辅导员中旬刊(学法指导)期刊
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辅导员中旬刊(学法指导)

INSTRUCTOR
曾用名: 辅导员中旬刊(小学教学)

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  • 作者: 张迎峰
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  63-63
    摘要: 如何将信息技术这一高科技的内容用符合学生年龄特点的方式传递给学生,让他们不仅感兴趣接受,而且能主动发挥和应用?笔者在实践中摸索出了一套较有效的"走进生活"的信息技术教学方式。一、活动内容与学...
  • 作者: 杨俊哲
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  64-64
    摘要: 在初学画静物的时候,往往有些问题不易解决,首先就是质感问题。我们会接触到各种各样的不同的物体和它不同的质感,比如有陶、瓷、金属、玻璃、棉织物、毛织物,纸张、皮革等各种不同的物品。此外还有重量...
  • 作者: 何朝晖
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  65-65,62
    摘要: 学校德育生活化是指学校德育工作要关注学生的现实生活,教育与学生的生活世界紧密联系起来,要让学生在体验生活中体验道德魅力,培养德性。对小学生来说,最好的办法就是在学生的生理和心理发展的启蒙阶段...
  • 作者: 李厚胜
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  66-66
    摘要: 有效促进小学生道德成长是当前我们农村小学教育应该面对的首要问题,能否在小学生的心灵之中播散下善良的良性的情感认知是我们培养世纪人才的关键,而能有效利用情感教育来促进小学生道德成长是我们一线德...
  • 作者: 邢荣
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  67-67
    摘要: 爱国主义教育是一项基础教育,对于尚处于懵懵懂懂阶段的小学生而言,热爱祖国是什么?不仅仅是每周一的升旗仪式,也不仅仅是会唱国歌就可以了,作为老师、家长,应该通过各种教育教学方法把爱国主义情愫深...
  • 作者: 董月娥
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  68-68,79
    摘要: 有人曾说,"阅读一本史书,就犹如展开一部历史长卷,可以触摸到历史的脉搏;翻开一部文学经典,就如同走进了一处风景名胜,可以提高人的生活情趣。"而我要说,"阅读一部教育名著,就犹如踏入幽深的教育...
  • 作者: 张有尊
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  69-69
    摘要: 母亲曾经告诉我这样一段话:如果你选择舒坦、安逸的生活,在平地上走一辈子,那你最终依然在平地上,而如果你不畏艰险在高峰上攀行,尽管你只攀援了半步,但你已经站在的平地的高处了。
  • 作者: 李娜
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  70-70
    摘要: 我从小的愿望就是做一名教师,所以一直为这个目标奋斗着。2000年从师范学校毕业以后,自己终于走上了渴望已久的讲台。我被分配到了一个偏僻的,贫穷的小学校,破旧的教室,课桌,坑坑洼洼的地面,学校...
  • 作者: 段美华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  71-72
    摘要: 学校管理总是蕴含在许多教育细节中,很多时候我们某个教育细节的处理足以影响一个孩子的一生,也足以坚定我们对教育的执著信念。在东风的日子里,我尝试着走近了一个特殊学生,感悟颇多。第一次见她,是在...
  • 作者: 贾翠翠
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  72-72
    摘要: 铃声刚响,还没等我说下课,一个小巧的身影早已飞出教室。"又是他!"我无奈地叹了口气。他就是小齐,一个多动又淘气的孩子。课堂上经常走神、说话,情绪激动时,会突然大叫,甚至手舞足蹈。课下欺负同学...
  • 作者: 封益华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  73-73
    摘要: 变化的点点滴滴陶行知先生要求教师善于变,他说:"教育是什么?教人变!教人变好的是好教育。教人变坏的是坏教育。不教人变,教人不变的不是教育。"教育在于让你所教育的对象有所变,变好、变坏都是教育...
  • 作者: 杜文鹏
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  74-75
    摘要: 在现代的教育中,由于学生及家长和教师的角色差别,沟通并不一定畅通,很多时候教师不能及时准确的了解学生,造成了错失机会,低年级的学生不会表达、不敢表达,而高年级学生可能由于不信任教师也带来了一...
  • 作者: 张磊
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  75-75
    摘要: "叮咚"短信铃声响起:张老师到家否?向您揭秘:您今天用的那个悠悠球是坏的,所以您永远赢不了金XX,哈哈!上当了吧。"嘟嘟"QQ头像闪动:您今天的数学课讲得太牛了,我听得特明白,原来数学并不像...
  • 作者: 朱馥莉
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  76-76
    摘要: 从当班主任至今,遇到的学生形形色色,最让人头痛的就是班级的学困生,学困生由于各种各样的原因,学习成绩不理想。学困生分为四种:无学习方法型、无学习目标型、懒惰型、心理敏感型。在几年的工作中,笔...
  • 作者: 周学涛
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  77-77
