拼读词汇教学研究
作者:
陆朦
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
120-121
摘要:
新课标提出后,很多学校开始对小学教学重视起来,在新形势下,自然拼读法作为一种比较高效的教学方法,被广泛的使用,在小学学习英语是很重要的,而英语词汇的掌握实基础自然拼读法是一种很好的学习方法,...
357.
小学英语线上线下融合教学探究
作者:
邓妮
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
121
摘要:
进入后疫情时期,我们应总结在线教学得失,构建未来教学新形态。小学英语教学如何开展线上线下融合教学?首先以学生为中心,制定好线上线下融合教学计划,其次在课堂上做好线上线下的衔接,最后在教学中多...
358.
基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究
作者:
毕莹
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
123
摘要:
近些年来,核心素养成为教育的重点关注内容,也是教育改革想要积极推进的内容。核心素养立足于现在,培养学生终身发展和社会发展的能力,发展学生核心素养,夯实学生的文化基础,培养学生自主发展,促进学...
359.
基于自然拼读的小学英语词汇教学策略探究
作者:
陈卿
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
126
摘要:
小学阶段的英语词汇内容是小学生英语学习中最为重要的一部分,小学生记忆词汇首先要做到能够读好词汇的发音而后才是学会词汇的拼写。因此,教师要注重引导小学生英语单词自然拼读,让小学生能够通过正确的...
360.
学科核心素养下高中生英语学习能力培养探究
作者:
王雪梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年27期
页码:
128
摘要:
随着国家教育改革的不断发展,国家越来越重视高中学生英语学习能力的培养。作为一名高中教师,如何激发高中生学习英语的主动性、增强学生自主学习的能力、激发学生对英语的学习兴趣非常有必要。本文主要研...
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9512
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尾页
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读与写基本信息
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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