    摘要: 缔造"完美"教室是新教育实验的重要项目,也是学校创建"幸福班集体"的理想目标,是对学生开展教育活动和实施生本教育的升华。一个"完美"的教室,要有健全的班级价值系统:一个"完美"的教室,要有自...
  • 作者: 叶玩英
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  78-78
    摘要: 低年级的孩子年龄虽小,却有强烈的求知欲和上进心,我们应该尊重和赏识每一位孩子,并根据不同孩子的特点进行分析处理。笔者结合自身经验谈以下做法。
  • 作者: 魏春荣
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  79-79
    摘要: 班主任,是班级工作的组织者和实施者,是学生健康成长的引路人。反思几年来的班主任工作,我感触颇深,几分劳累,几许收获。如果我们能抓住学生的心理特点开展工作,定会收到事半功倍的效果。学期初高二进...
  • 作者: 陈强
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  1-1
    摘要: 你是一道壮丽的闪电.劈开地狱之门.将花朵推向人间.你是一只护雏的母鹰.大难突来一身胆.何惧翅膀折断。你是一位天降的女神.美丽坚强.掼石拔山。
  • 作者: 姬艳辉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  5-5
    摘要: 2012年5月16日.从北京市朝阳区劲松第四小学里不断传出阵阵热烈的掌声和由衷的赞叹。原来.劲松四小“首届书画展暨学校文化成果展示”正欢快地拉开帷幕。参观“首届师生书鲫展”和小演员们精彩表演...
  • 作者: 周恩芝
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  6-7
    摘要: 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出:“教育大计。教师为本。有好的教师,才有好的教育。”一支优秀的教师队伍是办好学校的关键和保证,也是教育行业与社会需求的共识。北大附中武汉为明实验学校2...
  • 作者: 钱伟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  8-9
    摘要: 班级是学生成长的土壤.诗意的班级应该是立体构建成的多维度的心灵绿色环境。作为班级建设的主导者——班主任.首先要成为一个拥有诗意情怀的智者。如何成为一个有魅力的智者,笔者认为要做好以下三个方面...
  • 作者: 杨淑华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  9-9
    摘要: 在中国教育领域.“减负”是一个老生常谈的话题。“减轻中小学课业负担”的呼声从未停止过.但事与愿违.中小学生课业负担却在“减负”声中越来越重.作业几乎成为每个学生在学习阶段的最沉重的负担。对于...
  • 作者: 庄容香
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  10-10
    摘要: 学生的养成教育绝不是单一的少先队、班主任或某一部分人的工作.而应该提到学校管理的整体工作高度上.树立“全教育”的意识。形成一种工作秩序。为此.我校建立了“理得顺、做得好、管得住”的三点一面(...
  • 作者: 郭传兵
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  11-11
    摘要: 目前.不少地区城乡教育发展不平衡.不外乎办学条件、学校管理、师资队伍的差距.而人力均衡的问题更是教育均衡发展的重中之重。为促进教育均衡.增进社会公平.不少教育主管部门出台了有关城市学校教师下...
  • 作者: 彭保卫
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  12-12
    摘要: 当前我国教育发展不均衡.农村学校工作环境艰苦.设施条件落后,师资力量薄弱,留守儿童教育等一系列问题已成为普遍现象。落后的硬件设施和配备不足的师资力量.使中学管理工作出现恶性循环,各种矛盾不断...
  • 作者: 李维兵
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  13-13
    摘要: 凡事都有“度”.减负并不是要把学生应知应会的学业负担中的某些部分减去.减负不等于不要质量,“减负”的根本目的是为了“增效”.即少投人多产出。“减负增效”的主阵地在课堂,教师是课堂教学的组织者...
  • 作者: 刘淑艳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  14-15
    摘要: 学校要发展,关键在教师。教育者。教书育人也。教师不仅起着“传道授业解惑”的作用,更是学生成长中的引路人。有人说:“一位好校长就是一所好学校。”但我们不能否认,和谐、创新的师资队伍在学校发展乃...
  • 作者: 万霞
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  15-16
    摘要: 案例描述 镜头一:第四节下课的铃声已经响起.同学们从形体教室陆续回班。午餐开始了。看着那张空空的座位,我焦急地等待着“小猴子”.20分钟后.主任领着他回来了。原来.上形体课时他和同学打闹....
  • 作者:
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  16-16
    摘要: 2012年5月9日,北京市朝阳区“校本课程开发与管理实践研究”课题现场会在京通小学召开.会议主题为“构建智慧教育,启迪真善美人生”,充分展示了以京通小学为代表的朝阳学校,在校本课程开发与实践...
  • 作者: 何凤华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  17-17
    摘要: 如今做教师实在是很难.每天要与孩子们交流,还要与家长们学会沟通.那么我们如何当好教师的角色呢?前不久的一个案例值得深思。

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